《中公版 2025新疆公务员录用考试专用教材：历年真题精解行政职业能力测验》内含8套（2019 2024年）新疆地区公务员考试最新真题，具体特色如下： 真题均仿照真题的形式装订设计，方便练习与携带，让考生真正拥有实战的体验。 每套试卷都配有 答案总览 和 试题精解 ，前者方便考生快速查找、核对答案，后者则附上完整版文字解析，不仅细化作答方法，还讲解多种解题技巧。 同时随书附赠答题卡，以供考生进行演练，让考生真正拥有实战的体验。

《中公版 2025新疆公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》深入分析了新疆区考公务员和兵团公务员考试行测部分的具体考情，分五篇系统讲解了言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。具体特点如下： 1.提纲挈领，让你知道学什么。各题型开篇放置 考情分析 考查形式 经典真题 思维导图 ，通过解读题型和考点、分析解题思路，搭建思维导图，帮考生构建知识体系。 2.考点精讲，带你高效进阶。分析新疆区考公务员和兵团公务员考试行测真题，归纳各部分的考点分布规律，做到 考什么，讲什么 。借助通俗易懂的小示例、小场景，搭配简洁、通俗的理论知识讲解，再辅以点对点、逐项分析的经典真题剖析，帮助考生真正吃透理论，学会运用。 3.干货加持，助你升级解题装备。本书分类设置了诸如 规律总结 知识拓展 巧避陷阱 另类思

石毓智著的《汉语语法演化史(精)》应用语法化理论、认知语言学和语言类型学等现代语言学理论来系统探讨汉语语法过去3000多年来的演化历程，揭示诱发语法发展的动因，探讨语法发展的机制，弄清语法发展的完整过程。本书是采用历史系统观，把汉语语法的历史发展看成一个有机的整体，探讨各个历史时期的新产生的现象与各种消失的现象之间的内在联系，呈现汉语语法中牵一发而动全身的发展特点。内容涉及各个时期汉语语法所发生的重大变化，包括语序的变化、结构的消失和产生、新旧标记的 替、语法手段的变 等。本书还从多个角度来探讨诱发语法演化的动因与机制，揭示语音变化、概念化发展、语法系统的演进、使用频率、语用环境、语言接触等因素在导致语法演化中的角色。 汉语是中华民族智慧的结晶。一部系统呈现汉语语法演化史的著作，不

"《中公版·2023新疆公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》深入分析了新疆公务员考试行测分类命题的变化趋势及具体考情，按照“紧扣真题，分析趋势——学习考点，掌握技巧——实战训练，查漏补缺”的顺序，分五篇系统讲解了言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。具体特点如下： 1.提纲挈领，让你知道学什么。各题型开篇“考情分析+考查形式+经典真题+思维导图”，通过解读题型和考点、分析解题思路，搭建思维导图，帮你构建知识体系。 2.考点精讲，带你高效进阶。分析近两年新疆公务员考试行测真题，归纳各部分的考点分布规律，做到“考什么，讲什么”。借助通俗易懂的小示例、小场景，搭配简洁、通俗的理论知识讲解，再辅以点对点、逐项分析的经典真题剖析，帮助考生真正吃透理论，学会运用。 3.干货加持

《中公版 2021新疆公务员录用考试专用教材：申论（全新升级）》本书共分为考试综述、答题流程、题型解析、知识积累四篇，涵盖新疆考情分析、申论作答流程、典型真题精讲、金词名句积累、热点储备、农业农村知识等内容。此外，本书分章详细讲解了归纳概括题、综合分析题、提出对策题、贯彻执行题和文章论述题五大题型的作答方法，有针对性地为考生呈现各类题型的作答框架和解题技巧。 本书理论深刻透彻、方法技巧实用，帮助考生了解题型特点，掌握实用方法，夯实申论基础。

《启政教育·2014*版新疆维吾尔自治区公务员录用考试专用教材：公共基础知识》具有以下鲜明特色： 体例科学，操作性强 在编写的过程中，尽量剔除没有实际用处的理论解释，在简洁、实用的前提下，精心设计体例，使之更加科学。为让考生更加有效地进行备考，本书在不少位置穿插了填空题，供考生训练、学习。 注重创新，紧跟时代 申论考试多选取社会的热点内容，因此具有很强的时效性。本书无论在理论讲解还是案例的选取上都力求创新，惟陈言之务去。全书各部分都始终应和时代的脉搏，体现时代的特点，考生在学习的过程中即可了解*的国家政策、社会焦点、命题重点。 突出新疆特色，兼顾其他地区 近年来，随着信息交流的加速和申论考试的逐渐成熟，中央、地方申论考试互相借鉴的趋势越来越明显。突出新疆特色

《行政职业能力测验》一书作为新疆“行政职业能力测验”考试辅导教材，它从全面培养应试者表达能力、数字处理能力、抽象思维能力、逻辑判断能力、分析问题和解决问题能力、应变能力及信息处理能力等基本的能力方面人手，在着力帮助应试者掌握考试基本知识练好“内功”的基础上，通过真题解析传授了应试技巧，深度揭示了行政职业能力测验考试*的命题规律，有针对性地对重点、难点及考点进行强化训练。

杨寄洲编著的《汉语教程(附光盘1年级教材第3版第1册上语言技能类对外汉语本科系列教材)》用10课的篇幅集中进行语音教学。但严格说来，语音语调训练应该贯穿初级阶段课堂教学的全过程。语音训练的重要性，怎么强调都不过分。需要说明的是，到了句型、短文阶段，语音教学当然应该结合课文的朗读和背说来进行。我们在练习里设置的语音练习项目，只是起个提示作用。