《中国古典舞身韵教学法》首先是进行身韵理论的概述；解释身韵的基本术语与概念；再根据舞蹈运动规律以及身韵的教材特点，对动律元素、主干动作、支干动作、保留短句和组合分别进行归类与分析。在每个章节中还留有思考题，以帮助学习者更好地理解与掌握教学内容。 教材注重图文并茂，遵循图跟文走的基本原则。对动作的规格要领主要以文字表述并配有插图补充说明，增强其形象性。教材中动作的表述尽量使用统一的专业术语，在保留短句和组合部分还附有相应的伴奏曲谱。

本书为普及类幼儿舞蹈教材，通过图、文、谱、视频四位一体，创建全新的学习模式，共收入12课48课例，适合于3-4岁的幼儿学习舞蹈使用，通过简单的肢体动作模仿，以及对生活中形象的捕捉，让孩子们快乐地开始学习简单的舞蹈动作，开发幼儿的益智力与兴趣的培养。视频中的教学示范邀请了我国著名舞蹈艺术家与孩子们一起对书中的48课例做完美展示。

本书是一本针对中国民族民间舞风格性教学的训练与教法编写的实用性藏族民间舞蹈教材。

"素质教育舞蹈系列丛书"为2011年*人文社会科学专项委托项目《素质教育与舞蹈美育研究》成果。该丛书根据中国国情，也借鉴了世界先进国家的经验，进行了舞蹈审美教育理论和"面向全体学生"的舞蹈课程的研究。这套丛书将舞蹈教学与理论紧密结合，创建了"素质教育舞蹈课"，填补了我国普通教育体系中舞蹈美育课程的空白，同时也进一步促进了中国舞蹈教育多层次、多元化的发展。

《羌族传统舞蹈田野调查与研究》所收4篇论文，是谭壮等4人在田野调查、查阅前人的研究成果基础上独立完成的学术成果，是他们研究、分析的结果。所以，其中便渗透着研究者对学术研究的不同理解，也蕴涵着不同的方法。然而从总体上而言，均试图运用多种学科知识、研究方法，以企达成全面、深入、系统认识之目的。愿望虽美好，然从事研究尚刚刚启足，故而留有一些稚嫩的痕迹在所难免。

林顺顺、陈慰、闫永贞、诸振国、唐世伟主编的《中国民族民间舞伴奏曲选(下)/上海市舞蹈学校校本教材系列丛书》涵盖了汉族(包括东北秧歌、山东秧歌、安徽花鼓灯、云南花灯、渔篮花鼓)、藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、朝鲜族等多个民族、地区的民族民间音乐，是民族民间舞蹈课堂教学不可或缺的材料。

中国民间舞蹈是中国各族人民共同创造的文化成果，是舞蹈文化的宝贵财富，要使它适应社会经济不断发展的需要，使它在弘扬中国文化中起到应有的作用，就必须对它进行系统性的研究，总结出关于中国民间舞蹈的一些基本理论，本书就是基于这一目的而撰写的。 全书分为12章，第1、2、3章为舞蹈文化的基础知识。第4、5章是从古代文化遗存的角度分述中国原始舞蹈文化遗存与鼓舞文化情贯古今的特色。第6～11章按 五种文化类型 的划分，对一些民族的民间舞蹈进行具体的文化分析；第12章着重论述中国民间舞蹈与时代精神这一根本性的问题。为阅读和授课时之方便，每章后面附有每章重点与思考题；为读者深入研究时查阅有关注解之方便，各章注释和参考书目均放在本书*后的附录部分。

中国民间舞分级材料由北京舞蹈学院专家和优秀骨干教师编写。《北京舞蹈学院 十五 规划教材：中国民族民间舞初级教程》包括云南花灯、藏族舞蹈、东北秧歌、蒙古族舞蹈、傣族舞蹈五大部分。书中的训练组合在囊括了上述舞种的基本内容的基础上纳入和吸收了许多新元素、新知识。 本教材风格纯正，内容丰富，具备代表性、系统性、训练性、新颖性、实用性、图文并茂配有音像资料，是不可多得的实用性教材，可供专业舞蹈工作者和业余爱好者教学、备课以及自学之用。

《北京舞蹈学院 十五 规划教材：中国古典舞基本功训练教学法（中专女班）》对古典舞训练任务作了新的阐述，并通过重新分类建立新的训练系统，针对基训课如何与身韵相结合这一研究课题进行了探索总结，对 基本功的属性 、 中国古典舞的基本概念 、 基本功和身韵的关系 等作了深入浅出的理论表述。 《北京舞蹈学院 十五 规划教材：中国古典舞基本功训练教学法（中专女班）》是一部构思严谨、内容充实、使用价值高且文字流畅、易于普及的教材，是对古典舞发展新阶段所赋予的历史使命的回应。

《中国民族民间舞动作分析与创编法》是在中国民族民间舞职业化的大背景下，并将其分之为七个大章节，*后是对所设课程中优秀作品的具体分析。在厚实的理论基础土壤中萌发出共性与个性并存的实践经验，并对其进行深入的剖析与归纳乃此书之精髓。

中国民间舞分级材料（初级）由北京舞蹈学院专 家和优秀骨干教师编写。贾安林、钟宁主编的这本《 中国民族民间舞初级教程》包括云南花灯、藏族舞蹈 、东北秧歌、蒙古族舞蹈、傣族舞蹈五大部分。《中 国民族民间舞初级教程》中的训练组合在囊括了上述 舞种的基本内容的基础上纳入和吸收了许多新元素、 新知识。 《中国民族民间舞初级教程》风格纯正，内容丰 富，具备代表性、系统性、训练性、新颖性、实用性 、图文并茂配有音像资料，是不可多得的实用性教材 ，可供专业舞蹈工作者和业余爱好者教学、备课、得 以及自学之用。

本书是中央民族大学国家“211工程”三期重点学科建设项目，是部关于中国民族舞蹈编导教学与创作方面的专著，其研究成果具有原创性和独特性。本书拓展了中国民族舞蹈编导学科的研究领域，构建了一套较为完整的中国民族舞蹈编导教学体系，对中国民族舞蹈编创有着较强的实用性。 全书内容丰富，逻辑缜密，创造性地从*有中国民族民间舞蹈风格特征的“舞蹈动律”人手，讲解了民族舞蹈编创中较为基础的技术方法，深层次地挖掘民族舞蹈的本质。本书着重于中国民族舞蹈编导理论与创作方法的教授，适合于各高校舞蹈院系的编导教学，也是舞蹈爱好者高层次的参考读物。

学生用书由26个单元组成，每单元包括读谱练习、技巧讲解、拓展曲目、和声训练、合奏训练等内容，课程设计非常合理，能帮助学生全面提高音乐技能和素养。本书适合高校中非钢琴专业的学生使用。

EXILE（放浪兄弟）表演者USA（宇佐美吉启），他不是政治家，不是学者，不是军人，他只是生在这个时代的一介舞者，日本知名的舞者之一，一个有态度的舞者。他相信，舞蹈，是全世界共同的语言。ONE WORLD，ONE LOVE!

《北京舞蹈学院 十五 规划教材：中国古典舞基本功训练教学法（中专女班）》对古典舞训练任务作了新的阐述，并通过重新分类建立新的训练系统，针对基训课如何与身韵相结合这一研究课题进行了探索总结，对 基本功的属性 、 中国古典舞的基本概念 、 基本功和身韵的关系 等作了深入浅出的理论表述。 《北京舞蹈学院 十五 规划教材：中国古典舞基本功训练教学法（中专女班）》是一部构思严谨、内容充实、使用价值高且文字流畅、易于普及的教材，是对古典舞发展新阶段所赋予的历史使命的回应。

此书是小荧星艺术学校系列教材。小荧星艺术学校是上海家喻户晓的儿童艺术培训机构，是培养未来的表演明星和专业人才的艺术摇篮，在全国具有较大影响力。此教材是小荧星艺校的老师们三十年辛勤耕耘的教学积累，全套教材选择了小荧星*特色的 歌、舞、演 三大类的七个不同专业，并根据每个专业的年龄特点来进行编写。教材图文并茂，附配套音像制品，设置互动环节，能使学生和家长共同参与学习。本套教材对广大幼儿歌舞形体表演学习者，均有专业的指导作用，具有较高实用性。

EXILE（放浪兄弟）表演者USA（宇佐美吉启），他不是政治家，不是学者，不是军人，他只是生在这个时代的一介舞者，日本知名的舞者之一，一个有态度的舞者。他相信，舞蹈，是全世界共同的语言。ONEWORLD，ONE LOVE！

2000年，重庆大学邀请孙颖老师为该校组建舞蹈系。形势要求必须从创作实践立即转向教学实践。将理论研究、创作实践、教学实践体系化。因此，有了 次同仁聚会式的教材研究和师资培训活动。也就是在2000年暑期在重庆市舞蹈学校，由吴俊老师免费提供食宿、教室、器材，参与的人包括重庆大学赵倩；重庆市舞蹈学校吴俊老师和该校冉义、蔡文婷，天津的王堃老师；北京舞蹈学院的我和邓文英、郑璐、何滔、朱兮、苏雪冰等。大家都是自愿自费聚集到重庆进行这次教研和师资培训活动的。到2001年北京舞蹈学院正式招生开办汉唐古典舞专业，参与这个事业的人日益扩大。并利用寒暑假连续进行了多次研究、梳理、归纳、规范教材的教研活动。同时也形成了以北舞、重大、天津音乐学院为教学实践基地的一体化格局。

编写作为教程的本书，作者做了艰苦细致的工作。从基本动律训练、基本动势训练、传统组合训练、风格组合训练、道具组合训练方面进行编排，图文并茂，具有操作性、实用性和可行性，是不可多得的回族民间舞蹈专业教程，具有原创性和创新意义，相信将在教学中发挥重要作用，取得满意的效果。

EXILE（放浪兄弟）表演者USA（宇佐美吉启），他不是政治家，不是学者，不是军人，他只是生在这个时代的一介舞者，日本知名的舞者之一，一个有态度的舞者。他相信，舞蹈，是全世界共同的语言。ONE WORLD，ONE LOVE！