《未成年人保护法》通过132个条文建构起家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护六大保护体系，并在 法律责任 一章明确规定了违反法律将受到的惩罚，而这些惩罚性规定使《未成年人保护法》更具刚性，像 长出了牙齿 一样。 法律文字中没有生僻字，即便我们是小学生，法条中的每一个字可能都认识，但是这些文字组合起来表达了什么，似乎不太容易看懂。 法律是一套编码，法外狂徒张三就是一个符号，不指向任何特定的人。 法律的生命不仅仅在于逻辑，更在于经验。 徒法不足以自行。 只有通过解释，结合具体的案例，读者才能对具体法律条文表达的内容有所感知。 在这本书里，我们可以通过龙小山、江小北身边发生的20个小故事，学习、理解《未成年人保护法》中的部分条文内容。通过这些故事，我们可以更好地理解
我国正处于社会转型期，随着社会经济的不断发展，国家支持全民创新创业，尤其是新《公司法》修订以来，降低了公司成立的门槛，大量经验不足、实力欠缺的企业法律风险防控意识十分薄弱，不了解基础的公司法律常识，盲目追究企业注册资本虚高的情况时有发生。绝大多数企业没有建立公司合同管理体制，内部管理混乱，带来外部经营风险加剧。 为此，《企业不可不知的法律常识》作者在实践中运用《公司法》、《民法典》、《劳动法》等法律法规，以顾问单位实际情况出发，从公司成立、股东权利义务关系、法定代表人责任、股权分配、章程设计、公司治理、人力资源管理、合同管理等方面给出通俗易懂、合理化的建议。
本书主要讲述工会经审工作的基础理论和专业知识，系统地介绍了工会经费审查监督工作的发展历史、工会经费审查监督组织机构、工会经费审查、工会审计、工会经审工作保障等内容，是新时代工会干部学习工会经审工作业务知识的基础读物。
新《著作权法》将于2021年6月1日正式实施，对著作权的保护力度更大，保护范围也更广。可现有的《著作权法》案例著作多注重原理深究，学术探讨性强，普及性书籍较少。为了推动新《著作权法》的普及，我社特约请专家编写一本通俗易懂的新《著作权法》普及书籍 《著作权法巡诊记》，用别样的方式，轻风细雨告诉你著作权法的规则。书中设计人物角色，让读者有很强的代入感。本书的主人公为一家四口：爸爸甄学文，谐音 真学问 ，是个作家；妈妈郝娇淑，谐音 好教书 ，是个教师；大女儿甄美，谐音 真美 ，是个大学生；小儿子 甄理 ，谐音 真理 ，是个小学生。书中采用 寓学于案 的方式，以一家四口日常生活中的经历及所见所闻为主线，按照著作权法条文对应的知识点，以 法官诊案 的形式带领大家进入《著作权法》的殿堂，让读者了解法律条文背后的
社会救助权的产生是社会救助发展的必然结果。本书以 受助人中心主义 的思想为基础界定社会救助和社会救助权，深入探析社会救助权的基本属性、价值和内部结构，并把社会救助权的实现作为全书的终结和落脚点。结合我国社会救助权实现的客观情况，挖掘我国社会救助权实现的主客观障碍，进而提出解决之道。本书的逻辑进路是从应然社会救助权的成立与发展到法定社会救助权的确立，最终到现实社会救助权的发展。
数字知识产权立法的重要性体现在其本体论、价值论、冲突论、规则论和发展论五个方面。第一，要明确数字知识产权的定义、特征和规则，解决本体论问题。第二，要构建以权利为核心的利益平衡体系，处理立法中的价值冲突。第三，要深入分析数字知识产权立法中的冲突，特别是与社会权利、自然权利和发展权利之间的冲突。第四，需要制定适应国情的数字知识产权规则，参考其他国家经验，解决立法冲突。第五，要以发展的眼光看待问题，协调政府、产业、学术界和研究机构，促进国内外立法经验交流，构建适应数字化时代的法律框架。
为了总结中国改革开放以来的重要教育法治成果，分析当前依法治教工作当中取得的成绩、存在的问题以及今后的发展方向，探讨教育法治学术研究中的前沿和热点问题，对下一步中国教育法治工作提出指导性意见，中国教育科学研究院课题组著《中国教育法治发展报告(2016)》。《中国教育法治发展报告》作为一项出版成果，是在我国教育法治建设蓬勃发展的大背景下诞生的，希望本书的出版能够为中国教育法治建设提供思路、借鉴，进一步充分发挥中国教育科学研究院作为教育研究领域智库的作用。
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这本书最注重的就是可读性，任何法条和法律知识，都翻译成大白话，让读者在理解上没有任何障碍，而且为了保证读者在能看懂的同时有兴趣继续看下去，这本书从头到尾讲的是一位小伙伴去法院起诉要求对方还债的故事，配
