这是一本又萌又会动的性科普绘本，播放量超过3亿次的性教育动画节目《明白学堂：明明白白我的性》中精子先生王小明和萌少女李小白走进图书，用轻松自在的方式向孩子们科普成长中关于 性 的那些事儿：男女两性*、第二性征的出现及特点，青春期性心理变化及引导；避孕以及性病的基本知识及自我保护 本书额外搭配了《给父母的青春期性教育指导手册》，父母是孩子的*任老师，性教育也不例外，手册旨在帮助父母了解性教育的基本知识，掌握正确的教育方法，希望协助父母将曾经不可说、现在却不得不说的性知识，明明白白、毫不回避地讲个痛快。
《青少年家庭教育新思维》以促进青少年身心的健康成长为目标，以人性化成长需求为原则，本着科学精神积极创新家庭教育观点。将家庭教育和青少年的心理、精神发育相结合是《青少年家庭教育新思维》的一大特色。 独创的“情感精神分析法”，可解释、解决青少年的各种问题，重点是解决厌学、网瘾、旱恋、叛逆等常见问题。 “进一步思考”是对人性的深刻挖掘和洞悉，充满辩证的思索，可提高家长对青少年健康成长与发展的认识水平和教育管理能力。本书由郭凯著。
《中学生心理问题的研究与解决策略》主要在分析中学生心理问题形式诱因的基础上，结合各种心理问题，通过班会、班级心育辅导课、各类小品等形式，探寻与解决中学生学习与成长过程中出现的不同阶段的心理问题，加强对有心理困扰或心理障碍的学生进行团体咨询和辅导。
哀伤研究和哀伤咨询实践在我国都是全新的领域。国内外的心理咨询领域都存在研究与临床实践的脱节现象。本书通过青少年哀伤的质性研究及其箱庭干预过程将这两个内容有机结合在一起，是从心理咨询实践到心理咨询研究再回到心理咨询实践的完整的过程，体现了心理咨询实践和研究的统一。本书为丧亲青少年的心理干预提供了具体的操作方法和工作原则，为教师、家庭及全社会关注丧亲青少年群体的心理发展提供了理论和实践的基础。
填 郑又慧是台湾著名的儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育三十多年，在教学、演出、比赛、指挥中都积累了丰富的经验，深得学生和家长喜爱。这本书内容丰富，论述细致而精到。可大分为两个板块：前八篇为个板块，主述少儿音乐教育教学方方面面的具体问题；后两篇为第二个板块，概要地介绍多国儿童音乐教育的种种人和事，以及蕴含于其中的哲理。详尽解答了家长在孩子音乐教育方面的种种问题和困惑，是家长和老师指导孩子学习音乐的好助手。
《名师工程创新课堂系列》邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材。 本书为其中一册，全书包括青春期性教育主题课堂展示、青春期性教育内容、青春期主题活动的理论与设计等内容。
该书以提高教育工作者的心理健康教育水平和能力为出发点，借鉴了大量国内外有关心理卫生、心理咨询的理论与实践的文献，收集了作者二十余年来的实践案例，并对案例进行了深入细致的理论联系实际的分析，是一部既反映该领域*研究成果，又密切联系青少年实际，解决实际问题的优秀著作。该书曾获得天津市第七届社会科学优秀成果奖，并被作为高校教材。
近年来，国内孩子正面临着较大的入学升学压力，于是“留学要趁早”观念在一些家长心中蔚为流行。然而，留学国外缺少了家长看护的“降落伞儿童”，能够远离自我伤害、嗜赌、自闭症等诸多不良现象吗？看上去很美的国外教育体制和文化，家长和孩子又能顺风顺水、顺人意吗？ 本书记叙了七岁小女孩刘佳佳留学英国的真实故事。佳佳到英国留学天，连一个英语单词 toilet 都不会说， 直至高中毕业之际却同时收到来自哈佛、剑桥、耶鲁等九所英美*级大学以高额奖学金录取的通知书。 作为小留学生，佳佳是怎样顽强地克服了来自跨文化的重重心理困境，较快地适应了国外的教育和风俗，并能心智快速成熟、终脱颖而出的呢？ 如 面对小学老师妮可丝三番五次的刻意刁难，佳佳努力寻求化解的策略和机智，又如面对学校布置的超级难的家庭作业，佳佳费尽
本书内容共3篇、15章。第1篇为青春期生理篇，包括“认识我们的身体”“生命的孕育与诞生”“男孩青春期保健”“女孩青春期保健”和“让我们青春更美”等6个方面内容；第2篇为青春期心理篇，包括“青春期性心理健康”“青春期性心理偏离及矫正”“青春期的自我认知”“青春期的人际交往”“爱情与婚姻”等5个方面内容；第3篇为青春期自我保护篇，包括“性道德与性法律”“性侵害的自我防护”‘拒绝不良诱惑”和“洁身自好，远离性病”等4个方面内容。在具体教学过程中，建议教师根据学生实际情况，采用灵活多样的教学形式或方法，按30课时安排教学内容。 本书主要读者对象是中职学生，同时本书也可作为青春期学生的自学读本或课外读物，还可作为教师和家长的教育参考用书。
没有考不上的孩子，只有不会教的家长，看38位“学霸”家长如何一步步将孩子培养成高考状元。 书中提到的这些孩子来自不同的省市，经历各不相同，却都反映着同一个道理——父母的言传身教比学校教育更重要。不说教，可复制，38位状元家长教子经验倾囊而授，助你培养自家的高考状元。
“INIF”是英语“Induced by non-intelligence factors”的首字母缩写，意指“诱发非智力因素”。INIF超常教育法是我国超常教育研究的先导司有和先生35年来跟踪研究中科大少年大学生成长成才规律的心血结晶。INIF超常教育法基于教育学、心理学的客观规律，通过诱发孩子的学习兴趣、注意力、自信心、自觉性等后天非智力因素，终诱发出孩子能够自我管理的好品格、自主学习的好习惯、自力更生的好禀性。 司有和先生将早期诱发模式应用到自己的家庭教育中也取得了良好效果：儿子考进中国科技大学少年班，现为美国布鲁海汶国家实验室研究员；女儿考进中国科技大学无线电系，现任美国某企业高级程序员。 INIF超常教育法的核心内容是“三步六环节”“两线七方面”，实施程序环环相扣、操作方法简易明了、教育理念通俗易懂，普通家长和教育工作者都可以借助INI
什么是抗逆力？ 抗逆力是一种能力。“抗逆力的核心因素在于复原，即重新回到压力事件之前所具有的适应的、胜任的行为模式的能力。” 抗逆力是个体所具有的抗御困境并恢复正常适应的能力，是一种在生命的各个发展阶段能以不同行为表现出的促进并修补健康的能力。 本丛书*的特点是提出了一种新的教育理念，就是要想防止和解决孩子成长中出现种种 “问题行为”，一种有效的方式是要发现和培养孩子的“抗逆力”。抗逆力的核心因素在于复原，即重新回到压力事件之前所具有的适应的、胜任的行为模式的能力。抗逆力是个体所具有的抗御困境并恢复正常适应的能力，是一种在生命的各个发展阶段能以不同行为表现出的促进并修补健康的能力。 抗逆力研究的核心在于关注和激活个体生命中的积极因子，即使面对危机，生命也能顽强生长的那种力量与活力。
与同类其他教材在阐述行为原理、记录行为技术、绘制行为图方法等方面非常艰深难懂相比，约翰 W.马格编著的《儿童青少年的行为管理(从理论到实际应用第2版)》增加了许多引起读者兴趣的例子，并尽量少用专业术语而让读者容易使用。干预技术部分详细描述了怎样使用行为矫正技术，每章都有 怎样做 的列表、图表和实例， 本章活动 部分让学生观察教室内一项具体活动或行为，或者实际使用教材中详述的工具，如观察图表、记录卡等， 本章复习题 部分则帮助学生强化本章介绍的关键概念。本书特别强调积极的、前摄的行为管理，并用一整章阐述行为的自我监控，而不像同类其他教材那样假定行为能够通过医学的、药物的或遗传的处理来解释和控制。《儿童青少年的行为管理(从理论到实际应用第2版)》是美国著名行为咨询专家约翰 W．马格撰写的一部儿童
你正在因为孩子的叛逆而抓狂吗？？ 孩子不听话，喜欢挑战你的权威和耐心 让他干什么偏不做，凡事都和你对着干 爱生气、情绪化、固执*、粗鲁无礼 也许你试过唠叨、说教，也试过惩罚、打骂 但没有一种方法见效，只能把自己气个半死 怎么办？！ 有20多年家庭教育咨询经验、成功帮助过1000多个与叛逆孩子相抗争的家庭的伯恩斯坦博士，将他改变叛逆孩子的神奇方法倾囊相授： 叛逆不是孩子的错 想要改变孩子，先从改变自己开始 为4~18岁孩子的父母设计的全新温暖教养术 你可以不打、不骂、不动气，十天就能重获掌控权 让孩子健康快乐成长，让你的家庭回归安宁和温暖！ 本书将告诉你 ●误解叛逆孩子的9大陷阱 ●停止大喊大叫的25个办法 ●不和孩子争输赢的13个策略 ●正确倾听和理
本书分上下篇，上篇章至第三章，下篇第四章至第十一章。 上篇为理论篇。本篇从建立社会主义和谐社会、全面贯彻素质教育和心理学理论、心理健康理论以及目前我国青少年心理健康教育实践的角度出发，说明了开展青少年心理健康素质研究的意义。从青少年心理发展的任务和特点出发，分析了研究青少年心理健康素质的作用。从围绕着青少年心理健康素质形成的内外因素，阐释了理论方面影响青少年心理健康素质的因素。在此基础上提出了青少年心理健康素质这一新概念，并将概念的含义规定为：青少年心理健康素质是指青少年在遗传和环境的共同作用下形成的某些内在的、相对稳定的心理品质，这些心理品质影响或决定着青少年的心理、生理和社会功能，并进而影响他们的心理健康状态。青少年心理健康素质具有内源性和稳定性的特征。其结构包括认知
本书是马登博士*一部论述青少年性教育的经典作品。 作者写下这本书的意图并非完全是要为那些正在人生旅途中航行的年轻水手们绘制一幅航海图，指导他们绕过危险区域，为自己开辟一条安全理性的航道。 作者希望它能够成为一座灯塔，指引着茫茫大海上的航行者避开色情的岩石与暗礁，不再重蹈覆辙。要知道，曾经有无数的年轻人只因为缺乏知识和正确的引导而不幸触礁。 马登博士认为 性教育 是青少年青春期不该回避的教育问题，责任方就是父母和社会。 我们应该如何教育孩子，让他们拥有健康的性观念？ 我们该如何防止自己的孩子在性方面误入歧途或受到玷污？ 我们该如何预先给自己的孩子敲响警钟，并用知识武装他们，以便让孩子健康成长，永葆青春的活力？ 无论是在行为、道德、思想层面，还是在家庭、社会层面，一百年前的马登博
随着年龄的增长，每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题，都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别：注意世界、参与世界、互动与交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较/灰色地带思维和反思性思维。 学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法；学习树的树干代表思维能力，即日益复杂的思维方式的发展；学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以及组织能力等基本的学业技能。 我们身体的感觉系统每天都在接受各种纷乱复杂的外部信息，但是不同孩子对同一信息的理解可能完全不同。 解决学习困难的关键在于能充分调动孩子的情感，激起他们的兴趣，然后再在此基础上反复练习各种思维能力。无论是寻宝游戏还是类比举例，*终都是为了给孩
青春期教育历来被认为是难题多的教育，家庭教育方式影响着孩子青春期的未来。如何正确帮助孩子顺利度过青春期，是许多家长迫切需要解决的问题。本书融汇了现代的教育理念、方法和经验，从家长的教育观、两代人的沟通方法、如何提高学习成绩、职业规划、决胜中考等13方面，全面、系统地揭示了家庭教育中存在的问题，并侧重于“怎样做”，力求给迷茫中的家庭教育以启迪。本书案例中研究的对象绝大多数是初中生，*初中生家长参阅。从学生心理发展的过程和结果来看，同样适用将要进入青春期的小学生和处在青春期的高中生的家长借鉴。
本套丛书包括了《青春那些事1：青春充满棱角》、《青春那些事2：交换心的钥匙》、《青春那些事3：在友谊中成长》、《青春那些事4：让沟通无阻碍》、《青春那些事5：谁说我不坚强》和《青春那些事6：青春充满棱角》。 一起读健康人格教育丛书，就可以把宝宝的心放在妈妈的手心里；把父母的爱放进宝宝的心中；让父母和宝宝一起找到快乐，拥有健康！
《健康心理阳光生活——青少年心理健康指南》挂图介绍了青少年心理健康的标准，心理发展的基本特点，在学习、交往、情感等方面遇到的各种心理问题及对策，帮助青少年正确的对待心理问题，培养健康积极的心理。
上公立学校，还是私立学校，或者国际学校，哪个好？ 适合孩子发展的学校和教育才是好的！ 国际学校的高中生活是什么样的 参加国际高考的过程点滴 父母怎么面对教育孩子时犯下的错误 孩子离家求学的得与失 要把孩子培养成什么样的人？ 作者胡萍系国内知名的家庭教育专家，她儿子于2012年考上剑桥大学。作者回顾了20年的育儿生活，对儿子的成长做了梳理。本书从儿子小升初择校开始，作者通过对学校的反复考察，再根据儿子自身的特点和天赋，选择了适合他的学校，终为孩子的梦想插上翅膀，并一直陪伴孩子帮助完成学业。其中有申报国外大学的曲折和艰难，以及在成长过程中的母子冲突。作者真诚地分享了带儿子外出求学的得与失，现阶段主流教育与非主流教育的对比与思考，公立学校与国际学校的对比，传统教育与
