套装包含两本书:《做孩子*好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》和《做孩子*好的英语学习规划师2:懒人解决方案》。作者是深受家长推崇的英语教育专业人士盖兆泉。 《做孩子*好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》中,作者基于二语习得理论和亲身实践,为国内3-12岁的孩子规划了一条英语直线学习路径。书中引入了二语习得理论,澄清了英语学习误区,探讨了英语启蒙方法,并推荐适用于各年龄段孩子的英语习得资源。 《做孩子*好的英语学习规划师2:懒人解决方案》中,作者为在家进行亲子英语启蒙的父母提供了更为具体的解决方案和更详细的可照着走的路线图,解决方案涵盖3岁启蒙阶段到15岁学术英语阶段。在书中,作者按起始年龄给出三个不同的方案:3岁起点、6岁起点、8岁起点。针对每一具体年龄,给出指导方案,并按月
如果你的女儿小学五六年级开始浓妆艳抹,你会怎么做? 如果你的儿子在超市 顺手牵羊 ,你会怎么做? 华文卡内基创办人黑幼龙夫妇的四个孩子从小就展现出了各自强烈的个性,在孩子的成长过程中,这个大家庭也历经风雨。尽管如此,夫妇二人坚持自己的教养方式,不仅见证了孩子们的成功,还让这个大家庭成为众人羡慕的对象。 书中全面收录黑幼龙夫妇让孩子成功优秀、让家庭幸福美满的教养秘诀,还有黑家四个孩子的成长感悟,以及他们用慢养的方式教育下一代的宝贵经验。
这是一本 婚姻教皇 、人际关系大师、知名心理学家约翰 戈特曼指导父母对孩子进行情绪管理训练的实战手册,所有父母都将从书中找到这些普遍问题的答案:当孩子情绪激动时,如何与之沟通?如何教孩子更有效地处理问题,从而建立健康、稳固的人际关系?如何让孩子免受家庭冲突的负面影响? 戈特曼经过50多年的研究,基于一项120个家庭共同参与的心理学调查,揭示了4种教养方式对孩子情商的长期影响、孩子情绪管理训练的5个关键步骤、培养高情商孩子的5个关键期等诸多科学教养的真相,让父母深入了解0岁到青春期孩子教养的本质,从而帮助孩子大幅提升自信心、学业表现、健康水平和人际关系质量。 中国教育风云人物对本书推崇备至: 这本书的魅力在于论证的严密性、案例的丰富性和方法的可操作性,是值得天下父母和教师用心来读的好书。 情商之
本书通过轻松简洁的文字、简单好操作的指南,从社会情感和思维能力两个维度出发,手把手教家长们如何培养全面发展的孩子。在数十年的教育生涯中,李希贵校长不断收到家长们提出的各种各样的问题,他深知家庭教育的痛点所在,也深知家长们自我成长的困难。传统的家庭教育方法需要家长们学习各种教育理念,把自己先变成教育专家,然后才能教育孩子,这让家长们望而生畏。因此,李希贵校长将自己多年积累的丰富经验凝聚成了这套精美的家庭教育指南。它可以放在家中任何一个地方,比如茶几上、餐桌上,供家长们随手翻看、查阅。书稿包括54条指南——10条原则,24种方法,10项任务,10个工具,以及“入学准备清单”“幼儿期常见问题”“经济学素养里程碑”等附录内容,家长们可以任意翻开一页,不需要长篇累牍地阅读理解,只需要按照上面的内容
养活教育认为:孩子会做家务,能养活自己,家庭教育就是成功的。 建议家庭内部达成共识,从两三岁开始就带着孩子做点点滴滴的小事,让他们逐步学会叠被子、洗衣服、烧饭做菜、养花弄草、倒茶递水、待人接物、计划和安顿生活,有机会的还要到田野去学种庄稼,如果孩子喜欢上各类DIY手工,就更好了。 这样成长起来的孩子,会是懂生活、不啃老、不畏困难、积极克服困难的下一代。
《韩家往事》记述了天津“八大家”之首的“天成号”韩家所经历的百年风云。韩家姐妹是20世纪中国女性中最早接受现代教育的一代先驱,她们的际遇与选择让我们得以窥见传统家族在这一变局中的沉浮与命运。本书以韩氏家族为中心,旁及李连普、梅贻琦、傅铜、邝寿堃、卫立煌家族,以此吸纳更厚重的历史容量,也折射更丰富的时代底色。 借由信件、日记、老照片和访谈,作者用先辈悲欣交集的人生经历与彷徨求索的精神世界来对接大历史叙述,力图以个体来展现时代的宏阔与复杂,为每一个生命寻找其独特的存在价值,从而勾画出多层次、立体的历史图景。
孩子开始上小学了,但他(她)偏偏讨厌数学,老师怎么教都不开窍,这是令不少家长头痛的问题。也难怪他们会头痛,因为在他们眼里,数学的样子是--都是数字和奇怪的符号,很枯燥,没有乐趣!数学太难了,总是学不好!除了加减乘除,感觉数学没什么用处! 数学果真如此的面目可憎、不实用吗?翻开这本书,你就会有一个完全不一样的答案--原来数字里隐藏着这样多的秘密,就像刘谦的魔术一样,其妙无穷!原来掌握了运算的规律,算数就会变得如此简单、神速!原来数学和我们的生活如此的密切相关,数学力直接决定了生存能力的高低!原来就算是数学不好的父母,也能教出100分的孩子!《天哪!数学原来可以这样学》让父母可以在家庭这样一个宽松的环境下,以做数学游戏的方式引导孩子学数学,让数学不再枯燥乏味。书中还搭配了丰富直观的图表,
《听孩子涂鸦》是有名儿童教育专家、画家李钊老师继《幸福孩子从画画开始》《和孩子一起涂鸦》后的新著,它是针对学龄前儿童的父母而专门撰写的艺术类家教图书。 儿童艺术教育特别是艺术家教,历来被视为教育学中的边缘学问,长期被教育界和艺术家忽视,偶有研究性的专著,但其为理论而理论的论述很难被广大家长接受。 李钊老师具有扎实的艺术理论基础,同时在儿童美术教育中积累了丰富的实践经验。本书通过图文并茂的故事形式,深入浅出地分析孩子绘画中隐藏的信息,揭示孩子成长的规律,帮助家长正确认识孩子绘画中蕴含的意义。
本书为专题译文集,全书根据文章内容的性质分为上、下两编。上编为现象学与哲学原典翻译,内容包括胡塞尔关于超越论现象学引论、苏格拉底-佛陀、静态的与发生的现象学的方法、现象学的心理学与超越论的现象学等的研究,海德格尔关于诗中的语言、科学与思义等的研究;下编为现象学和哲学研究文献翻译,内容包括黑尔德关于现象学的方法、对伦理的现象学复原、意向性与充实等的研究,舒曼关于胡塞尔与国家哲学的研究,图根特哈特的论道德的概念与论证以及海德格尔的存在问题的研究。
家长是孩子的*任教师,其审美趣味与格调直接关系到孩子的成长。家长应当终身学习,不断提高审美修养,完善人格,这是实施家庭美育的核心问题。 什么是美育?什么是家庭美育?家长为什么要提高自身素质?家长应当读一些什么书?如何认识社会美和自然美?如何提高孩子的人文素养? 作者以上述问题为书稿的章节脉络,将十余年来在全国各地讲学采集的家长和老师的关注、探索,结合新时代美育的需要,进行分析整理。通过图文并茂的形式展示出来,有观念认知的疏导提升、有方法策略的建议、有生动的实践案例展示,这些可以帮助家长提升自我美术素养,有利于打造良好的家庭美育环境,提高孩子认识美、发现美、创造美的学习能力。
7重维度穿插学习成语,从基础提高孩子成绩,培养孩子自我学习能力。
《小学六年,男孩应该这样教》 小学六年是孩子智力开发的关键期,是孩子兴趣培养的重要时期,是孩子学习生涯的起航期,是孩子个性习惯的苏星期,也是孩子人生观、价值观的萌芽期。对于男孩来说,小学很关键,可是小学的男孩恰恰很难管,这是因为男孩有其特有的天性,养育男孩时父母要接受的挑战比养育女孩所接受的挑战大得多。 本书从男孩在小学阶段成长的心理、生理特点出发,针对小学男孩具有的攻击性强、有英雄情结、情绪波动大、自尊心强、学习难度大等一系列特点,向家长给出了在小学阶段教育男孩的全方位的教育方法,同时还针对男孩的学习情况,给出了帮助孩子提高学习成绩的*建议。 《小学六年全知道——让孩子*秀的200个细节》 如果把孩子的一生比作一栋高楼大厦,小学阶段可以看作重要的“打地基”的时期:
这是一本基于热爱的研究成果,作者深入浅出地全面解读美和艺术在生命及成长中更高层面的意义,更介绍一系列身体力行的家庭美育 实验方案 ,在玩乐中探究,创立私密家庭语境,和孩子一起完成和丰富彼此的生命。艺术、自然、生活的每个角落都是家庭教育的主场。作者用娓娓道来讲述什么是教育中*重要的功课,化解中国妈妈事业家庭难以平衡的焦虑和迷茫,把握家庭教育*核心的命门 美的教育。用美和艺术的教育,提升孩子在创感时代的感受力、创造力、幸福力 ? 突破舒适圈,父母也有无限潜能? 除了生存,更要让孩子过上有意义的生活? 提升孩子创造力的五大策略? 轻松区分什么是好的、不好的艺术教育? 尊重孩子艺术能力发展的时间表? 创造家庭共有的情感记忆
“玩出学习力”丛书涵盖“学习力六要素”。 “玩出学习力”丛书为5~12岁孩子提供了超过300个提升学习力的游戏式训练! 这些训练简单可行,趣味性强,可供家长在日常生活中寓教于乐,有效地为孩子的学习助力。 记忆力:如看动画学英语、轻松记忆长串数字、巧用比喻解难题、情景记忆法、右脑图像记忆法等。 玩中学,玩中记,激发兴趣,布置家庭任务,尝试专业训练,培养博闻强识的小神童! 表达力:如电报窃听员、家庭辩论会、每日生活问与答、模仿复述法、快速朗读法、平稳背诵法等。 语言游戏,锻炼情商,聪慧的家长以身作则,躬亲示范,培养伶牙俐齿的小明星! 注意力:如小小传话筒、纸上迷宫、藏手指猜手指、抢答脑筋急转弯、指定阅读任务、快速区分文字等。 简单游戏,协同训练,针对课堂情
韩国浦田中文医科大学教授安名玉的推荐语: 性教育是踏入幸福人生的步。以前人们定义的健康,即所谓“无疾病的状态”。而性教育一般仅使用在防止怀孕或告知大家如何注意性病等事项上。但是,人们近在健康、性、爱情等方面,为了踏上“幸福的人生”之路,将以更积极的观念将这些焦点聚集在一起。 所谓健康的人生,正确的性教育是给予人与人之间相互了解并培养人们对爱情滋长的力量。然而,身为一个人,必须具备应有的自尊和自信。除了对自己应有的爱与照顾之外,还要懂得去照顾及帮助别人。性教育亦可以称之为全人类的人格教育。 任何一个人,不论在什么状态下,都会生活在家庭关系里。家庭中的女性称呼男性为爸爸、老公、兄弟或儿子,而男性称呼女性为妈妈、姊妹、女儿等,进入社会以后自然还会遇到更多的异性。在这样的情况下,想要快