亲子教育成功的根源不在于父母的方法有多么精妙，也不在于你是否按照所谓的优秀教育理论去指导自己的孩子。因为方法是固定的，但孩子的思想各有不同，即便是同一个孩子，在不同时期和环境下的思想都在随时改变。死板的方法永远无法满足教育的需求。惟一能让我们顺利实现教育目的的方法只有一个--读懂孩子的心。当你明白了他们的内心世界，你和自己的孩子就已经有了完美的沟通。
科学家已经证实，手指的动作越复杂、越精巧、越熟练，就越能促进脑神经的发育。而翻绳游戏正是能促进孩子大脑发育的 手指精细运动 。 本书详细介绍了80款适合孩子玩的翻绳游戏，包含翻绳入门、翻绳进阶、双人翻绳、翻绳魔术和编绳。翻绳步骤简单、易于操作，有箭头、符号等细节详细指导，适合家长、小朋友、幼教老师和翻绳爱好者学习和使用。 书中有园长教学心得与亲子知识、特别指导等贴心内容，帮助开发儿童智力，拓展思维方式，增进亲子互动。愿每个小朋友都能在本书的陪伴下，收获快乐，健康成长。 随书赠送2米长彩色柔软绳子。
《影响孩子一生的魅力口才书》是一本很实用的口才训练书，是专门为幼儿口才教育量身打造的专业教程。书中涵盖了幼儿播音主持、口才与演讲的专业知识，幽默风趣，思路清晰，简单明了，非常适合3~6岁这一年龄段孩子的心理特征和学习习惯。通过系统专业的学习，可以培养孩子的艺术修养，加深孩子的文学底蕴，丰富孩子的精神世界。
人的成长从身体开始，经历情绪、感觉上升到心理、认知，然后由精神升华 这是人内在的不同存在层面，这些奇妙的内在部分将协助儿童自己创造出一个独一无二的自我。 完整的人，完整的成长 隐藏在儿童身体里的生命力 怎样陪伴儿童情绪的成长 感觉是儿童认知的基础 心理成长的缺失，阻碍儿童认知的发展 认知和儿童内在生命的成长 与儿童共享精神生活 精神胚胎的引领 一切创造始于儿童的自我创造 儿童成长阶段的几个经典理论
200余本、27大主题 为孩子挑绘本、让孩子爱阅读不再是难事！ 作为一位国内知名的资深亲子阅读推广者，陶小艾在十年绘本阅读时间里，读了近万余本童书，但是作为一个负责任的妈妈，她也深知为孩子挑选好的绘本，带领他们一起阅读是一件多么不容易的事情。小艾妈妈以十年阅读的功底，分享了200余本对孩子成长极具裨益、对家长自我提升有所帮助的经典绘本。 通过4章27个主题，陶小艾讲述了带领孩子走进美好的绘本世界之前，家长需要做的各种准备；绘本在孩子成长过程中起到的辅助作用；如何针对孩子在成长过程中所遇到的各种典型问题选择绘本；如何营造合适的阅读环境和正确的阅读方式。让你和孩子能一起玩转阅读，享受幸福的阅读时光。
本书作者根据近20年的教育工作经验，总结出了平等思维的 小人 理论，帮助家长更好地把握孩子的心思，知道孩子喜欢听什么样的话，并帮家长反思自己在沟通过程中不经意出现的 小人自我 使其逐渐认识到自己在沟通中存在的问题；总结出了和谐沟通三步骤 接纳、理解、建议。通过大量翔实的案例帮助家长们看到孩子如何在接纳中一步步由对抗变成合作，由强硬变得柔顺，看到孩子在理解（同情、鼓励和爱）中变得信任我们并充满力量，看到孩子如何接受了看似不可能接受的建议。 本书详细深入地分析了一些家长在教育孩子过程中常见的错误做法，并提出有针对性的改善建议，给出了可以帮助人们达成良好沟通的 和谐沟通三步法 ，还给出了解决家庭矛盾的 矛盾解决三步法 等具体可行又行之有效的操作方法。 本书中的案例包括：做作业不专心、
为什么“伯拉兔”是智力升级学具？ “伯拉兔”幼儿4S智力升级学具是指向2～6岁幼儿的一款以智力升级为目的的，首脑互动，递进式的学习玩具。 它有两个明显的内在特征：一好玩，二智慧。 整个产品体系，从结构布局到内容设置，全部围绕智力和升级进行。从形态上符合幼儿“玩中学，学中玩”的心理需求。之所有这么说是因为“伯拉兔”有两个重要产品的表现形态：是每个游戏都要通过一个设置巧妙的模板操作来进行，对孩子喜欢触摸，移动，摆弄物件的心理而言，极具吸引力。这与坐在板凳上盯着练习册发愁是迥然相异的。第二是尽管整个产品体系内容全面，体量也很大，但每一个游戏、每个页面都是通过色彩斑斓的图画来实现的。近万幅图画全部以手工绘制，形象生动的画面涵括了现实生活方方面面的画面。让孩子在玩耍过程中总能感
家有内向孩子，你该怎么办？该如何与他沟通，对他引导，跟他一起玩游戏呢？请翻开这本书吧，你想要的，都在这里。 本书是资深心理专家海阔老师多年来亲子辅导经验的总结，书中分享了大量内向孩子的生活案例，深度剖析了他们的性格特点，并有针对性地提出内向孩子的培养方法，创造性地提出，对于内向孩子，家长完全不必苛求，要善于欣赏他们的独特之处。
·孩子多大上幼儿园合适？ ·孩子上寄宿幼儿园会不会受苦？ ·公立或私立幼儿园哪家强？ ·孩子没有表现出分离焦虑是不是就没有问题了？ ·怎样和幼儿园老师沟通才能更高效？ ·爸妈对老师有意见了应该怎么提？ 孩子入园并没有想象中来的简单，幼儿园老师也不是保姆，上幼儿园等同于孩子步入社会交往的步。如何走好步，本书有着很好的解答，并帮助爸爸妈妈正确认识家庭教育和幼儿园教育的关系。让我们携手为孩子营造和谐的成长环境，让孩子爱上幼儿园！
为什么“伯拉兔”是智力升级学具？ “伯拉兔”幼儿4S智力升级学具是指向2～6岁幼儿的一款以智力升级为目的的，首脑互动，递进式的学习玩具。 它有两个明显的内在特征：一好玩，二智慧。 整个产品体系，从结构布局到内容设置，全部围绕智力和升级进行。从形态上符合幼儿“玩中学，学中玩”的心理需求。之所有这么说是因为“伯拉兔”有两个重要产品的表现形态：是每个游戏都要通过一个设置巧妙的模板操作来进行，对孩子喜欢触摸，移动，摆弄物件的心理而言，极具吸引力。这与坐在板凳上盯着练习册发愁是迥然相异的。第二是尽管整个产品体系内容全面，体量也很大，但每一个游戏、每个页面都是通过色彩斑斓的图画来实现的。近万幅图画全部以手工绘制，形象生动的画面涵括了现实生活方方面面的画面。让孩子在玩耍过程中总能感
此书改版，新版无光盘，封面有变，内容一样，新旧版无规则发售 本书从儿童入学成熟水平的概念人手，从生理学、心理学、教育学等多学科视野将入学成熟水平分为视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质共八个方面，并逐一进行解析。书中结合作者多年的研究与教学实际经验．通过描述常模孩子的状况作为判断依据，描述不达标孩子状况作为诊断参照，*终给出大量的训练策略，供家长和孩子一起在活动中达到训练的目的，使孩子尽快达到入学成熟水平。
为什么“伯拉兔”是智力升级学具？ “伯拉兔”幼儿4S智力升级学具是指向2～6岁幼儿的一款以智力升级为目的的，首脑互动，递进式的学习玩具。 它有两个明显的内在特征：一好玩，二智慧。 整个产品体系，从结构布局到内容设置，全部围绕智力和升级进行。从形态上符合幼儿“玩中学，学中玩”的心理需求。之所有这么说是因为“伯拉兔”有两个重要产品的表现形态：是每个游戏都要通过一个设置巧妙的模板操作来进行，对孩子喜欢触摸，移动，摆弄物件的心理而言，极具吸引力。这与坐在板凳上盯着练习册发愁是迥然相异的。第二是尽管整个产品体系内容全面，体量也很大，但每一个游戏、每个页面都是通过色彩斑斓的图画来实现的。近万幅图画全部以手工绘制，形象生动的画面涵括了现实生活方方面面的画面。让孩子在玩耍过程中总能感
《学前儿童家庭教育(修订版学前教育专业系列教材)》由李生兰所著，本书修订版与版相比，具有以下几个特点：书本结合各章节的内容，在每一章的首页都插入了一些反映学前儿童家庭教育特点的照片，并在附录中保留了“教学(考试)大纲”，删除了其他内容，增加了“模拟考试试卷及参考答案”，以引导学前教育工作者在学习时进行自我评价。
入园难，近几年成为新手父母为之焦虑的事情。父母也越来越看重孩子在幼儿的早期教育及与小朋友如何相处等问题。因此，该书是每个适龄孩子父母都感兴趣的内容。 孩子上幼儿园是个转折期，离开父母的怀抱，投入一个新的环境，新手父母的担心、牵挂甚至无奈都是一样的。父母很想知道宝贝在幼儿园怎样？刚刚上幼儿园的孩子还不擅于表达，会不会和老师及小朋友相处？宝宝在幼儿园里的那些事儿，也是每个新手父母都好奇的。本书通过一个主人公妈妈的讲述和经历，将父母关心的宝宝在幼儿园的问题以故事的方式讲述，例如宝宝几岁上幼儿园合适啊？该选择什么样的幼儿园？入园前要为孩子准备什么？孩子不愿意上幼儿园怎么办等等。
现在是被数码包围的时代，ipad陪伴的童年是多么没有生活气息！因为小女孩天性的东西永远存在：喜欢洋娃娃，过家家、制作手工和香水、缝制小衣服和热爱厨艺……这些看似在妈妈时代用来打发无聊童年时光中的无意义事情，却是一个女人在儿童时期热爱生活，享受生命的学习过程。《小女儿的优雅书》以轻松简单的短文配上雅致可爱的插图，告诉女孩如何亲手制作全世界仅此一个的专属洋娃娃，如何织一条会让妈妈感动得热泪盈眶的温暖牌围巾，如何学到花样繁多的跳绳技巧把小伙伴都惊呆了，甚至还会告诉怎样才能和男孩们融洽相处…… 书中介绍了让女孩在生活中变得游刃有余的实用常识、让女孩变得更加美丽的小窍门，以及让日常生活变得富有生活情趣的神奇方法。 这本书会帮你的女儿度过一个快乐且难忘的童年时光和少女时代；长大之后，她一定会
为什么“伯拉兔”是智力升级学具？ “伯拉兔”幼儿4S智力升级学具是指向2～6岁幼儿的一款以智力升级为目的的，首脑互动，递进式的学习玩具。 它有两个明显的内在特征：一好玩，二智慧。 整个产品体系，从结构布局到内容设置，全部围绕智力和升级进行。从形态上符合幼儿“玩中学，学中玩”的心理需求。之所有这么说是因为“伯拉兔”有两个重要产品的表现形态：是每个游戏都要通过一个设置巧妙的模板操作来进行，对孩子喜欢触摸，移动，摆弄物件的心理而言，极具吸引力。这与坐在板凳上盯着练习册发愁是迥然相异的。第二是尽管整个产品体系内容全面，体量也很大，但每一个游戏、每个页面都是通过色彩斑斓的图画来实现的。近万幅图画全部以手工绘制，形象生动的画面涵括了现实生活方方面面的画面。让孩子在玩耍过程中总能感
2-3岁是幼儿成长发育为关键的时期。在心理上，自我意识开始形成，出现“不听话、耍性子”甚至反抗的现象；在情感上，亲子“依恋关系”强化，情绪外露易变；在身体上，肢体动作、平衡能力有较快的发展，语言表达、听说能力正在形成。然而，此时也是幼儿即将离开家人，独自入园的时候。这期间，孩子因突然长时间离开家人所表现出的“分离焦虑”与年轻父母因对孩子的“担忧牵挂”的而产生的两种情绪波动强烈，这无疑是对初为人父母者的一个严峻考验。本书采取了家园双方对话、讲故事的形式，以生动的案例为家长解忧释疑。同时，也可为托幼教师的日常工作提供参考。
从现代心理科学视角解读《西游记》中孙悟空的成长经历及师徒四人的关系发展，得出九大亲子教育启示（例如：挫折教育——九九归一八十一难，角色教育——该出手时才出手等），每一个启示一个章节，全书共九个章节，每个章节穿插两种案例，《西游记》案例及现代亲子教育真实案例，透过现象解读、问题分析、古今对照、解决途径等过程与方式写作本书。
《教育就是培养习惯》是一套系统的养成教育专著，是作者经过八年的养成教育理论研究与实践的一个总结和理论提升，同时注意到读者的需求，行文尽量通俗易懂。因此，本书既是教师和父母实施养成教育的助手，也是学生培养良好习惯的帮手。 《教育就是培养习惯》写作时间较长，经过中国关心下一代工作委员会专家委员会的审定，被列为全国养成教育实验学校（幼儿园）的通用教程。本书由两部分组成：部分主要介绍养成教育的基本理论、内容以及习惯培养方案；第二部分侧重介绍与学生当前学习任务紧密联系在一起的学习习惯，突出培养学生终身学习的习惯、在校学习的习惯以及形成自己的学习风格。内容详实、丰富，兼具理论性、可读性及可操作性。
为什么“伯拉兔”是智力升级学具？ “伯拉兔”幼儿4S智力升级学具是指向2～6岁幼儿的一款以智力升级为目的的，首脑互动，递进式的学习玩具。 它有两个明显的内在特征：一好玩，二智慧。 整个产品体系，从结构布局到内容设置，全部围绕智力和升级进行。从形态上符合幼儿“玩中学，学中玩”的心理需求。之所有这么说是因为“伯拉兔”有两个重要产品的表现形态：是每个游戏都要通过一个设置巧妙的模板操作来进行，对孩子喜欢触摸，移动，摆弄物件的心理而言，极具吸引力。这与坐在板凳上盯着练习册发愁是迥然相异的。第二是尽管整个产品体系内容全面，体量也很大，但每一个游戏、每个页面都是通过色彩斑斓的图画来实现的。近万幅图画全部以手工绘制，形象生动的画面涵括了现实生活方方面面的画面。让孩子在玩耍过程中总能
本书是一本专门为中国父母培养孩子好习惯打造的教育宝典。能够帮助家长学习和借鉴美国父母培养孩子好习惯的有效方法，掌握引导孩子养成好习惯的绝佳途径。本书用通俗的语言讲述美国孩子优秀品质和良好习惯的同时，教育孩子从生活、学习和处世等方面如何养成好习惯，让孩子从精彩的故事中感悟什么是好习惯。适合家长与孩子共同阅读。 习惯如同一把双刃剑，好的习惯是人一生受用不尽的财富，而坏的习惯将会阻碍一个人前进的步伐。俄国教育家乌申斯基说： “一个人如果养成了好的习惯，就会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，就会一辈子都偿还不完它的债务。”养成一个好习惯，孩子的一生就会从中受益；纠正了一个不良习惯，就堵塞了一条孩子成长中的岔路。父母的学识水平有高低，或许你不能给予孩子学业上的实际帮助，但帮
因为舍不得女儿哈比比，台湾妈咪邱瑜青顶着来自长辈的质疑和压力，带着十个月的宝宝去了首尔旅行，在这个过程中，她发现环境的改变加快了女儿的成长步伐，从此，十几个月大的哈比比和爸爸妈妈，走过了香港、澳门、东京、名古屋、洛杉矶等地。 在带宝贝玩的过程中，作者用她的“移动式教养”方法，格外注意改变女儿一成不变的生活模式，让她从小学会和陌生人相处，引导她尝试新事物，甚至让她自己打包行李来训练逻辑力……旅行不但会让亲子关系更加亲密，更能培养孩子的独立个性，从此教养孩子不再烦恼！ 《独立的孩子是玩出来的：台湾妈咪的旅行教养秘笈》的作者更细心总结出各色旅行小贴士，以及去各个城市的行程攻略，让你一看就上手，轻轻松松带着宝宝，在旅途中长大！
本书作者通过近二十年的教育工作经验，总结出了平等教育的幸福之道和智慧之道理论，针对家长和教师在生活工作中常常遇到的问题，提出问题的原因，并给出智慧的解答，同时给出大量真实的案例作为辅助，帮助家长和教师首先自己变得幸福和智慧，然后从个人幸福、工作幸福、沟通幸福、矛盾解决、幸福日记、夫妻相处、性福等方面帮助大家认识到不幸福的原因，并给出明确的行之有效的操作。在讲解之后有答疑环节回答相关的疑问，并在作业点评环节点评家长在生活中对各种幸福之道的使用情况，平等教育幸福之道课程，不是学习知识的课程，而是帮助大家变得智慧、变得幸福的课程，学好的标准，不是记住了几个幸福之道的说法，而是自己的生活在真正变得幸福。本书适用于广大的家长和教师，尤其是那些在教育孩子的过程中感到无助和苦恼的家长和教
《把话说到孩子心里》 孩子越是表现不好，就越是不听教师和家长的话，孩子不听话，家长就着急，如何让孩子对自己言听计从？如何把话说到孩子心里，让孩子心甘情愿地对家长言听计从？平等教育理论创始人唐曾磊将在本书中帮助教师和家长利用和谐沟通三步法来轻松解决跟孩子沟通的问题。 《培养孩子认真学习的能力》 孩子学习不认真，成绩就不会好，也就没有自信，当然也不会有学习兴趣。很多家长和教师都知道孩子浮躁不认真，但就是没有办法教会孩子怎么认真。 平等教育理论创始人唐曾磊将在本书中通过一些具体操作步骤来帮助家长和教师们了解到底认真是什么，怎么通过一些学习方法（语数外十步法，审题、检查作业、错误修改、举一反三、总结、概念定理等等三步法）来帮孩子变得认真，帮孩子做到：只要会做的题目一
