本书结合作者多年的从教经验，精简了8条基础学习习惯，如按时完成作业、自己负责作业、科学辅导方法、整理错题本、修改错题等，同时回答了家长们最为关心的教育问题，建议家长多专注于孩子学习习惯的培养，坚持一些基本的教育常识，就能达到良好的学习效果，给广大家长们的家庭教育带来帮助。

项贤明主编的《教育学原理》以马克思主义理论和思想方法为各章节的编写指导思想，自始至终地贯彻马克思主义关于人的主体性和能动性的思想，并在各章节的具体内容中体现这些思想。具体内容包括：教育学及其发展、教育的本质、教育的功能、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师与学生、班主任、教育科学研究等。

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，硕士研究生思想政治理论课必修课教材。此次教材修订的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的二十大和十九届六中全会精神，全面反映2021年版教材出版使用以来党的理论创新和实践创新成果，通过全面修订教材，推动党的理论创新成果与学科知识融合，统筹考虑本科生《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材的关系，尽量避免简单重复，体现研究生教材相对于本科生教材的螺旋上升和递进关系，努力提升教材的学理性、实效性和适用性，高质量、高水平保障教育教学需要，努力打造“培根铸魂、启智增慧、适应时代要求”的精品教材。 具体修订内容：为了更好地体现教材在教学内容和教学要求上的新变化，2023年版教材整体保持了21年版导论加十章的结构，四

本书是同济大学数学科学学院编《高等数学》第八版，内容深广度符合2014年版“工科类本科数学基础课程教学基本要求”，适合高等院校工科类各专业教学使用。本书第七版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材特等奖，在保持原书结构合理、逻辑清晰、叙述严谨、例题丰富等特色的基础上，对第七版进行了一次细心的修订：少数地方作了一些必要的修改，个别章节补充了例题；对习题进行了适当的调整和补充，更换了少量习题；附录增加了一些初等数学内容介绍；增加了可通过扫描二维码查阅的释疑解难、例题精讲等数字教学资源。经过修订，本书更加完善，能更好地满足当前的教学需要。本书分上、下两册出版，上册包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程等内容，书末还附有基本初等函数的图形、几

本书以中华民族数千年来交往交流交融的史实史料为“血”和“肉”，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以中华民族“四个共同”为主轴，站在中华民族整体发展的高度，梳理了千百年来中华大地上各民族交往交流交融的历史脉络，系统阐述了中华民族的历史演进规律和从自在到自觉再到自立自强自信的发展历程，揭示了中华民族共同体形成和各个历史时期的阶段性特征，厘清了中华民族、中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设几个重要命题之间的逻辑关系，反映了中国共产党团结带领各族人民建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的政治智慧、理论贡献、实践成果和光明前景。 本书有助于广大读者特别是各族师生从思想根源上增强对我们这个统一的多民族国家形成和发展过程的认识，增强维护祖国统一和民族团结的自觉

由中等职业学校一线教师依据国家中等职业教育教学标准与课程考纲要求，结合职业技能等级标准和职业技能竞赛要求，针对中职学校实际情况与教学需求精心编写，是美术基础课程的模拟试卷。全书共包含十四份模拟试卷和参考答案。每份模拟试卷包含选择、填空、名词解释、静物构图等题型。 模拟试卷严格按照考纲规定的内容比例、难易程度、分值比例编写，可让考生更有针对性地应对考试。

本书是在《普通高中化学课程标准（2017年版）解读》的基础上，依据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》修订而成，由基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中化学课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十章，对高中化学课程标准修订的背景、从核心素养研究到化学学科核心素养建构、化学学科核心素养的实践指向、高中化学课程的课程结构、必修课程内容、选择性必修和选修课程内容、高中化学学业质量、基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计与实施、教学评价，以及高中化学课程的实施进行了详细解读。 本书是学习《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》的权威读本，可作为高中化学教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

本书是马克思主义理论学科研究生系列教材（第2版）的其中一本，修订版补充了二十大报告的近期新内容，更切合当下学习实际。本书注重不同专题间的历史逻辑，从宏观上掌握历史发展的连续性问题，以中华民族伟大复兴追求为主线贯穿整部教材。与本科生使用的“中国近现代史纲要”不同，本书侧重于对重大问题的历史背景分析，尤其注重国际形势与中国自身社会状况的背景介绍，同时增加了整部教材的理论总结与思考。

本教材立足于当下大数据与人工智能时代，图书情报学发展的新方向和新趋势，以数字人文为导向，围绕中文信息处理的特点，从汉字处理、自动分词、词性标注、实体识别、浅层句法分析、知识图谱构建、语义标注、知识检索、机器翻译、预训练模型为主要章节内容，重点围绕人工智能与自然语言处理中的前沿深度学习技术，进行相关内容的重新编写。本教材一方面充分讲解了深度学习在中文信息处理中的具体应用，另一方面围绕每一章，针对每一个知识点，以代码实战的形式，呈现和讲解知识的细节和应用的技巧，使前沿深度学习技术能够落到实处，真正帮助专业学生掌握的技术能力。较之已出版的相关教材，本教材创新之处在于，除全面梳理和呈现数字人文与中文信息处理所需技术之外，对每一个知识点相关的应用技术都以具体代码的形式进行了呈现和讲解

本教材共分三部分，第一部分主要涉及学科基础性知识，包括绪论、第一章和第二章。第二部分主要涉及城市社会构成，包括第三章至第六章。该部分以群体、阶级阶层、社会组织、社区这些城市社会的构成单元进行分章论述。第三部分主要涉及城市社会变迁，包括第八章至第十章。该部分从城市社会的整体开展论述，包括城市社会问题、城市空间与城市规划、城市社会发展、城乡关系，从观念和实践两个方面讨论城市变迁过程，辩证分析中国城市社会发展的历史过程及其社会转型带来的变化，从国际经验和中国国情两个方面论述中国特色城市社会发展和城乡关系发展的趋势。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在2008年出版的《概率论与数理统计》(第四版）的基础上增订而成。本次修订改写和新增的内容有：在数理统计中应用R软件、bootstrap假设检验方法举例、时间序列分析等。 本书主要内容包括概率论、数理统计、随机过程三部分，每章附有习题；同时涵盖了《全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》的所有知识点。该书可作为高等学校工科、理科(非数学类专业）各专业的教材和研究生入学考试的参考书，也可供工程技术人员、科技工作者参考。

本书在《普通高中语文课程标准(2017年版)解读》的基础上，依据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》修订而成，由基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中语文课程标准修订组编写。全书共十一章，详细阐述了高中语文课程改革的进展，高中语文课程面临的问题与挑战，立德树人与语文学科核心素养，课程目标与课程结构，课程内容，语文教学方式变革，学业质量标准与考试评价改革，教材与课程资源建设，教师专业发展与课程实施保障等内容。 本书是学习《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的权威读本，可作为高中语文教师的培训教材，也可作为基础教育管理人员、研究人员和高等教育相关专业学生的参考书。

《声乐（第二版）》是供中职学前教育专业使用的声乐教材，也可以作为广大声乐爱好者和职后培训的补充教材。教材所收录歌曲循序渐进，注重基础发声训练，着重培养学生声乐理论与综合实践应用的能力，歌曲内容系统而丰富，所选编的题材、体裁、形式、风格类型各异，大部分的歌曲中增加了歌曲简析和演唱提示，以拓宽学生的音乐知识面，提高学前专业学生的艺术修养。 此次改版为常规改版，除了增加了一些中国作品外，还将范唱音频的二维码穿插到了书中相应的位置，以方便教学。本书是职业教育教材。

《工程数学 线性代数 第7版》 本书由同济大学数学科学学院线性代数教研室修订。此次修订依据“工科类本科线性代数课程教学基本要求”，参照近年来线性代数课程及教材建设的经验成果，在内容的编排、概念的叙述、符号的规范等诸多方面进行了修订。同时，以二维码的形式，适当增加了一些抽象内容的几何意义和解说性的文字，并新增了课件资源和自测题资源。在保持简明特色的基础上，结构更趋流畅、论述更通俗易懂、资源更丰富饱满，因而更易教易学，也更适应当前的本科线性代数课程的教学。 本书内容包括行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换与线性方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型、线性空间与线性变换六章，每章均配有相当数量的习题，书末附有习题参考答案。1至5章（除用异体字排印的内容外）完全满足教学基本要求，教学时

《计量经济学（第五版）》融计量经济学理论、方法与应用为一体；以中级水平内容为主，适当吸收初级和高级水平的内容；以经典线性模型为主，适当介绍一些适用的非经典模型。全书形成了一个独具特色的内容体系。 全书详细论述了经典的单方程计量经济学模型的理论方法，适当介绍了现代时间序列计量经济学模型和几类非经典截面数据模型的理论方法。在计量经济学应用模型中，该书着重讨论了模型类型设定、总体回归模型设定、模型函数关系设定和模型变量设定的原则和方法。在详细介绍线性回归模型数学过程的基础上，各章的重点不是理论方法的数学推导与证明，而是对实际应用中出现的问题的处理，并尽可能与中国的模型实例相结合。 《计量经济学（第五版）》适合作为各类高等院校经济、管理学科本科生的教材或教学参考书，也可供具有一定数学

火锅店运营与管理是火锅专业一门重要的基础课程。它包括火锅店选址、火锅店主题文化设计、火锅店前厅管理、火锅店厨房规划与布局、火锅原材料管理、厨房设备使用与维护、中央厨房运营管理、火锅店厨房安全管理、火锅店加盟方案、火锅成本构成与定价策略10个项目，20个任务，3个附录。该书以项目的形式来编写，每个项目都是一个独立的内容，便于讲授。每个项目又以“教学目标一任务一思考题”的形式来呈现。《火锅店运营与管理》以火锅企业在生产经营管理中的任务运行流程、基本管理方法和理论知识为重点，兼顾实践操作技能；以培养能够胜任火锅企业生产经营管理工作的专门人才为目标。该书根据不同层次学生的认知特点，对教材内容的深度、难度做了较大程度的调整。在理论上以够用为度，并与行业资格考试的深度和岗位的实际要求接轨。在

本书在《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的基础上，依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》编写而成，由基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中信息技术课程标准修订组编写。全书共九章，分别是高中信息技术课程发展的国际背景、高中信息技术课程标准修订的基础研究、高中信息技术课程的设计思路、高中信息技术必修课程、高中信息技术选择性必修课程、高中信息技术选修课程、高中信息技术课程评价、高中信息技术课程实施建议、高中信息技术课程建设的问题与展望。本书详细地阐释了普通高中信息技术课程标准的修订背景以及课程实施中遇到的问题，学科核心素养的提出及课程结构和内容的选择思路、学科核心素养导向的课程评价、实施保障和课程未来的建设，并为每一个课程模块精选了教学案例。本书可以作为

本书在《普通高中数学课程标准(2017年版)解读》的基础上，依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》修订而成，由基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中数学课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十二章，对高中数学课程改革的经验与问题，课程标准修订的背景，课程性质与基本理念，课程目标，高中数学学科核心素养，课程结构与内容结构，必修课程、选择性必修课程与选修课程的内容，教学建议，学业质量与评价，课程实施保障及数学课程展望等进行了详细解读。本书是学习《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的权威读本，可作为高中数学教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

本书是大连理工大学无机化学教研室编写的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《无机化学》（第六版）的配套实验教材。本书是在第三版的基础上，结合近年来的教学改革实践修订而成的。全书首先介绍了实验室基本知识、常用仪器及基本操作，并按照物理化学量及常数的测定，化学反应原理与物质结构基础，元素化合物的性质，无机化合物的提纯与制备，综合性、设计性和研究性实验等模块精选了40个无机化学实验，实验原理简明扼要，实验内容反映工科特点，注重学生分析解决问题和创新能力的培养。本书可作为高等学校化工与制药类及相关专业的无机化学实验课程教材，也可供相关科研和工程技术人员参考使用。

本书结合作者多年的从教经验，精简了8条基础学习习惯，如按时完成作业、自己负责作业、科学辅导方法、整理错题本、修改错题等，同时回答了家长们最为关心的教育问题，建议家长多专注于孩子学习习惯的培养，坚持一些基本的教育常识，就能达到良好的学习效果，给广大家长们的家庭教育带来帮助。

本书由四大部分组成:基础知识、一元函数、多元函数以及矩阵与行列式简介。第一部分为基础知识，共有9小节:数学专业法语词汇、初等函数、映射、复合函数、数学归纳法、数列、集合、凹凸性以及点和平面向量的基本概念。第二部分为一元函数，共有6章:数列及函数的极限、函数连续性，兩数的微分计算、兩数的积分计算、泰勒展开式以及雨数的凹凸性及优选值和最小值。第三部分为多元函数，共有5章:多元函数的一些基础知识，多元函数(特别是二元函数)的极限及连续性、多元函数(特别是二元函数)的微分计算、齐次函数的定义及性质以及多元函数的极值计算。第四部分为线性代数中的矩阵及行列式计算。每一章节最后罗列出本章的学习要点与要求，同时明确本章的课程思政点供学习者参考。

本教材以“研学旅行管理与服务”专业的培养目标为宗旨，以《等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（）为根本遵循，从研学旅行课程的内涵、课程编制的基本理论，不同类型的研学旅行课程的设计方法和实例等方面论述与介绍研学旅行课程的设计。本教材由研学旅行领域的专家编写，适合“研学旅行管理与服务”专业的学生学习使用，亦适合中小学校中从事研究旅行教育工作的教师和管理者阅读与参考，也适合相关旅行服务机构（如有研学旅行业务的旅游公司和中介公司）的从作业者学习与阅读。