少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。今天的孩子，就是明天的建设者和接班人。关心少年儿童安全、健康成长就是关心党和国家的前途命运，就是关心民族的兴旺发达，就是关心我们社会主义事业的兴衰成败。当前，我国正处在经济转轨、社会转型的特殊历史时期，社会治安形势复杂多变，少年儿童这个特殊的社会群体，因为社会阅历浅，生理、心理发育不成熟，辨别是非的能力较差，缺乏自我保护的能力，导致近年来，涉及少年儿童的安全事故、违法犯罪问题十分突出，诸如车祸、火灾、溺水、绑架、拐卖、性侵犯等。一起起案件触目惊心，交织成生命的黑色旋涡，一个个花季少年被无情吞噬，一个个美满家庭瞬间崩溃。
本书针对新时代大学生的特点，从保障安全角度出发，系统地介绍了法律法规知识、国家安全、运动安全、人身安全、财产安全、网络安全、消防安全、交通安全、疾病预防和应急救护等方面的安全知识，具有较强的针对性和实用性，有利于帮助大学生提高安全意识、掌握安全知识和安全技能、增强安全防范能力，减少意外伤害和安全事故的发生。本书可作为高职高专学生安全教育的教材，也可供各类学校学生和安保工作者参考。
百校百剧安全教育绘画读本 定价 40.00 出版社 应急管理出版社 版次 第一版 出版时间 2019年08月 开本 16开 作者 北京市海淀区教育委员会 著 装帧 页数 0 字数 0 ISBN编码 9787502076443 详情请咨询客服
赵耀江主编的《安全评价理论与方法》共分10章 。**章主要介绍了安全评价的产生、发展、现状， 以及安全评价的内容、 方法及程序，第二章主要讲述与安全评价相关的理论 基础，第三章主要讲述评价过程中危险有害 因素的识别和重大危险源辨识，第四～七章主要讲解 安全评价中常见的定性、定量评价方法，第 八章主要介绍了针对非线性复杂系统的安全综合评价 方法，第九章主要介绍确保安全评价质量的 过程控制体系，第十章主要介绍安全预评价、安全验 收评价和安全现状评价报告的主要内容和编 写程序。 本书主要作为高等学校安全工程专业以及开展“ 工程师”培养计划相关专业的本科生 教学用书，也可供从事安全评价、安全管理、安全设 计等方面的科研人员、工程技术人员以及政 府安全监管部门相关人员参考。
《大学生安全教育》供大学生公共选修课或自行了解安全常识参考使用。教材预设目标群体为大学本科学生，本书所使用安全理论、常识、案例将围绕大学校园学习生活及大学生身心特征而立。旨在辅助完成 大学生安全教育 课程的教学任务，帮助大学生了解自己周围环境常见各类安全问题与隐患，熟悉学校安全保卫部门日常职能，树立良好的安全防范意识和自觉遵纪守法意识。本教材具有较强实用性，可直接用于相关课程教学，与大学生的学习与生活实践密切相关，站在学生角度考量学生切身的安全疑惑与体验，面向大学生而编写，语言上轻松亲切，辅以丰富案例、生动图片和延伸阅读，利于大学生直接学习使用，能有效增强大学生的安全意识与能力。本教材在高校开展 平安校园 创建工作的背景下编写，依托借鉴 平安校园 创建体系，立足点高，理论权威，时代
在这里，你可以获得——卡耐基为人处事之道拿破仑.希尔成功法则说话的尺度，办事的能力优雅得体的社交礼仪理想职业的面试高招职场致胜的方略技巧机敏风趣的幽默智慧高雅别致的情调品味美妙怡人的性爱艺术广博深厚的知识含量
本手册分为理念篇和操作篇，理念篇主要回答为什么要在学校的适应性教育中开展团体心理训练、如何开展团体心理训练等问题，以及介绍本手册的特点与使用方法。操作篇则具体介绍了一些可供开展的活动，以及操作这些活动的方法。最后附录列出了一些关于团体训练的实际使用反馈和一些初步的研究，用以初步评价这些团体心理训练的效用。也许更多人对操作篇中的游戏活动更感兴趣，其实对于团体辅导理念的理解和相关主题的背景知识的掌握，在学习带领团队活动之初更为重要。活动达不到好的效果，往往与主持人缺乏这方面的素养有关。
质检总局动植物检疫监管司组编，上海出入境检验检疫局编著，《国门生物安全知识中学读本》通过国门生物安全的概念、有害生物的入侵危害和防控、物种资源的流失与保护以及保护国门生物安全人人有责等章节，系统地介绍了国门生物安全的相关知识。 在《国门生物安全知识中学读本》中除了主体的知识讲解外，还通过 动脑筋 你知道吗？ 做与学 拓展阅读 等版块，从形式与内容上对主体内容进行了补充，增强教师与学生之间的互动，激发学生的学习热情。
《学生安全那些事儿》是一本写给中学生的自我安全教育读本。本书通过对校园安全、生命安全、身体安全、心理安全、交往安全、网络安全、行为安全、生存安全等方方面面安全常识的解读，帮助中学生了解身边可能存在的种种安全危机，引导中学生走出安全误区，让每一个中学生学会自我保护并树立健康积极的心态。
职业院校学生的身心平安与健康关系着千家万户的幸福与安康，也关系着国家的稳定与社会的和谐。本书针对职业院校安全工作实际情况，帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能，指导学生预防安全隐患和正确处理安全事故而编写，目的是传授学生安全知识和教会学生应对安全事故的办法，为学生今后平安、健康地工作与生活提供帮助。全书共10章，各章节均通过案例报警、安全警示、危机预防、危机应对、法规链接、安全小贴士六个板块展开，力求贴近职业院校学生的实际情况，语言通俗易懂，图文并茂，具有较强的可读性和可操作性。 本书可供职业院校开设安全教育课程教学使用，可作为班主任
经验是人生成功的阶梯。人生旅途中，每个想成就自己一生梦想的人，都力图在生活中超群绝伦、脱颖而出，但是，这种美好的想法往往被现实中的各种矛盾、各种突发情况所摧毁。然而经验可以让你在人生的旅途中少走弯路，可以让你在成功的道路上事半功倍。 人生有太多的经验，我们不可能全部都由自己的亲身经历来获得，我们也没必要付出那么多的精力和那么大的代价。我们只需沿着前人的老经验走下去，也许它不能马上改变你的处境和生活，但它必将改变你的处世思想和人生观念，并让你终生受益。 本书的老经验是中华先辈思想的电光火石，是智慧的高度浓缩，是影响代代中国人立身处世的法則，是我们生活求索的启迪。这些老经验涉及人生的各个方面，包括生存竞争的经验，交际处世的经验，职场生存的经验，恋爱情感的经验，家庭生活
进入青春期的男孩，随着知识的不断积累，生活经验的不断丰富和心理素质的不断提升，他们的需要、动机、兴趣、能力、气质等人格特点也在不断地发生变化。他们开始学会了关注、分析、反思；开始带着怀疑、警觉的态度认识、评价每一个人、每一件事；开始有了“初生牛犊不怕虎”的气势；开始有了“欲与天空试比高”的志向……与此同时，他们也开始顶撞父母，不再像过去那么听话了。 他们的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，他们认为自己已经成熟，长成大人了，有能力独立地处理一些事情。他们渴望别人把他们看作大人、当成朋友，尊重他们、理解他们；希望父母给予他们足够宽松与自由的空间。然而父母却并不一定能认识和理解他们。 其实，很多时候方法决定效果。换一种交流方式也许会有意想不到的结果。既然口传心授不适用，不如给他一
