孩子的天赋在哪里？他们有多大的潜力？他们的热情如何被激发？如何找到合适的老师？怎样才能更好地帮助孩子？这是家长培育孩子必然会思考的问题。 已培养出数十名世界级网球冠军的知名教练 盖布 贾拉米洛，用他四十余年的经验为我们总结出一套珍贵的方法论。书中含有大量世界级运动员成功或失败的真实案例，结合科学实验，围绕培训计划、战术理论、行业故事、商业建议等方面，为家长提供切实可行的培育方案。 这不仅是一本关于体育运动的经验总结，更是一本关于培育孩子具备冠军品格所需的行动指南。培育孩子并非只关乎输赢，更关乎如何塑造他们强大的内心、高度的专注力、过人的耐久力，和就算受挫也能不断前行的韧性等等，让每一个孩子都能在竞争中积累智慧，在挫折中重拾力量, 从而找到自己的人生赛道。
国际积极心理学协会前主席莉 沃特斯20多年潜心研究，集结一手实际案例，开创正面教养领域全新力作。 从发现优势、培养优势两大主题出发，打破木桶理论，扭转消极思维模式，引导父母从关注负面到关注正面，像重视减少劣势一样重视发挥孩子优势，激发孩子内在驱动力，助力孩子发展优势天赋，鼓励孩子充满激情，乐观坚韧，在逆境中勇往直前，顺境中茁壮成长。 全书共有十个章节，运用大量实例结合理论，为父母详细讲解了从优势出发的教养各方面的问题；每一章节后面都有配套的练习，让家长可以时刻结合自己的实际情况，更深入地了解优势教养。 书中包含3个优势构成的核心要素，4种关键的优势教养策略，7种培养优势的方法，4个优势清127种优势，以及应对缺点劣势的三分法，将帮助父母科学地培养和发展孩子的优势，引导父母和孩子打开优势开关
好好长大 进入小学后，父母除了操心孩子的学习，更担心孩子的校园社交能力。如果孩子还无法处理好和同学的矛盾冲突，无法和老师顺畅地沟通交流，也就无法全身心地投入学习。 《好好长大：小学生本校园社交手册》就是一本专门写给6-12岁孩子的校园社交指南，帮助孩子解决进入小学后，正在遭遇或者接下来将会遭遇的校园社交难题。比如：刚进入小学，在很多事情上不自信；经常感受到同学带给自己的压力，不合理的要求也会选择一味地退让和妥协；不能控制好情绪，容易和别人发生矛盾；被嘲笑、被欺负了，内心非常气愤却不知道该如何应对 全书从 我自信，但我不自负 成为学校里受欢迎的人 成为超级合作者 我能自己解决矛盾与冲突 我有方法应对嘲笑和欺负 网络社交：我能保护我自己 6大主题入手，除了用生动的案例和语言向孩子讲述关于社
哈佛是世界一流学府，更是美国乃至世界的著名学术中心，对美国社会和美国政府的思想观念、内外政策产生过并将继续产生重要的影响。哈佛大学建校几百年来，先后培养出8位美国总统、30位普利策奖获得者、40位诺贝尔奖获得者。探寻这些杰出人士的成功轨迹后，我们不难发现这些人的成功是一个必然——因为他们都具有好性格这个战无不胜的武器！ 拥有了好的性格可使你获得更广的人脉、更多的资源和更加难得的机会，从而让你在通往成功的道路上斩尽荆棘，终勇攀高峰！《哈佛性格书》里这些看似平凡实则深刻的哲理故事，使孩子的心灵在不知不觉中得以升华和净化。这本书是父母送给孩子好的礼物，相信通过阅读，您一定可以培养出一个具有敏锐思维、高尚情操、良好品行及非凡能力的孩子。
温尼科特的理念散布于数量庞大的临床文件以及简短的公开讲座里。这本书是他专享一次尝试对自己的思想进行概括和总结。正如他在书中引言里写的：“本书的任务是研究人类本性。在我开始准备写这本书时，就已经非常清楚这项工作是多么浩繁。人类本性几乎就是我们拥有的所有东西。尽管我已经非常清楚这一点，但仍然打算写这一主题。对人类本性进行陈述，使我有可能尝试把我曾经经历过的各种类型的体验，包括从我的老师那里、从临床经验中学到的，整合到一起。这样，我也许能够对这一无限的主题进行我个人的有限描述。” 书中他对精神分析理论的大多数问题进行透视，例如心身、俄狄浦斯情节、婴儿性欲、潜意识、抑郁位态、躁狂性防御、过渡性客体、攻击。温尼科特在这本书中倾注了大量心血，本书可以被认为是他身后最重要的著作。
温尼科特是精神分析师的先驱。对他而言，创造性是人类生命中最宝贵的东西。那么，创造性源自何处?我们该如何发展它?本书不仅就这些问题进行了探讨，也阐述了那些围绕着个体自身及其与外在世界关系的基本问题。在这本20世纪心理学领域里程碑式的书籍里，温尼科特向读者展示了个体如何通过在生命的早期发展创造性，从而会享受丰富多彩的文化生活。今天，随着对儿童发展早期的关注，阅读温尼科特的经典作品就显得更加迫切和重要了。
成功素质教育 丛书是一套系统．*操作性的家庭教育丛书，是数千名教育者教育智慧的结晶和教育经验的总结．是成功教子的 百科全书 。
教育能让一个人从无知变得聪慧；从碌碌无为变得事业有成：从贫穷变得富有。而父母呢?无疑是孩子的任老师。诚然，孩子在成长的过程中会陆续遇到很多的老师，他们或许会教给他（或她）不同的课程，这些课程关于人生或是成长。 然而。作为任老师的我们，怎样才能备好课。为孩子们教授内容丰富而且让他们受益终生的课呢? 不要着急，我们来看看，世界上那些成功的“任老师”们，是怎样给他们的学生上课的。教授的又是怎样的内容? 准备好了吗?你看到的这九堂课，是全世界都在教的。
本书提出建立"四种父母类型 的理念，通过对自己性格本质的认知，父母们知道了自己的养育的优势、劣势，有方向性的调整，同样方法，分析出爷爷奶奶的性格特点，按照有针对性的策略方法，全面打造良好的家庭环境。 本书先告诉大家"四种性格类型 绿色、黄色、蓝色、橙色是什么，同时，分析孩子的各种"毛病 其实只是父母束缚了孩子某种天性造成的，"根源 还在父母这里。接着，分别讲述绿色、黄色、蓝色、橙色这四种颜色充足时，孩子喜人的精神状态，以及匮乏时孩子表现出"陋习 。通过各种案例分析，教育父母学会分析内心隐藏的潜意识，接纳自己与自己父母的不良关系而留下的阴影。 问渠那得清如许，为有活水源头来。
《每个孩子都能有好性格+好人缘》 你的孩子经常与别人吵架、打架 你的孩子缀难交到新朋友 其他孩子不愿意接纳你家小孩 你家孩子不太注意倾听别人讲话吗? 如果他多少具有以上行为，那么，爸爸妈妈们，你们可要注意了，这表示孩子在学习或与人相处中，可能正在遭遇困难。 教养孩子人际关系和控制自我情绪的黄金时期就是三岁至七岁!该书正是为此提供的一本简单、直接、专业的教养指南。让所有父母有规可循! 本套丛书还包括《不善表达爱的妈妈＆渴望爱的孩子》和《6岁前决定孩子一生的健康》。
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \\ \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ \ 幼儿园园长临场应变技巧50例 定价 20.00 出版社 中国轻工业出版社 版次 B1 出版时间 2013年01月 开本 04 作者 卢俊 装帧 01 页数 0 字数 ISBN编码 9787501990061 \ \ \ \ \ 编辑 \ \ \ \ 名好的园长能成就 所优质的幼儿园。 针对管理中层出不穷的意外事件，作者的临场反应告诉我们的园长离不开管理智慧的修炼！适宜的 反应不仅有效地化解眼前的危机，而且能事半功倍地解决后续事件！阅读此书，您也就踏上了幼儿园长的成就之路。 \ \ \ \ \ \ 内容简介 \ \ \ \ 幼儿园突发事件的应急处理是 门技术，也是 门艺术。处理不当，当前的危机不但得不到有效化解，而且会给
本书主要是面向注意力散漫，爱吵闹，挑食的3-7岁的孩子，介绍了能改变孩子的坏习惯，提高孩子的创意和智力的美术游戏，是一本真正寓教于乐的书。 全书从 “孩子爱耍赖”、“没法集中注意力”、“愤怒攻击性太强”、“害怕和妈妈分开”、“对外界过分敏感”、“内向变自信”、“讨厌兄妹等同龄人”、“提升和同龄人的交际力”、“语言表达发育迟缓”、“不好好吃饭”、“胆小”等十一部分，分析这类坏习惯的心理原因，每类都重点推出5个创意美术游戏纠正法。
《陪伴式成长，和孩子一起成为更好的自己》是一本令人豁然开朗的育儿指南。书中提供了大量实用的建议、有效的练习，以及来自临床实践的有趣故事，蕴含了关于陪伴孩子的育儿智慧，帮助父母树立正确的观念，摆脱曾经的行为模式，更轻松、更快乐地陪伴孩子，培养自觉、自信、快乐、有爱心的孩子，同时治愈自身儿时未能痊愈的创伤，成为自己憧憬的那种父母。谨以此书献给我们正在养育的孩子，以及我们内心中的孩子。
如今中国社会越富裕，消费力越来越强，但常常给人"富而不贵 的印象。他们不排队，争先恐后；他们在博物馆美术馆大声喧哗；他们在凯旋门大声议论"香榭丽舍也不过如此 ；他们听任小孩在外国地铁车厢里面拉屎；对机场工作人员呼来喝去，花了钱就好象就是大爷；在爱琴海的邮轮上，所有的外国孩子都安安静静看书聊天，独独中国孩子不停去买冰淇淋蛋糕，而后又剩一大堆在桌子上不收拾 我们可以语言不同，我们可以文化不同，我们可以有不一样的肤色和传统，但是，无论我们生在哪里，都要拥有基本的公共素养。也是我们家长应该进行家庭教育的一部分，是我们未来国民素质的一部分。本书j将这些公共素养分三部分，部分是做人的底限，也是行为规范的全世界都通行的原则，"己所不欲，勿施于人 自己的任何行为，以不影响他人为基本准则，这是对人的
本套丛书根据系统、科学、实用的原则，介绍了2-3岁宝宝的身心发展规律、提供了极具操作性的亲职教育方案；简明易懂的家庭观测表方便家长随时了解宝宝的发展状况；特别是研究报告部分，能使家长不仅对宝宝的发展知其然，更知其所以然，从而轻松、科学地教育宝宝，开发宝宝的*潜能。
在现代社会中，要想使自己的孩子学习成绩优秀，成为一名成功人士，创造卓越的成就，就必须从培养良好的习惯入手。父母不可能也不必要成为教育家或心理学家，甚至不必要成为教师，但是，父母必须承担起基本也是重要的责任——培养孩子的良好习惯，而良好习惯的核心是学会如何做人。
