本书适应了大数据时代对人才培养的需求，通过将数据处理技术与传统的统计学知识相结合，在内容上设置了大数据概述与SPSS基础知识、数据文件的建立与数据处理、数据的描述性分析、抽样推断与参数估计、数据可视化分析、假设检验、相关分析、线性回归分析、时间序列分析与统计预测、编制数据分析报告十个项目。本书将理论知识与实操能力的培养相结合，同时每个项目的结尾加入了课程思政的案例，并配有微课、课件、教案、习题、数据等教学资源，能够满足课堂教学的需求。本书既可以作为高职高专财经类专业数据分析课程的教学使用，也可以作为数据分析工作者的日常参考用书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
《中职信息技术》按照 教师引导、自主学习 原则，融合行业标准、职业技能鉴定标准、 课程思政 等内容，开发有立体化数字资源。本教材的基础模块由信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步八个内容组成，适用于中职各专业学生学习；本教材的拓展模块由计算机与移动终端维护、小型网络系统搭建、实用图册制作、三维数字模型绘制、数据报表编制、数字媒体创意、演示文稿制作、个人网店开设、信息安全保护、机器人操作十个专题组成，根据各专业特点选修2～3个模块。教学资源包括教学课件、教师素材、学生素材、二维码、视频、音频、应用软件等，方便教师有效组织教学，体现 教中研 研中教 ；素材来源生活、工作中实际案例，方便学生学有所用，体现 做中学 学中做 。
本书结合维修电工中级工、可编程控制器（PLC）程序设计师的技能要求，依据课程 可编程控制器原理及应用 的教学大纲编写。本书分为13个任务，采用 以模块为载体，以任务为中心 的教学理念，将可编程控制器原理及应用的相关知识由浅入深、循序渐进地融入各个任务中，每个工作任务按照 任务描述 学习目标 任务结构 探索新知 任务实施 评价反馈 巩固练习 等环节进行编排，任务安排遵循学生的认知规律，任务选取注重实用性和针对性，强调工学结合。 本书可作为中等职业学校电气运行与控制、机电技术应用、机器人应用技术等专业的教学用书，也可供从事PLC系统设计及调试的工程人员参考。
本书以动漫与游戏制作应用领域为线索组织单元内容，以Adobe Flash Professional CS6为工具软件，详细讲解了Flash动画制作的相关知识，通过实战案例展开学习内容，案例丰富专业，技巧全面实用。案例的讲解过程插入技巧提示和知识链接，知识和案例两者相辅相成，同时配套相应的案例教学视频，形成了立体化教学的全新思路。 全书共九个单元，分别介绍了图形绘制、简单动画制作、遮罩动画、文字特效、交互动画、角色动画、运动镜头动画、广告片制作和动画片制作等内容。 本书可作为中等职业学校计算机动漫与游戏制作专业、计算机网络技术专业、数字媒体技术应用专业以及Flash动画设计培训班的教材，也可作为Flash动画设计初、中级读者的学习用书。
计算机网络是一门实践性很强的专业课程。本书根据职业院校网络教学的基本要求，以应用为目的，"理实一体化 ，"做中学，做中教 ，以一个完整的工程项目为主线设计教学内容，项目引领，任务驱动。全书分为10个项目，包括：计算机网络基础、交换机的基本管理、行政楼网络施工、科技楼网络施工、信息中心网络施工、分公司网络施工、企业网接入外网施工、综合楼无线网络施工、信息中心防火墙施工和企业网搭建综合案例。
本书从一个图像处理初学者的角度出发，以Photoshop cs3为基础，采用项目教学法编写，打破常规Photoshop教材按命令菜单编写章节的模式，选择摄影业图片处理人员日常工作中常使用的技法为内容，以图片配文字的形式表述实操的步骤，使学习者可短时间内掌握图片处理的技能。本书特别适合摄影业图片处理人员、各类培训学校、中职中专作为相关课程的教材使用，也可供图像处理的初、中级计算机用户，平面设计人员和各行各业需要处理图像的人员作为参考书使用。
本书是“十三五”“十四五”职业教育 规划教材，是适切 线下混合式教学而推出的新形态一体化教材。全书以企业开发的学校真实网站为载体，将学校网站项目拆分为10个任务，按照“任务描述→知识准备→任务实现→实训”序化教材内容，采用项目贯穿、任务驱动的方式组织学习，通过任务实现学习HTML5语言、CSS3层叠样式表、盒子模型、表格与表单、HTML5+CSS3布局等网站开发技术。在关键知识点、任务实现及实训中嵌入二维码，供学生课前或课后观看。 本书可以作为中职或高职院校计算机相关专业“Web前端开发”或“网页设计”课程的教材，也可以作为Web前端开发爱好者的学习参考书。
C语言是在当今软件开发领域中应用十分广泛的一种语言。本书全面介绍C语的基本概念、数据类型、语句及结构特点, 系统地讲述C语言程序设计的基本思想和方法。为配合C语言上机操作学习, 书后附录中提供各章节的实验内容, 并提供VC++ 2010编程环境的上机使用图例, 同时还在出版社的网站上提供电子版教学资料。全书选材先进, 内容丰富, 讲述力求理论联系实际、深入浅出、循序渐进, 注重培养读者的程序设计能力及良好的程序设计风格与习惯。
计算机网络是一门实践性很强的专业课程。本书根据职业院校网络教学的基本要求，以应用为目的，\\\\\\\"理实一体化”，\\\\\\\"做中学，做中教”，以一个完整的工程项目为主线设计教学内容，项目 ，任务驱动。全书分为10个项目，包括：计算机网络基础、交换机的基本管理、行政楼网络施工、科技楼网络施工、信息中心网络施工、分公司网络施工、企业网接入外网施工、综合楼无线网络施工、信息中心防火墙施工和企业网搭建综合案例。
程静编著的《边做边学(附光盘3ds Max2010室内效果图设计案例教程中等职业教育数字艺术类规划教材)》全面系统地介绍了3ds Max 2010的各项功能和室内效果图制作技巧，内容包括初识3ds Max 2010、几何体的创建 、二维图形的创建、三维模型的创建、复合对象的创建、几何体的形体变化、材质和纹理贴图、摄像机和灯光的应用、渲染与 、综合设计实训等。 本书采用案例编写形式，体现“边做边学”的教学理念，不仅让学生在做的过程中熟悉、掌握软件功能，而且书中加入了案例的设计理念等分析内容，为学生今后走上工作岗位打下基础。本书配套光盘中包含了书中所有案例的素材及效果文件，以利于教师授课，学生练习。 《边做边学(附光盘3ds Max2010室内效果图设计案例教程中等职业教育数字艺术类规划教材)》可作为中等职业学校平面设计专业、多媒体专业及相关
本教材依据 颁布的《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》中基础模块进行编写，全面落实课程目标，基于信息技术核心素养的培养选择和组织教学内容，努力呈现经济、政治、文化、科技、社会、生态等发展的新成就、新成果，充实学生社会责任感、创新精神、实践能力培养的相关内容，开阔学生眼界，激发学生求知欲，适合作为中等职业学校学生公共基础课教材。本教材融入真实工作内容，突出职业教育的特点，促进信息技术学科核心素养的落实，以典型工作任务作为学习项目，创设未来职业情境，帮助学生了解信息技术的应用场景，引导学生“做中学、学中做、做中思”，积累知识技能，提升综合应用能力。本教材为《信息技术》上册，包括信息技术应用基础、网络应用、图文编辑三个学习单元。本教材编写遵循职业教育规律、中职学生的心理特征
本教材在编写时，基于社会对中职电子商务专业学生在网店商品图片处理技术方面的基本要求和人才培养目标考虑，以“做中学、做中教”为理念，构建以实践能力为本位，以任务驱动为主线的课程体系，使学生在实践体验中，
