本教材由13章组成，包含了国际贸易基础理论及理论前沿、贸易政策和措施以及主要区域和国家国际贸易的实践等几个方面的内容，知识体系基本涵盖经贸管理类专业学生进行系统的国际贸易理论学习的内容。本教材对上一版教材的内容、观点和数据等进行了细致和全面的修订, 以更加适应当前经济全球化、人才培养和学科发展的需求。新版教材符合*《经济与贸易类本科专业教学质量国家标准》和 “新文科”建设的内涵；在编写过程中借鉴了诸多国外*的教材和研究文献, 补充了国际贸易*发展趋势和前沿性研究成果，兼具新颖性和通识性，注重知识体系的系统性。

本书立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即 贸易准备 合同商定 合同履行 业务善后 。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材更接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握国际贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了 项目导入 项目目标 任务解析 任务准备 知识链接 任务实施 项目总结 项目演练 项目考核 等模块，融教、学、做于一体，让学生在真实的任务中进行探索性学习，激发其兴趣，在教学的过程中体现互动、交流、协作的基本特征。

本书以进出口企业与它的某一客户的交易为背景，以一笔商品交易的过程为线索组织教学内容，包括交易磋商、订立合同、履行合同中的往来函电。 本书安排了两个案例，交易企业分别处于纺织业和木材加工业。 情景教学和任务导向教学是本书采用的两种主要设计思路。 采用情景教学法：所有的示范信函都置于一笔完整的外贸业务中，每一信函都处于一定的情景中，信函随着情景的发展而产生，教材的各个任务之间，每个任务下的信函之间都保持着连贯性、一致性，从而增强信函的可读性。 采用任务导向教学法：根据外贸业务的过程，安排了十个学习任务，在完成写作任务的过程中让学习者获得外贸业务信函写作的技能。 教材设计遵循学习者技能获得过程的规律：包括背景知识、写作要点、示范信函、给定情景下常用语句的使用（词、句练习），给定情景下进

全书分四大部分，共14章：各部分内容之间既相对独立，又相互依存、彼此融合，从而完整系统地反映出该门课程的主要内容。*部分是国际贸易的发展史与基本概念，主要包括*章，即导论。第二部分为国际贸易的理论，包括第二章~第五章，即传统和当代国际贸易理论、保护贸易理论、国际贸易与利益分配。第三部分包括第六章~第九章，主要论述国际贸易的相关政策和措施。第四部分涵盖第十章~第十四章，重点涉及与国际经济贸易密切相关的基本专题研究。这四个部分共同形成了本课程完整的体系结构。 第三版的调整主要体现在下面的几个方面：*，根据本书第二版以来国际经济贸易所发生的巨大变化，同时结合前沿研究，对全书所有章节的 “案例导入”进行了与时俱进的更新。根据每一章的内容，把近期与未来可能产生巨大影响的经典案例植入其中，比如 “

谢琼、吴明杰编著的《国际市场营销》是为满足新形势下高等教育教学改革对新型专业教材的需求而编写的。本教材采取“工作过程导向、任务驱动”的编写方法，每一项工作任务不仅明确指出了理论知识要点和技能要点，给出了内容结构框架图，而且客观真实地叙述了企业在激烈的市场竞争中脱颖而出所需要掌握的现代国际市场营销理论、战略、策略和技巧，尤其对主要的技能性问题在编写方法和体例上做了“做中学”的尝试。每一项工作任务的后都安排了思考练习与实训课堂训练项目，力求提高学生的技能应用能力。本教材结构完整、紧凑，共设计了九项工作任务，包括：国际市场营销人员基本素质养成，国际市场营销调研，国际营销环境分析，国际市场分析，国际目标市场选择与进人模式，国际市场产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略的制定与运

传统贸易理论书籍是纯粹的文字描述，对学生来说比较枯燥和乏味，本书采用全新的写作思路，以案例导入的方式开头，力求以生动的案例、翔实的资料使学生在学习时能增加学习兴趣，同时也使教师的教学不再由于资料的不齐

在经济全球化的趋势下，中国经济的开放程度不断扩大，2012年中国出口额已跃升世界第一位，进出口总额仅次于美国，位居世界第二位，中国的贸易大国地位已经确立。在我国国际储备居高不下的情况下，人民币的大幅度升值给我国的经济发展，尤其是出口贸易造成了极大的压力。为了缓解压力，我国政府鼓励本国的企业“走出去”，走国际化经营的道路，为了让中国的企业更多地了解国际化经营，开拓国际视野，在市场营销的基础上，根据国际市场营销的特点、环境因素的影响、营销策略的实施等内容，我们编写了这本《国际市场营销》的教材，希望能够对相关专业的学生及从事国际市场营销活动的企业管理者有所帮助。 《国际市场营销/高等院校商务应用型规划教材》共分十二章，主要阐述了国际市场营销学中的基本定义和基本理论，国际市场营销所面临

本书全面介绍了国际市场营销的基本理论、战略和策略，主要内容包括国际市场营销导论、国际营销战略计划、国际市场营销环境分析、国际营销调研、国际市场分析、国际市场细分与定位、国际市场进入战略、国际竞争战略、国际市场营销组合策略、国际服务营销和国际营销组织、执行与控制等。 本书可作为高等院校营销管理及相关专业的教学用书，也可作为业界人士的自学用书、专业人士的参考用书和企业培训用书。

由于国际经济合作的内容和方式一直处于不断变化之中，使得现有教材内容在某些方面远远滞后于实践的发展，为此我们参阅了大量文献，力图将国际经济合作理论的发展和实务操作的创新在这本教材当中得以体现。在所有的国际经济合作的方式中，资本合作正成为当今世界活跃和吸引眼球的经济行为，尤其是以跨国公司为主体的国际直接投资变得更为活跃和更有生命力，所以，在这本教材中，我们花了相当的篇幅用来介绍国际直接投资的理论发展、投资方式、投资环境以及政策管理，并将我国的实践加以概括和总结。资本合作以外的其他合作方式，我们都也侧重于操作方面，增添了一些新的内容，且每章内容之后都设有案例分析或辅助阅读的资料，可以帮助读者加深对教材内容的理解和掌握。

贸易跟单业务操作是在出口贸易业务过程中，对出口贸易合同标的在生产过程中实施 的跟进，主要包括选择加工生产企业、采购加工货物原材料、控制生产进度、监控货物品质、外包货物的包装生产、出口货物的监管、出口货物的结算以及对客户的服务与管理。〈 贸易跟单员实务〉（修订版）坚持了教材内容对接工作内容、教学目标对接职业标准的理念，还注重教材形式对接学生的的认知规律，强调学中做、做中学，将专业理论与专业技能的传授进行了有机结合。〈 贸易跟单员实务〉（修订版）除了用作“ 贸易跟单员”认证项目 教材以外，还可作为应用型本科、高职院校外贸跟单实务课程教材，对于从事外贸跟单业务工作的在职人员也是一本很好的参考书。

中国企业海外并购的快速发展已成为中国企业跻身全球舞台的重要标志。然而，作为新兴市场的后发企业，这种快速展开的海外并购能否为企业创造价值一直存在争议。作为后发企业，中国企业发起跨国并购多为产业投资式的并购，因此，跨国并购的价值创造效应并不十分显著。但是，也有一些企业虽然是产业投资式并购却显著的创造了价值。那么，是哪些因素影响了企业跨国并购的价值创造？其影响机制如何？本文选择并购企业特征、目标企业特征、东道国特征和并购方式等多层次因素，探讨了中国企业跨国并购的短期的价值创造和长期的价值创造，揭示了影响因素的机制，并探讨了国有企业和非国有企业价值创造机制的异同。本文的研究对企业实施跨国并购具有重要的理论和实践意义。

《国际商务案例精解》是与希尔的经典教材《国际商务》配套使用的案例书。该书立足于中国在世界经济舞台的角色与地位，为读者提供一系列真实、生动、具有启发性的商务案例，可供从事国际商务教学的教师和对国际商务领域有兴趣的学生和读者使用。 《国际商务案例精解》的每个案例均提供相关背景和所涉及的核心概念，并设计了相关问题以启发学生和读者进行深入思考，且在该书前言位置提供相应答案及可能的思路以供参考。

国际市场营销是指商品和劳务流入一个以上国家的消费者或用户手中的过程。本教材主要内容涵盖以下几方面：对国际市场营销的界定，包括范围、观念及国际市场营销的驱动力量等；国际市场营销环境分析；国际市场营销战略决策，包括国际营销调研实践与面临的挑战、国际战略规划、扩张战略和进入模式选择；管理国际市场营销组合；国际营销战略的执行，包括国际营销运营的组织和控制等。

《贸大摆渡2019》一书，是对外经济贸易大学送给新生的*本书。本书内容均由贸大辅导员、各专业教师和学长学姐倾情撰写。所有参与其中的师生都满怀着对即将到来的慧园新成员的期盼和关爱。即使这些文字已是从上百篇文章中遴选出来的精品佳作，即使每一个作者都已绞尽脑针、字斟句酌，即使从初稿到定稿之间经历了无数修改，本书认为做到尽善尽美，有疏漏之处敬请谅解。 作为《贸大摆渡2019》，首先，它可以 百度 ，通过它，可以搜索关于学习生活的各种答案，帮你更好地适应大学生活；其次，本书是对大学新生的摆渡，成功不能复制，但经验可以借鉴，通过本书，你可以近距离地接触慧园名师，启迪你如何读书、如何学习、如何生活、如何做人。*后，本书也是对贸大人自己的摆渡。在这里，通过良师启迪心智、辅导员畅谈感悟、贸大学子亲身讲述自己

力求体现科学性与思想性的统一，理论与实际相结合，从而为培养具有创新精神、适应国际市场发展的应用型人才服务。这本教材，无论是专业基础课或专业方向主干课，都是原理性的课程。为此，我们这本教材在编写上力求体现以下特点。 1.科学性。力求系统全面地阐述本门学科的基本概念、基本原理，做到概念准确，原理清楚，能力培养切实可行。对概念、原理的阐述土，主要清晰地定义了国际营销、国际市场定位、国际市场细分等关键概念。国际营销是跨国营销，其实质也是跨文化营销。在编写过程中重点阐述了跨国文化及其国际营销环境对企业营销的影响，并力求保证教材体系的科学性和完整性，从而有助于读者和学生对国际营销理论框架和体系的把握。 2.前沿性。力求反映本学科*的研究成果，指出本学科*的发展趋向。本书写作集国內已有