本书是继《基础泰语(1)》后进一步加强和巩固泰语知识和技能的基础阶段教材。该教材涵盖了听、说、读、写、译的各项技能和知识，并将泰语语法知识穿插其中，形成了系统的知识体系。 此外，编者还将相关的泰国社会文化知识寓于对话、课文和练习中，有效指导泰语学习者深入理解泰语文化底蕴，使得学习者在德智、理智和心智三方面日益精进。因而这是一本对中国学生学习泰语大有裨益的好教材。 本书的编写原则和特色是注重实用性。全书共有二十二课，范围涉及日常生活、社会活动等生动场景，多以会话形式出现。随着难度的增加，辅以短小课文，努力为学习者营造语境，精心设计内容，学练结合，涵盖了学生的听、说、读、写、译各个方面能力的全面发展，培养学生运用语言进行交际的能力。同时，每一课都设计了泰语基本语法知识，使学习者在掌握
本书为高等师范院校教育专业和心理专业的学生设计，作为教育专业和心理专业的基础课教材。本书深度融合了教育心理学领域的最新研究成果，构建了一个既新颖又紧贴时代脉搏的知识体系。 本书融科学性、创新性、实用性为一体，全书共分为13章，即绪论、学习与学习理论、知识的学习、学习策略的学习、智力与创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成、影响学习的动机因素、影响学习的认知与人格因素、教学设计、课堂管理、教师心理。 本书每章均设有内容摘要、学习目标、关键词，便于读者快速把握要点。此外，本书在每章的正文之后还附有主要结论与应用、学习评价、学术动态、参考文献等内容，起到强化理论与知识实践的结合，拓宽学术视野的作用。本书还穿插了丰富的图表、专栏，增强了可读性和趣味性，使学
《形式逻辑（第六版）》全书按形式逻辑的对象和意义、概念、命题及其推理、归纳推理、类比推理与假说、形式逻辑的基本规律、论证等内容分章，讲述简明精要，易于理解，每章还配有练习题和解题思路。本次修订保持了全书原有结构和内容，对上一版的某些内容表述作了必要的修改和加工，使得全书的表述更加准确、恰当；对版式进行了调整，使得概念、定义更加突出。各章练习题配有解题思路，更易于教与学。
教学成果奖励活动是党和国家实施科教兴国战略的重要举措，1994年3月，国务院第151号令颁布了《教学成果奖励条例》,1989年，原国家jiao委决定在全国普通高等学校中开展优秀教学成果奖的评奖活动，每四年一次，各省市相应组织了省级教学成果奖的评奖活动。本书为2022年浙江省获得国家级教学成果奖项目汇编，介绍了浙江省高校获得国家级教学成果一等奖和二等奖的项目内容和经验，同时，还收录了2022年国家级高等教育教学成果获奖项目名单和浙江省2022年省级教学成果奖评选表彰高等教育项目名单。通过本书的出版，希望加大教学成果的推广力度，进一步加大教育教学研究和改革力度，进一步推进课程建设和课堂教学创新，不断提高人才培养质量和办学水平。
《新世纪日本语教程（初级） MP3 版》是为二外学习日语的本科生、研究生和日语自学者编写的零起点教材。本教材从语音开始，由 30 课组成，*后附一套 3 级模拟试题。学完本教材，可达到 新日语能力考试 N4 、即原 日本语能力考试 3 级水平。
许多非葡萄牙语专业的人士因为工作、学习等原因，需要在相对较短的时间里了解葡萄牙语的基本特点，学习并掌握葡萄牙语的基本词汇和用法，以便能应付日常工作和生活所需。《速成葡萄牙语》这本教材就是专门为此而编的。 语音部分全部集中在前面五个单元：每个单元的课文一般由三个甚至四个对话或者短文组成，以尽可能全面介绍相关的词汇和表达方法；课文中不能涵盖的而编者认为有必要了解的词汇或知识点会以 补充信息 的方式附在后面；葡萄牙语的语法比较复杂，特别是动词的时态变化很多，因此，《速成葡萄牙语》便将日常工作和生活所需的一些基本语法内容作了比较多的介绍。
在当今高等数学教育与学科竞赛深度融合的时代，大学生数学竞赛已成为锤炼数学思维、检验学术能力的重要试金石，更是推动数学教育创新与人才选拔的关键引擎。《大学生数学竞赛典型问题与综合训练》针对大学生数学竞赛典型问题，系统展示了其各种求解方法，并且分层次分类别给出了综合训练题目。《大学生数学竞赛典型问题与综合训练》共10章，分为四部分。**部分（第1—3章），给出了不同类型极限的各种求法，包括极限的基本求解方法、斯托尔茨定理及其应用，以及和式极限的求法与估计。第二部分（第4，5章），探讨了高阶导数的各种典型求法和微分中值定理及其应用。第三部分（第6—8章），展示了定积分和含参量定积分的各种求解方法，以及柯西-施瓦茨积分不等式及其应用。第四部分（第9，10章），分别研究了级数求和的各种方法以及渐近幂级
编写团队全面贯彻党的二十大精神、习近平关于体育工作的重要指示批示精神、《体育强国建设纲要》《 十四五 体育发展规划》精神，对标《新时代马克思主义理论研究和建设工程教育*重点教材建设推进方案》要求，对《体育概论》（第3版）进行了修订。 新修订的教材具有以下特色。 一、科学性与思想性相结合。《体育概论（第4版）》在遵循体育本质规律和知识体系科学性的同时，贯穿立德树人的宗旨，每章根据教材内容开篇引用了习近平有关体育工作的重要论述，相关章节介绍了毛泽东《体育之研究》、中华体育文化、中华体育精神、女排精神、北京冬奥精神、 乒乓外交 等内容，多角度彰显文化自信，加深学生对内容的理解并引发其思考，充分发挥教材铸魂育人的功能。 二、针对性与系统性相结合。《体育概论（第4版）》的修订针对
本书讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题，内容契合当前的课程改革的走向，研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。本书内容包括核心素养与学科核心素养，指向学科核心素养的学习理论变革，指向学科核心素养的教学设计，指向学科核心素养的学习质量评价，指向学科核心素养的教学评价，给教师的三点建议。
《几何学教程(平面几何卷)》是法国著名数学家J.Hadamard的一部名著，译者为我国著名初等几何专家朱德祥教授和其子朱维宗教授。该书系统地阐述了初等平面几何各部分的主要内容，不仅具有逻辑的严谨性，而且有精确的阐释与论断；书中附有大量的习题(包括杂题、竞赛试题以及所有这些习题的详细解答)，可供读者钻研和复习，附录部分主要介绍几何方法的基本原理以及欧几里得公理、切圆问题、面积概念、马尔法提问题等。该书迄今始终是初等几何方面的重要文献之一，它对掌握平面几何学甚至教学方法、培养独立思考能力都有启发作用。 《几何学教程(平面几何卷)》可供高等院校数学与应用数学专业学生、中学教师、数学爱好者、数学竞赛选手及教练员作为学习或教学的参考用书。
《自由潜水/潜水本科专业系列教材》按照循序渐进、由基础到专业的原则，首先从自由潜水的起源与发展、自由潜水的活动与分类两方面梳理了自由潜水概述性内容，进而在系统介绍自由潜水相关理论知识的基础上，重点对自由潜水装备、自由潜水机能调控技巧和自由潜水基本技术进行了较全面的归纳和较详尽的阐述，最后介绍了自由潜水风险及防范方面的意识和相关制度，以及环境保护方面的有关理念和基本知识。 潜水本科专业学生系统学习、实践《自由潜水/潜水本科专业系列教材》内容，既可了解自由潜水的发展历史及现状，又能掌握相关理论知识，习得实践所需的基本技术、技巧，养成风险防范和环境保护意识，为成为一名理论知识扎实、实践技能熟练的自由潜水员，进而为成为一名具备合格教学能力的自由潜水教练员奠定坚实基础。
如果你不能从无尽的模拟题海中脱身,那么刷有限的选真题是不错的选择。“高考数学真题全刷”系列甄选历年全国高考数学真题(以2000年之后的真题为主),根据题目难度与考查范围共分为三本:基础2000题、决胜800题和艺考1500题,全国通用。系列中的真题按难度分为5类,由浅入深排列。书中大分章节已按常见题型在每一节中进一步做了分类,并给出了各类题型的解题方法,涉及的重要公式也有证明。同时,为满足广大教师的需求,本系列书中别增加了一本《教师用书》。 书中全真题均配有费视频讲解,学生刷题遇阻时可观看,方便其自己解决问题。本系列书力求让基础差的学生能重拾学数学的信心;让基础好的学生能更上一层楼,提高备考效率,实现成绩的提升。
柏涌海，上海长征医院教授、主任医师、心理科主任。本书为译著，原著第一版是一部经典之作，自问世以来，已成为短程心理治疗领域权威的专业指导手册。本书作为第三版，围绕短程心理治疗简洁、灵活、实用、见效快等优点，聚焦来访者处理、相关心理学知识和技术、心理咨询师与来访者之间的沟通等展开，为相关工作者提供了清晰而有力的指导，同时还提供了实践的标准和用于评估自我能力的方法。本书适于心理学相关专业师生、心理咨询师、社会工作者、精神科医生等相关专业人员。其特色是将心理咨询核心能力与相关案例相结合，以简明的语言讲解深奥的理论；翻译团队都是从事短程心理治疗的专家学者。本书可作为相关行业的培训教材。
"健康教育学 是教育*颁布的《普通高等学校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要》和《普通高等学校本科专业类教学质国家标准》规定的高等学校体育教育专业基础性课程和体育类本科专业必须开设的7门必修基础课程之-。 本书是*部体育类专业院校"健康教育学 课程的教材,由成都体育学院担任主编单位,全国15所体育专业院校参编。全书共分为13章,内容既涵盖了普通高等学校健康教育所要求的 健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险 五个方面的主要内容,又在此基础上结合体育学类本科专业学生特点与学习需求,延伸和拓展了 运动与健康、 营养与健康 等特色内容。
本教材分为学生用书和同步练习册，全面培养学习者听、说、读、写等方面的综合能力。本教材把重点放在“说”的能力的提高和练习上，使学习者能够在各种语言环境中通过反复练习，熟练地掌握韩国语。
《新编基础物理学（下册）（第四版）》是 十二五 普通高等教育本科***规划教材、2009年度普通高等教育精品教材。《新编基础物理学（下册）（第四版）》依照《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2023年版）编写，《新编基础物理学（下册）（第四版）》系统阐述了大学物理学的基本概念、基本理论和基本方法，并融入作者多年教学经历所积累的成功经验。编写理念上，强调培养学生物理思想和物理方法；内容选取上，根据 保证宽度、加强近代、联系实际、涉及前沿 的原则，强调精炼适当；编写风格上，力求深入浅出、简洁流畅。考虑当前学生学习和教师教学特点，《新编基础物理学（下册）（第四版）》配备了习题分析与解答，学习指导与能力训练以及电子教案等资源，以备选用。《新编基础物理学（下册）（第四版）》分两册：上册包括力学篇，机械
《大学物理实验》按照***颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），吸取目前高等学校大学物理实验的一些新内容、新思想，并结合我校实验教学改革的实际情况以及编者多年的物理实验教学经验编写而成。《大学物理实验》将实验项目分为基础性实验、综合性实验、设计性实验三个层次。 《大学物理实验》除绪论外，共分为6章，其中：第1章和第2章分别介绍测量误差与数据处理的基本知识、常用物理实验仪器；第3章和第4章分别介绍基础性实验和综合性实验；第5章简单介绍设计性实验的特点、流程、实验方案的选择及实验仪器的配套。第6章为实验数据记录表，可作为学生课后记录提交作业使用。《大学物理实验》共安排38个实验，部分实验旁带有二维码，可扫码观看；同时，通过扫描封三页面的二
本教材是为高校理工科学生 大学物理实验 课程编写的，是根据教J育Y部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2023年版）》，并结合哈尔滨理工大学多年物理实验课的教学实践和设备情况，在历年来所用物理实验教材的基础上编写的大学物理实验教材。 本书主要内容包括测量误差及数据处理的基础知识，实验预备知识，实验项目48个，涉及力学、热学、电磁学、光学及近代物理内容。在内容编排上体现了新形势下基础实验教学，由传统的基础能力培养，向创新意识和创新能力培养的转变。
