音频获取方法: 方法一:关注微信公众号 北语社青少英语 ,回复 小说馆 三个字,点击弹出链接即可获取。 方法二:微信扫描各册图书封底 官方微信 二维码,关注后,回复 小说馆 三个字,点击弹出链接即可获取。 剑桥双语分级阅读 彩绘小说馆 是从剑桥大学出版社引进,由英语语言教学专家及小说作家合力专为非英语国家的英语学习者而创作的分级系列读物,适合小学高年级到大学的学生及相当水平的英语学习者阅读。本级别是第2级的读本,参考词汇量为800词,适合初二、初三年级学生及相当水平的读者阅读。本套装包括《派对与礼物》《爷爷的神奇小玩意儿》《杀人蜂》《问问爱丽丝》《阿姆斯特丹风波》《魔幻手机》6册图书。
《剑桥雅思中级教程》包含学生用书和练习册,针对想要参加学术类雅思考试的学生而设计,适用于英语水平处于中上、目标成绩在5.5-6.5分的考生。通过本教程的学习,考生将全面掌握雅思考试所需的听、说、读、写四方面的技巧。书中涵盖了对全部考试题型、重点语法及词汇等的分析和练习,且这些语法和词汇均通过对“剑桥学习者语料库”的调查研究而总结得出,对想要在考试中取得高分的考生 有帮助。 另外,本书还配有可免费下载的 学习资源, 资源除了提供学习用书和练习册中所有听力、口语部分的音频外,还提供了互动练习软件,包含针对各个单元的额外练习。
音频获取方法: 方法一:关注微信公众号 北语社青少英语 ,回复 小说馆 三个字,点击弹出链接即可获取。 方法二:微信扫描各册图书封底 官方微信 二维码,关注后,回复 小说馆 三个字,点击弹出链接即可获取。 剑桥双语分级阅读 彩绘小说馆 是从剑桥大学出版社引进,由英语语言教学专家及小说作家合力专为非英语国家的英语学习者而创作的分级系列读物,适合小学高年级到大学的学生及相当水平的英语学习者阅读。本级别是第3级的读本,参考词汇量为1300词,适合初三、高一年级学生及相当水平的读者阅读。本套装包括《思维导图》《陌路独行》《奔向荒野》《约克郡谷地风波》4册图书。
剑桥 英语在用 (English in Use)丛书是一套享誉全球的英语学习用书,专为非英语国家的学习者编写,结构明晰、形式简约、重点突出、注重实用。 br 《剑桥初级英语语法》由115个单元组成。每个单元的编写形式为:左手页讲解论述一个语法点。右手页是练习题,用以巩固在左页中学到的语法知识。每个单元都有多种多样的练习题,以保持学习者的兴趣。编排不依难易程度排序,可根据需要在 目录 或 索引 处找出相关单元,有针对性的进行学习。 br 书后附有 补充练习 、 学习指导 和 练习答案 。 br 《剑桥初级英语语法》有配套《剑桥初级英语语法练习》供巩固学习。《剑桥初级英语语法练习》由185小节练习题组成,每道练习题都与《剑桥初级英语语法》第三版的内容相关。书后附有参考答案。
新版剑桥美式商务英语 是剑桥大学出版社开发的一套美式商务英语教材,包括《新版剑桥美式商务英语:学生用书》和《新版剑桥美式商务英语:教师用书》。《学生用书》旨在社交、电话沟通、演讲与展示、参加会议和处理谈判这五个关键沟通领域提高沟通技能(尤其是口语和听力),发展和巩固上述沟通环境的目的语,以及帮助学习者为语言和沟通技能制订有效的学习策略。教材中有大量的听力、讨论和角色扮演材料,并采用模块化设计,方便学习者根据自身情况挑选使用并进行实践。封底附有二维码,扫码即可听配套音频。
本书是一本介绍写作评价的书,是“剑桥英语教师丛书”之一。 作者Sara Cushing Weigle是第二语言写作评价的专家,具有丰富的写作教学和评价研究的经验,她关于二语/外语语言评价的博士论文曾于1996年获得杰出博士论文托福奖。 本书的大特点就是作者能够把专业性很强的技术性知识解读为我国普通外语教师、即便是没有受过评价方面专业训练的教师,都能够理解的东西,将有关写作评价的理论和评价的技术性知识用简单明了的形式表达了出来。这与作者扎实的专业功底、丰富的写作教学经验和对二语/外语教育的深入理解是分不开的。 作者在书中对写作评价理论和相关研究的讨论既有语言学、心理语言学的广度又有测试研究的深度,同时对与写作评价相关的从设计、开发到使用的一系列实践问题都进行了充分的讨论,有坚实的理论和研究基础
《剑桥英语青少版(第一版)教师包1》是《剑桥英语青少版(第一版)学生包1》配套的教师资源,用于协助教师课堂教学。每个单元设计了听、说、读、写、语法、词汇、语音、日常用语等教学活动,旨在培养广大青少年学
《剑桥 英语教程》(Interchange)是专为非英语 的学习者编写的经典综合性英语教程,由 知名的外语教学专家杰克·C.理查兹(Jack C.Richards)教授编写。 《剑桥 英语教程(第5版)》是《剑桥 英语教程》的全新修订版,秉承作者杰克·C.理查兹教授广受认可的教学理念,总结了之前各版在 的课堂实践经验,延续“交际教学法”,将视、昕、说有机结合,让学生在真实的交流情境中培养综合技能,尤其是口语能力;同时,新版结合时代变化,全面 新了语篇素材和版面设计,完善了测评体系,并增加了丰富多样的数字化教学资源,为学生带来 的学习体验。 教师包包括: 教师用书 全英文的教师用书为学生用书各单元提供了全面细致的教学指导和教学辅助资源,包括语法点讲解、文化背景知识、辅助课堂活动以及录音文本和练习答案,还提供了练习册的练习答
口语本身到底具有什么样的特征?我们需要设计出哪种类型的口试任务,才能诱导考生产出话语,从而真实地反映出他们的口语水平呢?在我们采集了大量的口语样本之后,又需要设计出什么类型的打分量表来描述不同的口语等级?在设计好的打分量表中,应该包含哪些具体的衡量口语等级的指标?又该用什么样的描述词来简明、清晰而又确切地界定和描述这些具体指标?一旦确定好了打分量表和具体指标以后,又该如何实施口语评估以确保整体评估的效度和信度?本书针对这些问题给出了具体、明确的回答。