本书中收入的乐曲主要为练习曲或技术训练作品,可以集中解决民族器乐演奏中的技巧训练问题,可以进一步完善民族器乐循序渐进的科学训练方法。书中所使用的实例大部分由作者创作。这些作品具有较强的针对性,其多为丛书作者常年教学、演奏心血的结晶,有着很高的学术性和实用价值。
打鼓与摇铃:节奏是如此有趣! 孩子们可以通过敲打任何手边的东西,来实现自己的首次音乐演奏体验。《狸狸音乐素养学校(打击乐 3-8岁)》充分利用了这种节奏的自然感觉,将孩子们引入充满欢乐的音乐世界。 不论是小军鼓、铃鼓、砂槌、三角铁,还是沙筒铃和响棒等 本启蒙教程适用于所有的打击乐器。《狸狸音乐素养学校(打击乐 3-8岁)》歌曲与音乐创意性的学习,以清晰、生动的方式交替呈现,使孩子们从一开始便可以在简单、亲近的节奏中寻找到乐趣,让孩子们乐于演奏、表现自己,并为自己所获得的进步而感到自豪。小猫狸狸会出现在书中的各个角落,教你快乐地体验音乐的美好。
本书收入中国打击乐作品四首,都是中央广播电视总台中国器乐电视大赛的必奏作品。 第一首《风入松》是2007CCTV民族器乐大赛冠军作品。作者观宋画《深堂情趣图》有感 华堂独坐深堂,窗外山石对立,一白鹤闻音起舞 而创作。乐曲伊始,京剧曲牌淡入,随着复合节奏音型的呈现与排鼓独特炫技交相呼应,充分展现出组合打击乐的多元化与现代感。 第二首《山魈》是2009CCTV民族器乐大赛冠军作品。《山海经》里提到: 南方有赣巨人,人面长臂,黑身有毛,反踵,见人笑亦笑,脣蔽其面,因即逃也。 作曲家通过木鱼的演奏来刻画山魈古灵精怪的思维和嬉戏打闹的场景,大堂鼓则体现了山魈的凶狠和威猛,七音排鼓则表现其健步如飞的敏捷动作。伴以钢琴及多种中西打击乐器的演奏,描绘出 山中霸王 唯我独尊的骄横画面。 第三首《八佾》是2019中央广
书中都精选了108首架子鼓初学者最喜欢演奏和必练的曲目,分以下几个板块:儿童歌曲、流行、通俗金曲、中国民歌、外国民歌、经典合奏曲目,且每个板块都按照从易到难的顺序排列,并在目录中对曲目标注了星级难度系数,从一颗星到三颗星难度,让初学有目的有计划有针对性地练习。
《轻松自学架子鼓(全新翻译版本)》由世界有名的海伦德出版公司出品,它拥有:精炼诙谐的语言、深入浅出的讲解、循序渐进的编排、丰富动听的练习、精美大气的版式、超大容量的MP3。让你在轻松之间掌握架子鼓!你只需要保证每天不少于一个小时的练习,在很短的时间内就可学完《轻松自学架子鼓(全新翻译版本)》,随后组建自己的乐队!
卡宏箱鼓的演奏既简单又有趣! 孩子们可以通过卡宏箱鼓的演奏,来实现自己的首次音乐演奏体验。《狸狸音乐素养学校(卡宏箱鼓 3-8岁)》的编写采用了节奏的自然韵律和引入孩子们喜爱的经典外国名曲的方式。 在《狸狸音乐素养学校(卡宏箱鼓 3-8岁)》中,精选的歌曲与创意性的文字和图画交替呈现,使得孩子们在一开始的箱鼓学习中就能获得乐趣,并为自己不断获得的进步感到自豪,从而培养孩子们的演奏兴趣。
《键盘即兴弹奏指南》(以下简称《指南》)的学习对象是已经具有一定的和声学知识及键盘弹奏技能,正在从事或今后即将从事有关即兴弹奏工作(中小学音乐教育、专业与业余歌舞伴奏、其他健盘乐器弹奏等)的学员。本书将对他们如何加强即兴弹奏基本训练,提高弹奏艺术水平,给予实有用的指导,并提供一种循序渐进的训练方法。 本书所采用的曲谱,是针对特定训练要求而精选的。包括儿童歌曲、民歌、群众歌曲、抒情歌曲、通俗歌曲等多样体裁。限于篇幅,一般仅选一至二首,*多四首,同时在每一节正文之后,又附录(补充学习曲目)若干首。补充曲目曲谱可以在亦笔者主编的《中外名曲旋律辞典》(1992年6月由上海音乐出版社出版)找到,学员可自行选用。
本书是中等职业学校幼儿教育专业实验教材,由部分省市职业高中幼儿教育专业课程结构总体改革实验教材编写委员会编,由辽宁省职业技术教育教学用书审定委员会审定。 本教材包括钢(风)琴、手风琴、电子琴三个部分,每部分均包括演奏的基本常识和演奏的技能训练两方面内容。分上、中、下三篇,每篇使用一学年。本书从职业高中幼教专业的特点和需要出发,注重理论与实践结合,以学以致用为目标,让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐,掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能,从而培养学生幼教工作中键盘乐器的实际运用能力,将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移凋以及相互配合等综合应用能力上体现出来。教材中明确提出每一阶段的教学内容和要求,以加强教学和练习的目的性。 本教材适合职业高中幼儿教育专业的学生使用,也可供幼儿师
本套管乐教程为美国ALFRED出版社研发的一套经典教程,在欧美地区广泛流行。该套图书每件乐器都按难易程度分为初、中、高三册。
本教材是针对高校教育体系下探索学科建设进行地方戏曲音乐文化传承的实践教材。陇东道情皮影戏是一种民间戏曲艺术,传承模式主要以口传心授为主,至今没有系统的打击乐教材和适应现代传承教学模式的教育理论体系。作者于2017年开始听记整理陇东学院音乐学院运用分轨录音技术录制的陇东道情锣鼓点子39段;2018年开始全程跟踪陇东学院音乐学院皮影戏特色课程特聘专家(传承人)敬登岐先生教学现场记录,在此过程中不仅整理记录了敬登岐先生的打击乐教学鼓谱,同时也总结了关于打击乐的常识、运用方法及组合规律等知识,为编写打击乐教材积累了框架资料。随后经过综合、甄别整理修改于2020年10月整理完成打击乐总谱4大类42种76例、运用实例8例(包括开场锣鼓2例),并整理编写板鼓练习22例,文场打击乐练习14例。此教材不仅填补了陇东道情皮影