嗨!这些稀奇古怪的桥牌动物又上场了! 大概所有四十岁以上的桥牌爱好者都读过维克托 莫洛的《动物园里的桥牌》,这是任何时代桥牌十佳作品中都不会缺席的尚品。莫洛把他宝贵生命中的 *后一段时光都投入到描写深受欢迎的人物(丑陋的公猪,悲哀的兔子,猫头鹰 奥斯卡,等等),但故事被刊登在世界范围内许许多多的杂志上;如果您不是订阅者,很可能会错过一些精彩的故事。 维克托 莫洛所*的《动物园桥牌系列丛书(共 2册)》是大师分出版社把一些散落的动物园系列故事汇集在一起,出版的第三本精彩故事集(前面两本是 2011年出版的《公猪迷上了**》和2012年出版的《方块是公猪*好的朋友》)。
刘世康编写的《*新国际通用自然叫牌体系》是一本关于桥牌叫牌方面的工具书。“桥牌世界标准”是根据排名*靠前的一百二十五位桥牌专家和上千名《桥牌世界》读者的主要倾向所制订的标准,具有较高的**性,是“现代自然叫牌体系”的基础。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
《中国桥牌竞赛规则》是指导中国桥牌竞赛的法规性文件。本规则就我国桥牌竞赛的赛场和器材要求、竞赛组织方法、牌桌上的程序、赛场管理、成绩管理、程序性判罚和纪律性判罚,以及申诉和仲裁等方面做了详细的规定。所附中文版世界桥牌联合会《复式桥牌规则》2017版是本规则的重要组成部分。 这部规则,突出了我国桥牌竞赛的特点,同时也贯彻了世界桥联规则的基本原则,是一部符合我国实际情况的规则。桥牌活动的组织者和参与者,都应该熟悉、掌握、运用桥牌竞赛规则,以提高桥牌技术水平,促进我国桥牌运动的健康发展。
本书作者认为精确制是以强梅花、5张高花、弱无将为主要结构框架,加上限制性叫牌和一些约定叫等概念组成的叫牌体系。精确体系自问世后,作者又对其屡加改进,精益求精,以期止于极精极准之地步。同时指出在精确体系基本框架之下,有标准精确制、超级精确制和简易精确制之分,它们虽难易不同,但各有所用。本书的编写以精确摘要为基本依据,章艺顺序以精确制开叫之先后安排,并注意各章内容衔接,力求将精确叫牌法完整系统地介绍给读者。为便于初学者学习和理解,本书特选编了大量的叫牌实例供参考。
本书通俗易懂地介绍了扑克牌游戏的基础知识、桥牌游戏知识、游戏方法、规则、叫牌方法、打牌方法、打牌技巧等。作者在扑克牌游戏、桥牌游戏实践中不断学习、研究、探讨,继承流行了80余年的定约桥牌游戏方法、规则,将多种百分升级扑克牌游戏方法、规则移植应用到中华桥牌游戏过程中来,通过竞叫、有定约、打牌赢张分胜负,并且移植、创新出以传统式桥牌大类、新式桥牌大类桥牌游戏为主的31种细目桥牌游戏,赋予了桥牌新的生命力,并且移植、创新出桥牌暗手游戏手法,创新设计了简便快捷、易于操作的量化自然叫牌法、量化约定叫牌法。
台湾桥牌高手陈国榕和同为桥牌高手的漫画大师蔡志忠吐血整理! 20年桥牌生涯的完全精华! 72副决胜牌局! 因缘际会,学到了桥牌的基本技巧,从此桥牌成了笔者的*,也彻底改变了笔者的人生。为了桥牌,笔者放弃过工作,也放弃过爱情,如果没有桥牌,今天又会是如何呢?如果时光倒流,笔者相信,桥牌依旧是无悔的选择。 陈国榕 52 张牌里面,看着自己手中的13 张牌,如何叫牌?决定终定约?如何精确首攻?如何正确防御?选择哪条概率*的路主打?就是:将未知的未知转化为已知的未知、已知的已知的历程! 蔡志忠 他(蔡志忠)也许会成为桥牌世界冠军 我对桥牌的喜爱是由衷的。打个比方,围棋是我的老婆,桥牌就是我的情人。我相信在蔡先生眼里,桥牌也和漫画一样,让他终身热爱。 聂卫平
入级牌手,是中国桥牌技术等级标准里一个崭新的级别,为桥牌初学者搭建了迈入桥牌殿堂的*阶阶梯。本书在桥牌入门阶段引入了 赢墩桥牌 、 迷你桥牌 等新概念的情况下,统一了桥牌初级教学的标准,细分了5个级别需要掌握的知识要点。中国桥牌协会的入级牌手等级考试也将紧紧围绕此书内容展开。以此书为起点,桥牌的初级教学从此有章可循。
本书是科学二盖一进局逼叫系列的第三部,着重讨论对方开叫、我方如何争叫及后续的叫牌进程。本书讨论的防守叫牌问题具有跨越体系的普适性,不同水平的读者能从中获益。其中的许多技法已被一些世界高手使用。作者在作了认真的比较和筛选后,加上自己的研究心得,*终形成一个完整的系统。书中的主要牌例既有*大赛上的经典战例,也有作者实战中的经历和体会。本书适合初中高级牌手阅读,可当作一部综合性强的工具书,在牌局中遇到问题时,查询本书相关章节中提出的解决办法。
上篇“桥牌初级提升”是叫牌技术,内容系初级牌手转变成中级牌手所需要的基础知识和基础理论,属于牌手阶段性上升的要点。 下篇“桥牌速效教学”系国内桥牌教学专著,专门分析如何用很短的时间教会人打桥牌。作者运用教育学、教育心理学原理找出了长期以来教桥牌入门的盲点和难点,揭示了桥牌爱好者占人口比例一直极低的秘密。 作者分析了学牌人的特点(年龄、天分等)及接受能力,介绍了自己的快速培养桥牌新手的独特方法。 下篇“桥牌速效教学”一反以往只关心教材内容的倾向,首次以教育方面的观点来对待桥牌的教学,提出了认知桥牌的模型,以及桥牌初级教师必须具备的条件。 下篇“桥牌速效教学”还有36节桥牌普及课的教案。 下篇“桥牌速效教学”无论对教桥牌的人还是学桥牌的人都有重要参考价值。