Me 5 模型是由哈佛大学优秀学子结合中国和美国教育现状提出的提高专注力的模型。 本书采访了藤校的5位学霸。每一个学霸故事围绕Me 5 专注力模型的一个维度展开。采访从家庭背景、成长经历、留学体验几个方向入手，详细地介绍每一位学霸的父母给予他们的引导和教育，以及他们在遇到问题时，如何不断优化自身以更好地实现自己的梦想。 本书通过鲜活的案例为学生的学习、成长提供借鉴，为家长提供教育模式的参考。同时，也提供了提高专注力的有效解决方案，读者可以根据书中阐述的内容进行练习，提高大脑的灵活性。

本书着眼于青少年的未来发展，从不同角度阐述了青少年学习力的训练与提升方法。首先，分析学习力的本质，让青少年树立坚持自我成长的信念；其次，告诉青少年如何养成好习惯、唤醒学习动力、提高记忆力、做好时间管理、掌握学习方法等；后，鼓励青少年坚持阅读和享受阅读，进步提升学习力。 青少年阅读本书，定会受益良多。

在如今激烈竞争的社会中，只有不断创新才能应对学习和职场的挑战，与此同时，人们追求快乐洒脱的生活。作者指出，如果你能 思考上瘾 ，不仅可以源源不断产生创新，还会心情愉悦，体会到无与伦比的快乐。书中首先说明了为何要思考上瘾，进而从阅读、写作、观察、交流、时间管理等多方面教给读者训练思考力的方法，让读者学会如何养成思考习惯，提高思维层次，持续输出创新。这些方法简单实用，适合想提高思考力和创造力的成人与孩子。

头脑奥林匹克（简称 “OM” ）活动在中国颇爱欢，发展迅速。中国传统教育的弊端之一就是让学生死记硬背，忽视能力的培养，而 OM 活动恰能弥补这方面的不足。许多学校认为， OM 活动开拓了他们的视野，为素质孝育提供了有益的启示。许多校长亲自挂帅，把它作为选修课，甚至必修课之一，并作为丰富课外活动的重要内容，由此涌现出一批 OM 活动特色学校。可喜的是， OM 活动还受到了越来越多的家长的欢迎。刚开始时，有些家长还十分纠结， OM 活动虽好，但要占用一定时间来训练，会不会影响学习成绩。但实践证明，参加 OM 活动的绝大部分孩子，不但没有影响学习成绩，而且学习变得自觉了，方法变得科学了，许多毕业班的孩子考上了理想的学校。我把这种现象归纳为一个公式，即“ 8-1 ＞ 8 ”。原先孩子每天花在学习书本知

让我成为知识的探索者 让我在未知的道路上漫游 让我用我的创造力把世界变得更美好

“玩转逻辑，提高成绩！” “每一千个人里面就有两个天才，一个是先天遗传加上适当的练习，一个靠后天勤奋及不懈的努力。” 专业的逻辑学，是普通大众难以接受和应用的。 本书的目的是让青少年掌握一种正确的逻辑思维方法，而不是讲述专业的逻辑学知识。 让全社会养成健全的逻辑思维能力，应该从青少年开始抓起。 传统观念认为，逻辑思维能力强是智商高的表现。我们平时说某人很聪明、智商很高的时候，也常常用反应快、思路清楚来形容。“思路清楚”，指的就是逻辑思维能力强。

这是一本集知识性、趣昧性、通俗性、实用性为一体的书，内容丰富全面，包含语文点滴、数学花絮、历史长廊、地理奇观、天文之窗、军事天地、动物世界、植物撷趣等方面知识，把知识性同趣味性和谐地融为一体，可谓“寓教于乐”，让青少年既获得了乐趣，又增长了知识。 当青少年在轻松休闲中得到这些趣味知识的熏陶时，这些知识又能很好地指导青少年的学习与生活，使自己轻松地翱翔于理想的天空！

开启学习力，你就能从差生变成学霸，轻轻松松获得高分。 学习力 是一种获取知识的能力，其中包含了记忆力、理解力、表达能力等等，这些能力越强，你的学习效率和学习成绩就越高。 那么如何开启学习力？阅读本书，获得10把金钥匙 意义、动力、努力、坚持、心态、自我管理、养成习惯、相信自己、亲密关系、精力管理，即可开启学习力之门，达到提升成绩的目标。 如果你是一位学生，想提高成绩、培养学习兴趣、受到老师的表扬、同学的羡慕，那么这本书就是为你量身定做的。 如果你是一名家长，想改变孩子厌学、叛逆、成绩落后等情况，那么这本书*能为你提供非常大的帮助。

记忆并非天赋，练习成就大师,构建你的信息储存逻辑，养成内在精进力。没有记性不好的人，只有没找对方法的人。 br 世界记忆大师、世界记忆锦标赛 总冠军教练袁文魁在书中分享了记忆的要诀，提出了四种记忆方法、八项巩固训练、四大致胜心法，帮助读者成为记忆高手，提升在日常工作生活以及学习应试中的表现。 br 本书主要从以下这四个章节展开：章是学前预热篇，让你了解目前的记忆力水平，以及世界记忆力赛事的情况。第二章是记忆魔法篇，提出了 记忆五层次 理论，并且重点讲解了形象记忆法、配对联想法、锁链故事法和地点定桩法，这四大方法是成为 世界记忆大师 的记忆魔法。第三章是比赛训练篇，精选世界记忆锦标赛 核心的八大项目，分享比赛的规则、记忆的方法和训练的技巧。第四章是成功心法篇，这些内容适用于比赛或考试，

本书精选了哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学等数十所世界著名学府给学生做的1000个思维游戏，包括算术类、几何类、组合类、数独类、推理类、创造类、观察类、想象类、文字类等各种思维游戏，每一个游戏都让读者在娱乐中带动思维高速运转，强化左脑和右脑的交互运用，从而提高观察力、判断力、推理力、创造力、分析力、计算力、想象力、逻辑力、语言力等多种思维能力，发掘大脑潜能。

《青少年智力开发与训练全书》先从智力现象的基本理论、智商的检测、智力发展的普遍规律、人脑与智力开发的关系及提升智力的一般途径等角度对智力开发进行了深入浅出的论述;再针对思维力、记忆力、想象力、观察力、注意力、创造力、判断力、推理力、应变力、计算力这些智力组成要素对青少年智力开发训练作了详尽而系统的阐释；而动机、兴趣、情趣、意志、性格等这些作为智力活动动力系统的非智力因素,因其对智力开发的始动功能及定向、引导、维持、调节等重要功能而在智力开发中起着不可忽视的作用,因此,本书对此特别加以介绍。 本书体例严谨，结构科学。全书除《智力开发综述》及《非智力因素的培养》两卷因其内容不同而形式各异外，其余十卷均为“基本理论——水平测试——开发训练方法——趣味智力题”的形式对各项智力技能的