本书是由上海斯菲克微生物应用技术研究中心组织国内几十家医疗机构医院感染及相关专业专家学者共同参与编写，供医院感染专职人员、临床医护人员学习、实践医院感染预防与控制标准操作规程的图书。 本次修订根据近年来我国感控法律法规、感控指南更新情况、相关学科发展情况等，对各标准操作规程的相关内容进行了补充更新。全书围绕手卫生、不同传播途径疾病预防与控制策略、医院感染监测、多重耐药菌管理、医院感染预防与控制重点部门和重点部位、职业安全与防护等15个主题，共纳入临床常用、重要的143个医院感染预防与控制标准操作规程。与前一版相比，此次修订更多采用了表格形式，使内容更简洁明了。同时配以流程图和简单示意图加以注解说明，增加了本书的可读性及内容的易操作性。 本书的读作对象包括医院感染专职人员、临
感染病是全球公共卫生面临的严峻挑战，重症感染和耐药菌感染是临床诊治的难题。提升对疑难细菌、真菌感染的诊治水平是目前感染病学科的发展方向，也是对从事感染病相关工作的医务工作者的基本要求。 本书选择复旦大学附属中山医院感染科团队临床实践中的113例疑难、复杂细菌/真菌感染病例，按症状将其归类，通过对诊治过程的梳理，展现细菌/真菌感染的疾病演变过程及对应的临床诊疗思路。本书内容以临床诊疗过程为主线，以病原微生物判断为核心，融合国内外感染病相关*指南、前沿技术，内容权威、先进。编者对病例的梳理和分析突出了 感染-感控-微生物 三位一体和多学科团队共同参与的感染病诊治*理念，使本书临床视角别具一格。本书编写形式新颖，要点清晰、突出，可读性、趣味性、实用性兼备，对于临床医师，尤其是经常处理感染病
感染性疾病已经成为世界各国健康与公共卫生的焦点，是全球公共卫生的严峻挑战，也是临床工作的重点、难点之一。努力提升对细菌、真菌感染的诊治水平，既是目前感染病学发展的方向，又是对从事感染性疾病相关工作的医务工作者的要求。 《细菌和真菌感染诊治能力训练：病例剖析与临床思维》由复旦大学附属中山医院感染病科胡必杰教授率团队编写，旨在帮助临床工作者强化感染性疾病临床思维模式，不断提升对疾病的诊疗能力。第2辑纳入了全新的135例临床疑难、复杂病例，不仅涵盖细菌/真菌感染，更包括其他病原体如病毒、寄生虫，以及临床表现酷似感染的非感染性疾病等，以训练临床医生的鉴别诊断能力。通过对病例诊治过程的梳理，本书展现了以细菌/真菌为主要病原体的感染性疾病的演变过程及对应的临床诊疗思路。在编写方面，本书坚持
本书由中华预防医学会医院感染控制分会和上海斯菲克微生物应用技术研究中心组织国内几十家医疗机构的医院感染及相关专业专家与学者共同编写完成。全书共8 章24 节552 题。依据国内外有关法规、规范、指南、专家共识，参考国际感染、感控领域新循证依据，结合我国国情及工作实践，有针对性地征集并解答552个在医院感染管理工作中的常见疑惑。内容包括：医院感染相关定义和术语、医院感染监测、基于不同传播途径疾病的防控策略、手卫生、安全注射、诊疗器械和环境的清洁消毒、隔离技术与职业安全、重点部门与重点部位的感染预防与控制、微生物标本采集与报告单解读、多重耐药菌管理、抗菌药物合理应用、医疗废物与污水管理等方方面面。同时，为了方便读者查阅，附录中收录了感染病学、医院感染管理专业的有关法规、规范、指南目录。
本书介绍8种临床常见的感染性疾病，包括社区获得性肺炎、医院获得性肺炎、侵袭性真菌感染、急性肾盂肾炎、下尿路感染、胆道感染、阑尾炎、腹腔感染，每个病种分析5个典型案例。从疾病基础知识、临床表现到药物特点、合理应用，系统地分析和总结常见的用药问题和监护要点，并建立相应的规范化药学监护路径。
数十年来，复旦大学附属华山医院感染科在诊治经典传染病及感染病的医疗中具有学科特色和优势，收治了大量疑难和发热待查病例，其中不少病例是较为经典和疑难病例。本书精选这一两年来较为精彩的确诊案例，对它们的诊治过程加以描述，附上医师经验体会和诊疗思路，配以翁心华教授等具有丰富临床经验医师的实践心得，并结合国内外参考文献加以病例评论，相信对临床有浓厚兴趣的医生可以从这些最后揭开谜底获得确诊的疑难杂症分析过程中获得独特享受，在愉悦的医学思维流中获得疑难感染病诊治水平的提高。
Ferri s Clinical Advisor 2021一书详细描述了 988 种医学障碍和疾病，涉及呼吸、感染、心血管、消化、肾病、风湿、血液、肿瘤、内分泌、妇产科、骨科、神经、精神、急诊等十余个学科，涵 盖的医学主题总数超过了1200个，包括数以百计的插图、流程图、表格，足可以称为医学百科全书，具有很强的可读性、适用性和实用性。本书为其中的心血管疾病诊疗分册。系统介绍了心血管各疾病的诊疗要点与治疗精要，适用于临床医生作为随查口袋书随时查阅学习参考，具有较强的实用性。
《感染病学（供8年制及7年制5 3一体化临床医学等专业用第3版）》既精简了部分教学内容，突出学习重点，又关注学科进展以及近年来疾病谱的变化。本次编写按照总论、朊粒感染、病毒感染、衣原体感染、立克次体感染、支原体感染、细菌感染、真菌感染、螺旋体感染、原虫感染、蠕虫感染、系统感染概述、感染性疾病临床相关问题、特殊情况下的感染及其他感染相关问题的顺序编写。编写过程中在病原体编排部分增设了衣原体感染、支原体感染等章节，增加了人感染H7N9禽流感、发热伴血小板减少综合征（新型布尼亚病毒感染）、人无形体病、放线菌与诺卡菌感染、厌氧菌感染、人感染猪链球菌病、肺孢子菌病、梅毒等疾病；在系统、症候编排部分对临床常见的发热、发疹、腹泻、肝功能异常和头痛等症候进行了重新梳理，力求帮助八年制学生在掌握感染病学理
《食源性感染病－－餐桌上的定时生物炸弹》包括4部分内容，共记述了36种由细菌（bacteria）、病毒（virus）、真菌毒素（myeotoxin）、寄生虫（parasite）等病原体（pathogen）引起的，属于食源性疾病（foodbornediseases）类的感染病（infectious diseases）或毒素中毒症（toxinosis）。 在部分“食源性细菌感染病”中，记述了22种；第二部分“食源性病毒感染病”中，记述了3种；第三部分“食源性真菌毒素中毒症”中，记述了2种；第四部分“食源性寄生虫感染病”中，记述了9种。其中，有不少是在我国比较常见的，也有个别是不多见的。分别简要记述了这些食源性感染病或毒素中毒症的病原特征、感染类型、传播途径、防治原则等4个方面的内容。 本书作为科学普及读物，谨为在该方面有兴趣的读者提供了解相应科学知识的方便，也愿能够在保证饮食卫生和身体健康方
该书由第三军医大学感染病研究所一线专家编撰而成，详细阐述了常见感染病和新发感染病的诊断步骤、诊断对策、治疗方案及预防措施。体现了国内外的新理论、新技术，具有规范性、实用性强的特点。 可供感染科医师和其他相关科室医师参考。
本书以医院感染管理工作案例为主线，围绕着具体工作方法，讨论不同工作背景下所面临的问题、针对问题所采取的措施、采取措施后的效果、成功或失败的原因和关键点，系统地介绍各项工作如何正确地开展，如医院感染病例监测案例、抗菌药物合理应用的管理及多重耐药菌感染的监测案例、医院感染高风险部门医院感染管理的推进工作案例、医院感染暴发控制案例精解、手卫生推进工作案例、如何推进医院感染信息系统的建设等。
本套丛书包括消化科、心内科、肾内科、血液科、呼吸科、内分泌科、风湿科、感染科、重症医学科、骨科、普通外科、泌尿外科、神经外科、胸外科、心脏外科、妇产科、眼科、耳鼻喉科、口腔科等各临床学科；各科内容均介绍常见病及多发病。对每种疾病的介绍，均有两大部分：其一为疾病的临床分析、诊断及相关医嘱的处理，其二为具体病例分析及相关问题解答。本书的特色有二：首先阅读对象比较特殊，主要针对刚刚涉入临床的住院医师；其次能够做到充分立足临床，不仅介绍疾病本身，而且涉及疾病的临床分析与实际的医嘱处理。本套丛书可作为住院医师在全方位学习基础知识与理论，以及在轮转过程中具有实用价值信息的独立资料来源。
本教材分总论、各论两部分，共10章。总论有2章，内容包括儿科学基础、儿科保健。各论有8章，介绍了儿科病症的诊治，病种涉及肺系疾病、脾系疾病、心肝疾病、肾系疾病、造血系统疾病、感染病、寄生虫病、新生儿疾病和其他疾病，共50个。 本教材在历版教材的基础上，根据时代的发展，注重中医学传统理论，并在现代进展方面有所创新。 编写中继承上一版教材的特色，发扬传统医学在诊治儿童疾病中的优势，力求突出继承、实用与 、创新并重，致力于编写出有特色的精品教材。根据时代及学科发展适当增减病种，选择临床有代表性的典型病种。如肺系疾病中增加“鼻鼽”，脾系疾病中增加“便秘”，心肝系疾病中“小儿乙型脑炎” 换为“病毒性脑炎”；新生儿疾病中剔除了现在临床不常见的“硬肿病”和“脐部疾病”。同时，根据课程目标，
近30年来，新发传染病层出不穷，至今已达40余种，其中约30余种在我国也被发现并有流行，严重危害我国人民的身体健康，而旧传染病的重新蔓延和生物恐怖袭击的潜在危险也使人类面临新的威胁。目前各国政府及医学界对新传染病的出现和旧传染病的复燃给予了极大的关注。2007年由范学工教授主编的《新发传染病学》为 部系统介绍新发传染病的 教材。而近10年来，又有新的传染病出现并流行，因此有必要对其进行 新。《新发传染病学》一书将针对近年来 主要新发传染病的病原学、流行病学、临床表现、预防和治疗，及其研究进展进行较为详尽的介绍，拟分为新发病毒性疾病、新发细菌性疾病、重新蔓延的旧传染病三大部分，同时将对细菌耐药、医院感染、生物恐怖等进行阐述，本书将为为医学生和临床医务工作者提供全面了解和掌握各种新发传染病提供 指导
本教材自2005年出版以来历经两版，为我国高层次医学人才的培养做出了应有的贡献。再版之际，我们对前两版教材的应用情况进行了调研。按照全国高等学校长学制临床医学专业第三轮国家卫生计生委规划教材主编人会议
郑重声明为顺应教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上， 案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了案例版系列教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。 案例版教材版权所有，其内容和引用案例的编写模式受法律保护，一切抄袭、模仿和盗版等侵权行为及不正当竞争行为，将被追究法律责任。
