这是一本能解决你和孩子在一起玩什么的亲子书。书里提供了守护宝藏、旅行探险家、情绪温度计等100个独特、简单又好玩的游戏，每个游戏都不需复杂的道具，随时可以玩起来。 这100个游戏都是精心设计而来的，它们在玩耍的同时还能培养孩子的控制力、注意力、感受力、思考判断力、想象力、记忆力等九大能力。 在欢乐的亲子时光里，一起玩玩书里的游戏，同时潜移默化地帮助孩子成长进步，可谓一举两得。

《超会学习的大脑》是来自英国教育学者的一套可以游戏化互动的学习脑升级方案，帮助小学高年级、中学生拥有超会学习的大脑，成为学习高手。书中通过图文搭配、互动游戏的方式，通过测试、涂鸦、游戏化的刻意练习，帮助学生们调整舒服的学习心态 ，趣学高效复习、记忆、备考的方法，并在游戏化的刻意练习中，记住知识点，积极备考。

这是一本关于非虚构阅读的图书。作者从儿童认知科学、脑科学等角度强调了非虚构阅读的重要性，提供了各个年龄段儿童的阅读参考书单，并且建立了全面、实用的非虚构阅读策略体系。在目前广泛重视文学阅读的背景下，作者强调认知改变和学习力提升，并从儿童心理学的角度，帮助家长和教师准确理解和把握儿童的能力和非虚构阅读的需求，是家长和教师陪伴儿童开展非虚构阅读，通过阅读助力儿童提升自主学习力和探索能力的重要指导书。

今天的孩子正在向快速变化和充满未知的成人生活过渡。他们要想立足未来，需要哪些条件？ 本书探讨了今天的孩子和世界是如何变化的，以及青少年如何为成年做好准备。作者针对当下我们应该如何教育孩子 尤其是在从幼儿期向需要升级技能的成年期过渡的孩子，提出了一系列十分有说服力的创新构想，这些珍贵的创造性观点或将改变我们对优质教育的看法。 作者通过坚实可信的案例，向大家展示了一个已经到来的，以能力、证书、关系和现金为新货币的创新经济体时代的全貌。在这样的环境中，关于当下的学习者应该知道什么、能够做什么，本书提出了一个逻辑严密而全面的育人路线图，并谨慎而清晰地揭示了：一系列相互交融的能力、社交网络、公认的证书以及必要的经济资源，才能帮助孩子在经济、科技和社会都发生着翻天覆地变化的环境中，过上有

面对教育，你是否有这样的困惑：为了孩子的教育倾尽所有，甚至牺牲自己的生活；孩子牺牲快乐，花十几年时间苦读，但教育的结果却不尽如人意。为什么会如此？ 事实上，重视教育不等于会教育。教育自有其规律，不会因为你心急或增加投入就发生改变。 本书作者吴军博士曾在清华大学任教，两个女儿均就读于世界名校。他在系统研究了教育经典理论的基础上，结合自己多年经验和对教育热点问题的思考，为家长开出了解决焦虑的良方。 在书中，他从教育的意义、内容、方式、节奏和道路等多方面入手，带领家长掌握教育的底层逻辑和发展趋势，避开教育误区，让家长不焦虑、不盲从，让孩子不走弯路。

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改革开放以来的社会转型在中国各大城市掀起了一股“留美热”，这一浪潮至今仍未消退，美国仍然是中国学生优选的留学目的地。然而，与公费出国的上一代留学生不同，新一代中国留学生不再是极少数的文化和学术精英，他们来自经济条件较好的中产阶级家庭，能够自掏腰包去美国读本科，既怀揣着通过国际化教育在全球舞台大展宏图的野心，却也因中美两国在教育体制、文化观念和社会规范上的差异而深感焦虑。为了深入探究中国留学生“雄心勃勃且忧心忡忡”的原因，马颖毅马颖毅教授历时7年，深入美国50多所高校和中国的9所高中，通过507名留学生的调研样本和108位亲历者的讲述，以详实的数据和真实的材料勾勒出新一代留美中国本科生群体的多元面貌，呈现了他们的家庭背景、教育轨迹、留美时的收获和困惑以及毕业后的打算，还原了90后、00后一代成

《韩家往事》记述了天津“八大家”之首的“天成号”韩家所经历的百年风云。韩家姐妹是20世纪中国女性中最早接受现代教育的一代先驱，她们的际遇与选择让我们得以窥见传统家族在这一变局中的沉浮与命运。本书以韩氏家族为中心，旁及李连普、梅贻琦、傅铜、邝寿堃、卫立煌家族，以此吸纳更厚重的历史容量，也折射更丰富的时代底色。 借由信件、日记、老照片和访谈，作者用先辈悲欣交集的人生经历与彷徨求索的精神世界来对接大历史叙述，力图以个体来展现时代的宏阔与复杂，为每一个生命寻找其独特的存在价值，从而勾画出多层次、立体的历史图景。

小学古文是基础性学习，，如果没有打好基础，中高考本来加分项就变成减分项，甚至造成孩子自暴自弃心理，所以申怡老师手把手教孩子六步法学习古文，解决多项难题。

地球以其宜居的环境、富饶的资源成为我们的家园；以其悠久的历史和多变的自然现象丰富了我们的知识库；以其不同的气候带和地表景观影响着我们的生产、生活，并融入了文化之中。 全书涵盖宇宙、气象、水文、生态、岩石与矿物、地貌、古生物等知识点，每个知识点都结合了经典名著、诗歌、俗语、电影、歌曲等大文学知识，兼具趣味性与知识的丰富性，可谓给孩子的50多堂地理通识课。通过这本书，青少年不仅能了解地球知识，还能学会探究文学中的科普原理，把文学与科普知识融会贯通起来。 书中生动有趣的插图和通俗易懂的语言，充分考虑到了青少年的理解能力和接受能力，能帮助他们轻松理解科普知识。

这是一本关于亲子关系、家庭教育和艺术生活的书。和很多小孩一样，朱湾从小就喜欢画画。爸爸妈妈注重呵护朱湾天然的艺术感觉和创造力。在这个家庭里，艺术就是日常生活的一部分。他们聊艺术，玩艺术。艺术成为连接亲子关系的纽带。在书中，妈妈吕欢呼记录下一幕幕家庭情景剧，展示了艺术是如何春风化雨般地滋养他们的日常生活的。妈妈认为艺术不需要很功利的心态。家庭教育、亲子关系又何尝不是如此？不功利并不代表无所作为。爸爸妈妈都非常注重因势利导，也善于利用自身的艺术特长，为孩子营造良好的氛围。他们对于教育的用心、洋溢在这个家庭之间的融洽氛围，都体现在了字里行间。

第一部分是现象学与第一哲学。该部分共三篇文章，包括德里达的两篇和马里翁的一篇，分别涉及如何从现象学的角度理解哲学的第一问题以及第一哲学。第二部分是现象学与伦理学。该部分共四篇文章，包括胡塞尔的一篇、列维纳斯的两篇和斯蒂克斯的一篇，分别从现象学的角度讨论伦理学的基本含义、伦理学在何种意义上是第一哲学，以及如何把存在论差异理解为一种价值。第三部分是现象学的研究与运用。该部分包括的三篇文章分别涉及海德格尔哲学与马克思哲学的比较研究、德里达的解构主义与印度瑜伽行派哲学对现象的不同解构策略之比较，以及经验如何在范畴中得到表达等主题。最后一部分是古典学，包括三篇文章：第一篇是耿宁对王弼如何从道家立场出发为儒家政治与伦理主张进行奠基的研究，第二、第三篇分别是伯纳德特早期和晚期对柏拉图《蒂

书号:9787516838990 书名:漫画费曼学习法 定价:49.8 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！

本书的研究对象为美国波士顿中产阶级家庭的在家上学实践，作者通过大量的访谈和参与观察，将发生在教育场域中的个人与家庭、家庭与家庭、个人与社会之间的联系做了细致入微的观察和呈现，田野部分尤其生动感人。这种崭新的教育尝试既体现了更大范围的对传统教育的反思和批判，也契合美国不断追求教育创新的传统。目前国内尚没有对美国“在家上学”进行深描的民族志著作，希望这本书的出版能够帮助我们对美国教育有更全面深刻的认识，同时更好地理解美国的社会文化。