在近十年课改实验的基础上，《国家课程标准》作了系统地修订。修订后的课程标准在教学理念、教学内容、教学方法等方面都有了新的变化和新的要求。为了使广大一线教师更快地了解新课程修订后的变化，并及时有效地转化到教育教学中去．特策划了本系列选题。本系列选题打破了传统的从上到下的理论说教形式，而是以案例为依托，在专家与教师研讨交流中，分析解读新课程的修订。
百年大计，教育为本。我们衷心希望，这套寓教于乐的教材能够为我国基础教育的发展、素质教育的实施做出应有的贡献；我们执着相信，这套教材能为中国传统文化的弘扬和中华民族的文化复兴起到应有的作用；我们殷切企盼，能有更多的学校和老师，参与到国学经典教育这项利国利民的千秋伟业中来，让我们博大精深的国学经典代代相传，绵延不绝！这也是我们一个小小的文化公司为构建和谐社会做出一点微薄之力！
在不久的将来，地球上的居民日益增多，而吃饭问题就成了全球面临的当务之急。从小就热爱发明，折腾出各种稀奇古怪东西的科学家弗林特·洛克伍德（比尔·海德尔配音）最近一直在致力解决这个问题，不过他的研究途径可和其他科学家不那么一样，他认为要解决所有人类的吃饭问题，有一个办法是最有效的：让食物像雨雪一样，直接从天下落下来，送到每家每户的门口！当然，对于这么无稽的事情，弗林特没少遭到白眼和嘲笑，大家都以为他疯了。但是弗林特总觉得，自己的这个念头很靠谱，于是，他孜孜不倦的研究着如何让美食从天而降。
当我们看到一个个鲜活生动的卡通形象时，都不禁由衷地钦佩漫画家高超的技巧和聪明才智。漫画以其轻松、活泼、生动、夸张、幽默的风格赢得了广大绘画爱好者的心，在我国中小学幼儿园中尤受欢迎。为了使广大中小学幼儿园漫画爱好者有一个系统学习漫画技巧的机会，充分发挥其创作潜能，新影音像出版社邀请中国著名漫画家杨平凡先生，向同学们小朋友们讲析演示了卡通的绘画方法、步骤，并详细讲解了相声大师侯宝林，著名表演艺术家陈强及球王贝利等人物形象与狮、猴子、蛇、熊猫等动物形象的绘画过程。希望此教材能够成为您提高漫画水平的良师益友。
Draws on the collection of The Metropolitan Museum of Art in New York, presenting some fifteen famous works of art. This book is of interest to children over the age of five.
朗朗上口的儿歌、趣味益智的内容、欢乐地歌唱、开心地学习。为了孩童轻松愉快地学好英语，我们从世界各地流行的近千首英语儿歌中，精选优秀儿歌，并融合孩童喜爱的世界名曲旋律精心创作同时加入丰富的英语文法和延伸知识的学习，可谓是一套真正以孩童的兴趣为出发点，精彩录制、有声有色、有文有法的儿歌英语教材。这是当今世界上至为完美经典的英语儿歌！ 每首歌曲包括： 1 演唱版，英文母语孩童倾情演唱，字正腔圆。 2 歌词诵读版，学习英语，潜移默化。
《迪斯尼的欢乐世界》讲述了迪士尼动画电影成为世界各国儿童成长的伙伴，而且老少皆宜，优秀的作品使迪士尼把欢乐带到了世界的各个角落。本集收录迪士尼最优秀的动画片，就像黑夜里一盏盏璀璨的明灯，点亮了很多幼小心灵的火花，在真善美的感召下，梦想的翅膀会让天真的孩子站的更高、看的更远！随着可爱的迪士尼动画人物纷纷亮相，伴着他们的笑声，我们追童年，分享快乐！ 本套装节目所有品种全部为正品迪斯尼产品，且全部为数码修复版。绝不加入非迪斯尼作品以及迪斯尼早期10几张黑白凑数，更无重复作品。
束新水，南京艺术学院美术学院国画专业教师。作品多次入选全国各大画展，并获“黄宾虹·金信奖”、“现代都市水墨画展”优秀奖、首届全国美术院校教师作品年度优秀奖等。
指导老师：吴荫乔，少儿绘画教育家。
《婴幼儿潜能早开发》采纳国际领先的早期教育理念、融合蒙特梭利教育法，霍华德·加德纳多元智能理论，是风靡世界的早教权威专著。本节目以婴幼儿的心理学、营养学、教育学筹为依据，致力于培养具有国际领先视野的优秀宝宝。本节目由资深早教专家精心打造，系统编辑宝宝出生后对事物的感知、对色彩的认知、对图形的辨认、对符号的理解筹系列游戏，是新妈妈的好帮手，尤其给日后、90后父母们全程提供了和宝宝互动的空间，是让宝宝出生就赢在起跑线上的瑰宝！
愉悦的心情有助于心灵、能力与智慧的成长，让幼儿在七田式丰富的教育环境下萌芽幼儿对父母亲表达情感，无论是使用肢体语言或言语上的沟通。此时，若能获得父母的赞同与回应，将会加快幼儿学习与成长的脚步。学习过程中，幼儿的成长环境是最重要的，若能运用玩具或图片等有趣的教材，将可引导幼儿的学习意愿。这些有趣的教材能使幼儿在愉悦的心情下，启发他们的心灵成长、能力成长与智慧成长。针对不同年龄层的幼儿，提供适当的教材，父母亲不需花费太多的时间，就可以让孩子们得到快速的成长与学习。 右脑具备了常人所未知，超越一般常识的能力，而0岁～6岁的幼儿原本就拥有使用隐藏在右脑的高度潜能，这个时期不但可以吸收知识，更可启发幼儿先天的资质。三岁前的幼儿们左脑尚未完全开发，对他们来说，使用左脑勉强记忆理性
指导老师，吴荫乔，少儿绘画教育家。
