本书从声乐的基础知识学起，介绍了声乐演唱的重点和技巧，曲库精准选调，由易到难的将声乐乐谱呈现，加上视频的二维码对照，学生们可以很容易的掌握演唱技巧，学生们可以针对自己不同的方向去进行训练，在考前能够对自己的专业有所帮助。
翁持更主编的《中小学音乐课堂教学设计优秀案例集》选编了该刊主办的《2010年全国中小学音乐课堂教学设计大赛》部分获奖作品以及近几年刊登在该刊的优秀课堂教学设计案例，旨在提升广大一线音乐教师的教学理念，改进教学策略，创新教学方法，推动音乐课程教学改革。这些作品来自包括上海、新疆、海南、湖南等全国17个省、市、自治区中小学音乐教师撰写的教学设计案例共40篇。其中，小学音乐课堂教学设计案例20篇，初中音乐课堂教学设计案例10篇，高中音乐课堂教学设计案例10篇。课型有以歌唱教学为主的综合课(如《苗家儿童庆丰收》)，有唱歌课(如《当兵的人》)，有欣赏课(如《标题性交响曲的诞生》)及演唱、演奏、创作的综合课(如《海之韵》)等。教材的版本有人民音乐出版社的实验教材，沿海发达地区音乐教材，以及具有地方特色的教材
虽然各专业院校每一年都有专业调整，每一年的报考程序也都有变化，尤其是考试内容，不会固定考题。但是，招生考试的基本方法以及对基本知识和基本技能的考核要求大体都是相同的。值得注意的是，许多院校在考生进入复试后，采取电视录像的方式考察学生的荧屏形象。考生在镜头前要放松、自信、自如。放松才不会紧张，自信才能洒脱大方，自如才能自然亲切。眼神要集中，不要四处张望、左顾右盼。化妆、服装、发型要大方得体，不能浓妆艳抹，更不能穿一些夸张、另类的前卫服饰，以免引起考官的反感。另外，形体动作、态势语言要恰当适度，不要让人感到做作、别扭。 本书是为了帮助广大考生冲刺播音主持艺术专业，根据多年的教学和主考经验编写而成的。全书共分四部分内容，涉及：语音训练、科学发声、技巧和素材。 为了便于大家学
《色彩静物?以色塑形》是一本针对美术高考和联考读者使用的色彩技法辅导书，与解析大色调所不同的是，本书着重对各种静物的塑造、质感的表现有充分地介绍，主要适用于色彩静物后期刻画阶段使用，不但对单个静物刻画作了介绍，也对整个静物组合当中相互关系也有一定的分析。
黄国文，中国美术学院油画系毕业，现为杭州博美画室负责人。2005年举办个人油画展《经历》。作品被多家机构及私人藏家收藏，代表作：《活着》、《解构N次方》。《色彩静物：画面感》这本书就是由他所著，主要介绍了色彩静物画的画面感。
《2013中国美术学院考生优秀试卷评析：造型、图媒类色彩》是从2013年中国美术学院本科招生各科目考试的优秀试卷中挑选出来的，虽为优秀试卷，但毕竟是考试短期之作，难免有不足处，所谓优秀是相对其它而言。《2013中国美术学院考生优秀试卷评析：造型、图媒类色彩》只为引出问题并做参考比照，而非示范作品。其中对每幅作品的评析，可根据评分要求以及试卷所表现出的能力水平，综合对照来了解美院招生的相关信息，对比得出当前自身的学习情况，以此判断自己的优势与不足之处，以及在今后的学习中要注意及加强的重点，以便为之后的学习与专业考试做好正确计划。同时，本套优秀试卷套书包含的相关信息也为考前教学提供了招生动向、评分标准、当前考生状况等相关信息，对考前教学起分析研究及引导性作用。
视唱练耳是音乐学习过程中的重要必修课，也是艺术高考的必考科目之一，近年来在音乐考试中所占的比重越来越大。学习视唱练耳的目的在于提高学生的音准度、节拍感和对音乐旋律、音乐和声的整体认知，也是衡量一个学生音乐学习基本功的是否扎实的一个重要标准。《艺术高考 视唱练耳综合模拟题》分成三大部分，第 一部分是视唱部分，包括三升三降范围内的五线谱和简谱的视唱模拟题，以及从基础难度到高难度的节奏模拟题。第 二部分和第三部分是听力部分及听力测试答案，听力部分我们布置了五套模拟题AB卷，针对艺术高考的程度进行出题，大家可以在考试前进行针对性的复习和测验。《艺术高考 视唱练耳综合模拟题》适合音乐爱好者及艺术高考考生使用。
《音乐高考视唱练耳实用课程（第2版）》由听力课程、历年音乐高考练耳笔试试卷及答案组成，内容编排强调系统性与科学性的统一。 《音乐高考视唱练耳实用课程（第2版）》共25课时，每课学习难度根据课时的推进呈梯度式递增，每课的学习内容和配套练习与音乐考纲内容紧密结合，且学习的阶段性特点与练习的目标非常明确，强调重点突出、难点突破。音程构唱（建）和乐感培养在音乐学习中非常重要，《音乐高考视唱练耳实用课程（第2版）》在这方面的教、学、练的编写上都作了有益的新尝试。 《音乐高考视唱练耳实用课程（第2版）》在强化基础知识的学习与训练的同时，增加了听旋律判断音程的性质、调式的关系、用不同器乐的音色来演奏旋律等新题型。在视唱的编写中，部分旋律运用了当前比较流行的音乐来改编，以提高考生的学习兴
《高考乐理实战训练（修订版）》是该系列教程的第三册，仍采用简谱、大音符形式，从黑键上开学习。全书仍为十课，所选作品均适合中老年人的兴趣爱好，程度上略有加深，在学琴心理和生理方面将有更深入的分析解说。
刘蕊编*的《高考舞蹈基本功速成指导 女班》 教材由基本功训练、民族民间舞训练两单元组成。基 本功训练每个部分均由 准备 训练步骤 动作 要领 易犯错误 训练目的 组成；民族民间舞 训练部分则由 概述 基本形态 基本动作 综合组合训练 组成。 本书通过对全国舞蹈专业加试的分析，结合高校 舞蹈的招生标准，总结和归纳出考试所的内容， 力求为全面、有针对性、专业的舞蹈考前辅导做出指 导，成为解决实际问题的专门教材，基本上囊括舞蹈 专业加试基本功训练、民族民间舞蹈的主干内容。 本教材由浅入深地梳理、介绍了基本功训练、藏 族、维吾尔族、傣族、蒙古族以及汉族（东北秧歌） 的基本动作，包括每个民族的概述、基本形态、基本 动作和综合组合，从民族根源介绍和讲解该民族的舞 蹈动作形态。针对考前辅导中的每一个环节，*者通
本书由三大部分构成：一、节奏训练；二、旋律听写；三、模拟试卷。修订版修订内容：增补三升三降大小调旋律及*模拟试卷。 视唱练耳是音乐高考中*重要的基础课程之一， 练耳 部分又在整个视唱练耳课程中占有大半部分的比重，通常情况下，一般视唱占百分之四十，练耳占百分之六十。而节奏训练与旋律听写，又是练耳部分的重点和难点，也是众多学生不易熟练掌握的部分。韩燕玲编*的《高考音乐强化训练》希望能对视唱练耳教学及音乐考王提高练耳水平提供一些帮助。
《敲门砖色彩风暴系列美术丛书：色彩静物·色彩空间》是一本针对即将参加美术高考的考生读者使用的色彩静物技法辅导书。以图文并茂的方式对组合静物的主次、空间位置关系的表现和如何通过色彩对比来处理虚实、正负空间对比等重难点作了详细分析，在临摹作品的同时掌握画面色彩空间知识。配有详细的步骤图解析和大量优秀的范画。
《素描风暴系列美术丛书：素描静物》是一本针对即将参加美术高考的考生读者使用的几何形体技法辅导书。书中收录的作品线条清晰，利于学生读者临摹。其中涉及到考试中常见的“四大主题”，在此基础上，又将主体物在质感上进行细分，水果、蔬菜在结构上进行细分。
《教学风暴》一书是我社今年美术高考技法类图书一个全新的品种，本书是以色彩静物应试教程为主题的，全书紧跟美术高考要求，在强化色彩静物基础教学的同时，还把色彩塑造作为课题进行单独教学，根据评分标准进行示范讲解，给考生提供了由简单到复杂、由单个静物到组合静物的色彩训练过程。适合各个阶段的美术学习者学习、临摹，并且具有较好的市场和出版价值。
《高考教材系列：视唱练耳高考应试训练》由音乐高考培训学者共同编写。紧密切合国内音乐院校及高职高专音乐专业招生的基础考试项目内容，将知识面高度集中在考试应用范围，结合大量模拟实战题型，使学习者能在较短的时间内，积累足够的应试知识储备，轻松过关。
《素描风暴系列美术丛书：素描头像1》是一本针对即将参加美术高考的考生读者使用的素描头像技法辅导书。书中收录的作品均具有一定的水准，对必考角度进行着重讲解，对同一作画对象不同角度、素描头像结构与体面关系、照片与作品对比都有详尽的分析。 ★超值推荐： 柯林斯30分钟轻松绘画（原来画画这么简单有趣！万千读者五星好评） ★五星推荐点击 ：★轻松学艺术，快速读理论，艺术好书超值抢★
《音乐高考视唱练耳实用课程》由听力课程、历年音乐高考练耳笔试试卷及答案组成，内容编排强调系统性与科学性的统一。《音乐高考视唱练耳实用课程》共25课时，每课学习难度根据课时的推进呈梯度式递增，每课的学习内容和配套练习与音乐考纲内容紧密结合，且学习的阶段性特点与练习的目标非常明确，强调重点突出、难点突破。音程构唱（建）和乐感培养在音乐学习中非常重要，《音乐高考视唱练耳实用课程》在这方面的教、学、练的编写上都作了有益的新尝试。
素描头像是美术高考的必考科目。绘画训练时需要掌握正确的学习方法，临摹大量经典的优秀作品，并且在短时间内熟悉绘画技巧，才能在美术高考中得到高分。 《美术高考素描头像经典范画》结合美术高考的考试要点，精选了40余张优秀范画，涵盖了典型的各个角度的男女素描头像。本书作品很好地把握住了人物的特征和神态，刻画生动传神，同时也表现出了人物头像的结构关系、比例关系、黑白关系、体面关系，以及面和线的关系，不管是人物头部的大型还是整体调子的轻重变化，都非常便于读者临摹。 《美术高考素描头像经典范画》语言简明易懂，绘画步骤清晰易学，不仅可以作为美术培训班及艺术院校相关专业的教材，还适合广大的美术爱好者学习和临摹使用。
《音乐高考视唱练耳实用课程（*版）》由听力课程、历年音乐高考练耳笔试试卷及答案组成，内容编排强调系统性与科学性的统一。本书共25课时，每课学习难度根据课时的推进呈梯度式递增，每课的学习内容和配套练习与音乐考纲内容紧密结合，且学习的阶段性特点与练习的目标非常明确，强调重点突出、难点突破。音程构唱（建）和乐感培养在音乐学习中非常重要，本书在这方面的教、学、练的编写上都作了有益的新尝试。
