本书为杜自明、段胜如两位老先生中医临床经验的合集，主要为两位老先生在正骨按摩方面的手法经验。杜老把他长期临床实践所积累的伤科手法归纳为理筋手法与正骨手法两大 类。前者又分为分筋理筋、弹筋拨络、摇升降、按摩镇定；后者则分为接、卡、挤、分、旋、端、靠。临症时根据临床实际需要选择运用。特别在治疗软组织损伤时，他非常重视理筋手法与按摩、捏按的合理配合，认为后者手法有理通经络、摩散肿结的作用，是分筋理筋的辅助手法。同样，他在运用正骨手法治疗四肢长骨骨折或关节脱位时，也对按摩、捏按手法给予足够的重视，因为后者手法本身具有行气活血、疏通经络、改善肌肉紧张等作用，而有利于骨折的矫正和容易使脱位入骱。值得提出的是，杜老对助手、学生学习手法的要求甚是严格，认为医者必须做到手法熟练、技巧娴熟
为了更好地继承中医脏腑按摩，作者对目前我国各个地区主流脏腑推拿流派进行了深度挖掘和整理，将临床常用的且行之有效的脏腑按摩手法进行了广泛地收集，并加以规范的分类、表述和图片拍摄，形成了这本《脏腑按摩基础手法图解》。1.本书重在表述脏腑按摩手法的技术特色，共计手法136种，各手法均按基本操作、特点与功效、操作技巧三方面进行细致表述，表达清晰、内容完整、实用性强。2.本书的一大特色是以操作部位为主线，分腹部、胸部、头面部、背腰部和脊柱矫正技术等几方面进行手法介绍，突出了临床性，具有较好的实践指导意义。为便于读者理解，全书对每一手法均拍摄有1-3张图片，全部拍摄过程均由专业医师操作完成，确保了图片的规范、清晰、易懂，与详细的文字表述相结合，相得益彰。3.本书的另一大特色就是增加了脏腑按摩练功章节，
本书为中医药行业 十二五 *规划教材。推拿学是中医学的重要学科之一，是一门技能性、操作性很强的临床学科。本书内容主要涉及推拿的原理、操作、具体病症的治疗等。其内容贴近临床，切于实用。本书适用于各大中医药院校学生、临床医生及相关从业者。
龙江医派是在黑龙江省特有的地域环境和文化背景下，在动荡不安、不断更迭的历史条件下，相互碰撞争鸣、撷取交融，所形成的风格独特、蕴育了北寒地区中医药防治疾病的优势与特色、在我国北方地区崛起的医学流派。 本书为“龙江医派丛书”的一个分册，整理汇集了我国现代中医推拿界资深专家、龙江医派著名医家王选章教授的著作、医论、医案等，分为医家传略、学术思想和特点、著作撷粹、医论辑要、临床经验、医案撷菁六个部分。本书内容丰富、求真务实，系统总结了王选章教授的学术思想和临床经验。
三字经流派推拿疗法被列入山东省非物质文化遗产名录。跟随作者葛湄菲进修、学习的海内外人员日益增多。作者在原出版的《汉英对照三字经流派小儿推拿》的基础上进行了修订，使其*贴近于临床，让读者*容易理解。《三字经小儿推拿(汉英对照)》分三字经流派推拿起源与发展、小儿推拿基本理论、三字经流派小儿推拿手法与穴位以及三字经流派小儿推拿的临床应用四章，较全面地介绍了三字经小儿推拿。三字经流派推拿的学术特点为通治成人与小儿、善用独穴治急症、取穴少而每穴操作时间长、具特殊性的流派特定穴与操作、偏重望诊及五脏辨证、治疗取穴以五行生克为原则、独创推某穴代替某方剂。
一指禅推拿历史悠久，自扬州丁凤山创建以来已近百年历史，在丁氏家族及其后辈们的共同努力下，一指禅推拿已由*初的少林一指禅功的武学，发展成为医学；从早期简单的民间治疗，走进了当今的医学殿堂。是现代中国推拿学的代表性技法，成为了中国传统医学的一个重要组成部分。已经编辑入全国高等院校中医专业教材，是从事中医推拿专业人员的必修科目之一。由于年代久远，以及家族传承的所谓诀窍不外传，故一指禅推拿的文字记载面世的并不多。目前，已经出现能够学习和使用一指禅推拿的医师日见其少，而能在推拿专著中见到的，基本就只有一指禅正推法的简单描述，或许作者也不能够完全了解技术内涵与运用方式。现有传承方式的改变，中医院校的松散教育培养模式，导致能把一指禅推拿手法完整做好的也越来越少。一指禅推拿历经百多年发展，
《中国古代伤科图书集成系列》是一部伤科专业丛书，亦是一部伤科发展的史书。本丛书在1998年人民卫生出版社《伤科集成》和 2003年中医古籍出版社《伤科集成续集》的基础上，再次收集整理编撰而成(增加伤科专著30余种)。李经纬认为本书 囊括了全国各主要图书馆馆藏 既补遗了骨伤科专著，又是骨伤科的工具书。 马继兴更叹： 专著大多数系手抄本，孤本又较多，部分集自民间，部分集自海外 几乎收落了目前国内所能收集到的伤科专著 本丛书共10个分册，包括《经典伤科》《儒家伤科》《道家伤科》《佛家伤科》《兵家伤科》《民族伤科》《汇通伤科》《流派伤科》《导引伤科》《杂家伤科》。本丛书每册40万-50万字，可供从事中医，尤其是骨伤科及医史文献人员参考。
本书介绍了津沽流派小儿推拿对常见病、多发病，如呕吐、营养不良、脱肛、痢疾、感冒、鞘膜积液、肺闭、结膜炎、新生儿黄疸、硬皮病等疾病的治疗方法。既借鉴于前贤的经验，又吸收了当代同道之长，加之长期的临床实践，逐步形成了津沽地区的推拿风格及流派特色，书中介绍了其配穴特色和常用手法等。
本书共分为五篇，*篇为文化起源篇（包括 刘氏骨伤 的起源、诞生、发展和壮大）；第二篇为基础理论篇，从骨伤病诊治的不同角度总结归纳了 刘氏骨伤 主要的学术思想理论；第三篇为手法固定篇，重点介绍了 刘氏骨伤 *特色的治疗手法及外固定器械及其在骨折、脱位和筋伤中的应用；第四篇为临证医案篇，选取了 刘氏骨伤 诊疗骨伤常见病的典型医案并加以思考评析；第五篇为传承发扬篇，介绍了在新时代的背景下， 刘氏骨伤 后人在学术思想传承、学科学术发展、医院专科建设等方面取得的新成果与新挑战。附录部分：相关图片资料及刘老相关著作。
本书内容跨越了几千年的时间和空间，实现了中医儿科学和小儿推拿的有机结合，几乎囊括了小儿推拿学的所有内容，集小儿推拿疗法之大成，荟萃各家各派推拿手法之精华，从理论到临床，从继承到创新，真实反映了我国现代小儿推拿发展水平，具有全面系统，全中求精，资料翔实新颖，临床实用性强，深入浅出的特点。 全书共分五篇。*篇为绪论，简要介绍了儿科推拿发展简史及小儿推拿相关论著。第二篇为基础篇，详细介绍了儿童生理病理及体质喂养、小儿病因病机及辨治、小儿推拿基本知识、小儿推拿穴位及手法。第三篇为临床篇，重点介绍了儿童常见的脾胃病证、肺系病证、心肝病证、肾系病证、新生儿病证、传染病、头面五官疾病及其他病证，共8章63种病证的古籍文献阐释、病因及发病机理、症状识辨及辨证、证治要点、分型条辨的手法及选穴、流派
《中国古代伤科图书集成系列》是一部伤科专业丛书，亦是一部伤科发展的史书。本丛书在1998年人民卫生出版社《伤科集成》和 2003年中医古籍出版社《伤科集成续集》的基础上，再次收集整理编撰而成(增加伤科专著30余种)。李经纬认为本书 囊括了全国各主要图书馆馆藏 既补遗了骨伤科专著，又是骨伤科的工具书。 马继兴更叹： 专著大多数系手抄本，孤本又较多，部分集自民间，部分集自海外 几乎收落了目前国内所能收集到的伤科专著 本丛书共10个分册，包括《经典伤科》《儒家伤科》《道家伤科》《佛家伤科》《兵家伤科》《民族伤科》《汇通伤科》《流派伤科》《导引伤科》《杂家伤科》。本丛书每册40万-50万字，可供从事中医，尤其是骨伤科及医史文献人员参考。
《中国古代伤科图书集成系列》是一部伤科专业丛书，亦是一部伤科发展的史书。本丛书在1998年人民卫生出版社《伤科集成》和 2003年中医古籍出版社《伤科集成续集》的基础上，再次收集整理编撰而成(增加伤科专著30余种)。李经纬认为本书 囊括了全国各主要图书馆馆藏 既补遗了骨伤科专著，又是骨伤科的工具书。 马继兴更叹： 专著大多数系手抄本，孤本又较多，部分集自民间，部分集自海外 几乎收落了目前国内所能收集到的伤科专著 本丛书共10个分册，包括《经典伤科》《儒家伤科》《道家伤科》《佛家伤科》《兵家伤科》《民族伤科》《汇通伤科》《流派伤科》《导引伤科》《杂家伤科》。本丛书每册40万-50万字，可供从事中医，尤其是骨伤科及医史文献人员参考。
人体受内因和外因的影响会产生很多毒素，用推拿手法治疗很有效果，河南著名中医推拿大家高清顺教授在本书中用其毕生所学，向大家讲解了推拿排毒祛病的方法和治病经验，极具实用性和实操性，是一本语言通俗、讲解透彻、简单易学、实用高效的大众祛病自我疗法珍藏版图书。
本书包括基本手法、分部手法及练功功法三部分。*部分基本手法论述了名老中医崔述生常用的十八个基本手法，包括每个手法的定义、作用机制、施术部位、具体操作和注意点。第二部分分部手法共十一节，以人体的十个部位手法及儿科手法组成，各节按需要由基础手法、其他手法、临床手法应用举例组成；其中重点论述了 颈部七线拨筋法 头部按摩十法 腹部按摩八法 等崔老独创性的推拿手法与治病理念以及崔老在儿科方面的治病特点。第三部分练功功法介绍了练功十八法、床上八段锦、放松功的练习方法，有助于增强人体体魄及疾病的防治。书中所提到的疾病包含伤科、内科、妇科、儿科疾病等。 本书可供国内外推拿临床工作者、国外留学生、中医院校师生以及推拿爱好者使用。
《平乐正骨康复药膳》是平乐郭氏正骨指导患者及医师使用康复药膳的经验总结，内容丰富，中医药特色鲜明，突出了平乐郭氏正骨康复药膳的实用性、针对性、科学性和广泛性，可作为各级医院骨科医师的工作参考书，亦可供大中专院校学生学习使用。
本套教材具有以下特点： 1．坚持以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照高素质技术技能人才的培养目标进行编写，体现“工学结合”“知行合一”的人才培养模式。 2．注重体现中医药高等职业教育的特点，以*新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中医药高等职业教育教学实际。 3．注重强化质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，具备“精品教材”特质。 4．注重教材内容与教学大纲的统一，教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点，满足学生获得“双证书”及相关_7-作岗位需求，有利于促进学生就业?
