Me 5 模型是由哈佛大学优秀学子结合中国和美国教育现状提出的提高专注力的模型。 本书采访了藤校的5位学霸。每一个学霸故事围绕Me 5 专注力模型的一个维度展开。采访从家庭背景、成长经历、留学体验几个方向入手,详细地介绍每一位学霸的父母给予他们的引导和教育,以及他们在遇到问题时,如何不断优化自身以更好地实现自己的梦想。 本书通过鲜活的案例为学生的学习、成长提供借鉴,为家长提供教育模式的参考。同时,也提供了提高专注力的有效解决方案,读者可以根据书中阐述的内容进行练习,提高大脑的灵活性。
开启学习力,你就能从差生变成学霸,轻轻松松获得高分。 学习力 是一种获取知识的能力,其中包含了记忆力、理解力、表达能力等等,这些能力越强,你的学习效率和学习成绩就越高。 那么如何开启学习力?阅读本书,获得10把金钥匙 意义、动力、努力、坚持、心态、自我管理、养成习惯、相信自己、亲密关系、精力管理,即可开启学习力之门,达到提升成绩的目标。 如果你是一位学生,想提高成绩、培养学习兴趣、受到老师的表扬、同学的羡慕,那么这本书就是为你量身定做的。 如果你是一名家长,想改变孩子厌学、叛逆、成绩落后等情况,那么这本书*能为你提供非常大的帮助。
“玩转逻辑,提高成绩!” “每一千个人里面就有两个天才,一个是先天遗传加上适当的练习,一个靠后天勤奋及不懈的努力。” 专业的逻辑学,是普通大众难以接受和应用的。 本书的目的是让青少年掌握一种正确的逻辑思维方法,而不是讲述专业的逻辑学知识。 让全社会养成健全的逻辑思维能力,应该从青少年开始抓起。 传统观念认为,逻辑思维能力强是智商高的表现。我们平时说某人很聪明、智商很高的时候,也常常用反应快、思路清楚来形容。“思路清楚”,指的就是逻辑思维能力强。
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《思维导图丛书》是迄今在中国全面、完整、经典的智力启迪和用脑丛书,也是得到《泰晤士报》和500强企业家们直接首肯的版本!截止2013年,世界上全面使用“思维导图”丛书的500强企业和机构有:IBM、甲骨文、通用汽车、微软、强生、惠普、摩根大通、3M、美国明尼苏达矿业制造公司、波音公司、施乐、高盛、汇丰银行、英国石油、英国电信、伦敦警察厅、巴科莱投资银行、大英百科全书、科威特石油公司……
文思编著的《哈佛给学生做的300个思维游戏牛津给学生做的300个思维游戏剑桥给学生做的300个思维游戏大全集(超值白金版)》讲述了:创建于1636年的美国哈佛大学,被誉为高等学府王冠上的宝石,无论是学校的名气、设备、教授阵容,还是学生的综合素质.都堪称世界一流。牛津大学建校于1167年。它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位,有着世界性的影响。剑桥大学成立于1209年,也是全世界*的大学之一,英国许多著名的科学家、作家、政治家都来自于这所大学。哈佛大学、牛津大学、剑桥大学都是全世界*的大学。它们培育出了数以千计的*财富精英,为商界、政界、学术界及科学界贡献了无数成功人士和时代巨子。 对于哈佛、牛津、剑桥大学这样的世界名校来说,培养学生建立一套行之有效的学习方法,全面开发他们的思维能力,远远要比
中学生学习任务繁重,学习压力大,如何在有限的时间里提升学习效率、取得更好的学习成绩,是广大中学生及其家长都非常关心的问题。本书中包含了六位省市级高考状元的学习心得体会,帮助中学生从时间管理、效率提升、课堂学习、工具善用、心态调整和应试技巧六个具体方面,改善学习方法,收获更好的学习成绩。
《青少年智力开发与训练全书》先从智力现象的基本理论、智商的检测、智力发展的普遍规律、人脑与智力开发的关系及提升智力的一般途径等角度对智力开发进行了深入浅出的论述;再针对思维力、记忆力、想象力、观察力、注意力、创造力、判断力、推理力、应变力、计算力这些智力组成要素对青少年智力开发训练作了详尽而系统的阐释;而动机、兴趣、情趣、意志、性格等这些作为智力活动动力系统的非智力因素,因其对智力开发的始动功能及定向、引导、维持、调节等重要功能而在智力开发中起着不可忽视的作用,因此,本书对此特别加以介绍。 本书体例严谨,结构科学。全书除《智力开发综述》及《非智力因素的培养》两卷因其内容不同而形式各异外,其余十卷均为“基本理论——水平测试——开发训练方法——趣味智力题”的形式对各项智力技能的
“玩转逻辑,提高成绩!”“每一千个人里面就有两个天才。一个是先天遗传加上适当的练习,一个靠后天勤奋及不懈的努力。”专业的逻辑学,是普通大众难以接受和应用的。《青少年逻辑思维能力训练·初级版》的目的是让青少年掌握一种正确的逻辑思维方法,而不是讲述专业的逻辑学知识。让全社会养成健全的逻辑思维能力,应该从青少年开始抓起。传统观念认为,逻辑思维能力强是智商高的表现。我们平时说某人很聪明、智商很高的时候,也常常用反应快、思路清楚来形容。“思路清楚”,指的就是逻辑思维能力强。
主动学习比任何方法和技巧都重要,其实每个人都有自学的能力。假如你真的渴望成功,渴望学习,即使没有老师教你,我相信你也会创造机会,让自己掌握更多的知识。我们的父辈基本都是自学的,他们没有参考书、没有老师、没有教室,但是他们攻克了很多的技术难题,为什么?因为是他们自己想学习。学生时代是规范一个人行为习惯的时间段,你不可能有太多的自我空间。不管你是否愿意,你都要6点起床;不管你快乐还是不快乐,你都要坐在教室里面。既然没有选择,那就改变自己的想法和心态。所以,在做一件事情之前,你首先要明白,自己为什么要这么做,这样的努力可以为你的未来带来怎样的影响,因为动力来自于对未来美好生活的想象。老师的教学是围绕教材进行的,老师和学校只是对学生的基本行为进行规范,这种规范可以培养一名合格的学生,
本书精选了全世界*挑战性、趣味性与科学性的思维名题,每个类型都经过了精心的选择和设计,每个命题都极具代表性和独创性,荟萃了古今中外众多思维大师的思维方法,同时将许多思维名题融于名人的轶事趣闻中,让读者能够更深切地体会大师们的智慧沉淀。书中囊括了求异思维、急智思维、迂回思维、发散思维、逻辑思维、转换思维、形象思维、博弈思维等多种经典思维类型,阐释了数十种突破常规的思维方法。 书中的思维名题难易有度,有看似复杂但却非常简单的推理问题,有让人迷惑不解的图形难题,有运用算数技巧及常识解决的谜题,以及由词语、数字组成的字谜等。书中的思维名题丰富多彩,学生、上班族、管理者等等,都能找到适合自己的题目。在解决这些思维名题的过程中,需要大胆地设想、推测与判断,需要尽量发挥想象力,突破固有
《正确思维的基本要领》是*人文社会科学 十五 规划项目 当代青少年综合思维方法研究 的成果。主要从逻辑思维、辩证思维、批判性思维、创新思维的基本要领四个方面,探讨了不同思维的基本要领在正确思维过程中的作用和意义;在统一的思维过程中,不同思维的基本要领在各自范围内的合理性与局限性;它们相互之间的关系;如何将不同的思维方法整合成一种统一的智力品质。
让我成为知识的探索者 让我在未知的道路上漫游 让我用我的创造力把世界变得更美好
这是一本集知识性、趣昧性、通俗性、实用性为一体的书,内容丰富全面,包含语文点滴、数学花絮、历史长廊、地理奇观、天文之窗、军事天地、动物世界、植物撷趣等方面知识,把知识性同趣味性和谐地融为一体,可谓“寓教于乐”,让青少年既获得了乐趣,又增长了知识。 当青少年在轻松休闲中得到这些趣味知识的熏陶时,这些知识又能很好地指导青少年的学习与生活,使自己轻松地翱翔于理想的天空!