《侦查中电子数据取证》内容简介：开展侦查活动中，无论面对的是怎样的案件，几乎都要面对、处理电子数据。合法科学处理电子数据应成为侦查人员的一种基本能力。基于这样的思路，本书立足于侦查，以侦查人员如何合法科学处理电子数据为研究视角，把侦查人员如何合法科学地处理电子数据取证作为论述的重点。同时，鉴于现有大多数侦查人员的知识结构，本书尽量将复杂的技术问题简单化，尽量将复杂的技术问题进行具有可操作性论述，让侦查人员在学习中能够尽快明确电子数据取证相关知识、尽快初步掌握电子数据取证技能、能力。本书主要包括十部分内容：电子数据及取证概述，电子数据的法律地位、证据能力与证明力，电子数据取证工具，侦查中电子数据的收集提取，侦查中计算机数据的收集提取，侦查中移动终端数据的收集提取，侦查中视频数

《刑事侦查学(第2版)》是刑事侦查综合型理论著作。全书由导论、刑事技术、侦查措施和侦查方法四部分组成，共二十五章。作者在深入实际调查研究的基础上，广泛吸收了当代刑事侦查学的新成果，对刑事侦查的基本理论和重大实践问题作了全面、系统、深入的论述。本书内容丰富，具有很强的科学性、知识性和实用性，适合于刑事侦查学教学、科研工作者，侦查人员及其他司法实际工作者，在校大学生和自学法学的人阅读。

《高等法律职业教育系列教材:犯罪学原理与实务》以三个学习模块和十四个项目的形式来阐述《高等法律职业教育系列教材:犯罪学原理与实务》的具体内容。《高等法律职业教育系列教材:犯罪学原理与实务》主要讲述的内容包括：犯罪学的基本知识认知；了解西方犯罪学发展历史；了解中国犯罪学发展历史；犯罪现象基本知识认知；了解、分析犯罪行为；认识、分析犯罪人与犯罪被害人；认识、分析犯罪的主要类型；犯罪原因的一般原理认知；犯罪的社会环境因素分析；犯罪的个体因素分析；犯罪预防基本知识认知；犯罪的社会预防分析；犯罪的心理预防分析；再犯罪的防控分析。

《职务犯罪侦查指引》从职务犯罪侦查的特点和基本对策入手，全面讲解了职务犯罪侦查策略的特征、侦查策略的设计、实施程序及常用的调查访问、搜查等具体取证措施。详细分析了职务犯罪侦查讯问中犯罪嫌疑人拒供的心理特征和反讯问的常见手法，总结归纳了侦查讯问的组织实施方法和程序，并结合职务犯罪侦查讯问实务，详细讲解了4种讯问方法和8种讯问策略。基于证据和取证技术手段的重要性，作者对职务犯罪侦查证据的特点、证据的收集规则及审查、判断方法进行了系统的研究，并重点讲解了文书检验和司法会计技术在职务犯罪侦查中的运用。为突出职务犯罪侦查实务性的特点，作者用大量篇幅，全面深入地研究了职务犯罪侦查中常见的贪污、贿赂、滥用职权、玩忽职守、刑讯逼供等案件的立案条件、侦查程序和侦查方法，探讨了在线索的发现与获取

开展侦查活动中，无论面对的是怎样的案件，几乎都要面对、处理电子数据。合法科学处理电子数据应成为侦查人员的一种基本能力。基于这样的思路，本书立足于侦查，以侦查人员如何合法科学处理电子数据为研究视角，把侦查人员如何合法科学地处理电子数据取证作为论述的重点。同时，鉴于现有大多数侦查人员的知识结构，本书尽量将复杂的技术问题简单化，尽量将复杂的技术问题进行具有可操作性论述，让侦查人员在学习中能够尽快明确电子数据取证相关知识、尽快初步掌握电子数据取证技能、能力。本书主要包括十部分内容：电子数据及取证概述，电子数据的法律地位、证据能力与证明力，电子数据取证工具，侦查中电子数据的收集提取，侦查中计算机数据的收集提取，侦查中移动终端数据的收集提取，侦查中视频数据的收集提取，侦查中其他常见电子

刑事案件的侦破总是那么跌宕起伏、扣人心弦、紧张刺激。作为一门专门研究如何侦查破案的学科，刑事侦查学对许多年轻人而言具有极强的吸引力。本书的编写体例采用“原理+案例”的模式，除了用较大的篇幅介绍侦查的基本原理外，编者尝试着以案例分析的方式去解读刑事侦查的原理，侦查措施以及侦查方法。全书共计l8章，主要包括刑事侦查学的基本理论、刑事技术鉴定、侦查措施以及各类案件的侦破方法等。 本书可供普通高等院校法学专业的学生作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书

本书在系统梳理中外女性犯罪理论的基础上，结合我国当前女性犯罪现状，对女性犯罪现象、女性犯罪原因和女性犯罪预防进行了全面研究。内容包括女性犯罪的状况特点和女性犯罪人的属性特征，以性别差异为特点的个体因素，以层次状态为区别的社会因素，以社会保护和刑罚矫正为内容的社会预防，以心理预防和心理矫治为特色的个体预防。 本书通过实证调查和资料整理等方式收录了大量研究数据，在研究中注重性别差异和社会发展变化对女性犯罪的影响，并对常发犯罪类型进行了专门研究，勾勒了当前我国女性犯罪的基本概貌。

本教材是法律硕士专业“刑事犯罪侦查实务”课教材。全书共分四编，分别阐明了侦查原理、侦查技术、侦查措施、案件侦查，各章内容包括内容摘要、知识要点、案例评析、疑难问题、实务训练、课后练习和延伸阅读等。

本书着眼于三大犯罪构成体系,特别是我国和大陆法系体系内部长期存在的矛盾问题,借鉴英美法系体系的做法并大胆深化，尝试提出一种全新的“有罪－免责”双阶层犯罪构成体系。其突出特点在于，将“责任能力”由积极要素变更定位为“免责”事由，并将正当防卫等“权利”变更为“免责”事由。希望通过对这些非类型性要素的重新定位，来解决目前三大犯罪构成体系内部难以克服的矛盾。

作者将本书核心主题圈定在 刑事特别程序 上，主要章节也分别针对某一具体的 刑事特别程序 展开，但正如作者在 自序 、 结论 部分所陈明的，作者在本书中以及通过本书所关注的问题，却远不止于 刑事特别程序 ，而是 中国司法 或 中国法治 这一更深层也更宏观的问题。

破案时，有哪些观察技巧？哪些因素会影响大脑的感官方式？ 毛发、衣物、粉末、手印、足迹、笔迹、泥土、玻璃、DNA、血液 这些物品通通会 说话 ，它们会告诉你什么样的秘密？ 《科学探案：破案技术》分毛发探案、衣物探案、粉末探案、足迹探案、血迹探案、DNA探案等17讲，介绍名词术语、科学原理、案例应用，启发中小学生思考并动手体验，培养学生的道德意识、法律意识、权利意识、责任意识等核心公民意识，促进公民素养和科学素养的养成，促使学生及其家长关注自身安全和社会公共安全，增强社会责任感。 全书图文并茂，文字简洁生动，注重激发学生的求知欲和想象力，循序渐进地培养学生的观察、思考、推理、判断能力。

由于犯罪学的研究对象涵盖犯罪现象、原因、对策等犯罪问题的各个方面，犯罪学必将涉及法学、社会学、心理学、经济学、精神病学、警察学、侦查学、文化学、统计学、医学、生物学、政治学、人类学等学科的理论、学说、知识及智识思想。于是，犯罪学与其他学科的关系不仅牵涉犯罪学的研究方法和发展模式，而且还影响到犯罪学概念的界定。

本书提倡自动性认罪的新折中说，主张以行为人的主观认识为判断对象，以具有行为人特质的平均理性人为判断基准，具体分析诱因是否对行为人心理产生了强制性影响。其中，平均理性人应当在“量刑责任减轻”、“政策诱导必要性”这两个观念的指导下进行论证和确定。

《狱内案件侦查实务》收集整理了大量的案例及参考资料，对狱内案件侦查权、狱内突发案件应急处置等热点问题进行了深层次的剖析和探讨。

本书从刑事程序法治的时代大背景出发，从应然的角度研究侦查权及其制衡机制的理论维度，提出了侦查权制衡框架下的权能均衡、权力谦抑和权利积极的原则。继而，作者从法律文化视角切入，深入透视中国侦查权制衡机制的变迁，实证研究了中国刑事侦查权在实践中的种种失范异化问题，剖析了侦查权在当下的失衡窘境。本书选择美国、法国和荷兰三国的典型案例为主要分析对象，对比研究了侦查权制衡机制和程序设置。本书还将侦查权异化场域中的司法鉴定问题纳入研究视野，在此基础上，对中国侦查体制改革提出了侦查权制衡机制建构的建议。

本书全面阐述了社会犯罪学有关犯罪原因的基本理论，内容包括：社会结构与社会学的想象力、社会学的犯罪学、犯罪与合法性、共识与冲突、结构焦点与个体主义、经济与犯罪、现代化与犯罪、社会解组理论、失范理论、亚文化理论、社会过程理论、社会学习理论、社会控制理论、生命历程理论、社会反应理论、标签理论、冲突理论、后现代主义理论、女性主义理论。本书可作为高等院校法学类、社会学类专业的教材，也可作为法学类、社会学类、犯罪学类专业的硕士研究生和法律硕士的教学用书，对党政机关、司法系统从事刑事法律研究与管理的人员也有一定的参考价值。

本书是西南政法大学刑法学李永升教授以其不同时期发表的文章合集形式，从理论与实践双重角度，对犯罪学所涉基本问题与典型罪名予以专项阐述的学术著作。作者以基础理论篇—经济犯罪篇—职务犯罪篇—其他犯罪篇为架构，对犯罪学重点问题与典型罪名专文探讨，是犯罪学领域的博学之作，亦为作者多年教学科研之心血结晶。

本书从我国刑法中广泛存在的行政犯入手，重点关注其在犯罪认定中需要依附、根据、参考相关行政规范的规定或行政行为的实施这一特性，即犯罪的行政从属性。全书紧密围绕我国司法实践中的疑难问题，对行政违法与刑事犯罪的界分标准、行政违反加重犯的认定模式、行政规范变更对刑法溯及力的影响、违法行政行为在犯罪认定中的效力等热点问题展开了深入、细致的研究，得出了不少具有建设性的结论。此外，全书大量引用了以德国为代表的域外资料，对我国理论研究与司法实践均有借鉴意义。

本书是一本助学辅导教材。它与现行犯罪心理学主教材体系相配套，结合公安政法高校有关专业的学生的培养目标和专业特点，对近年来犯罪心理学学科的重要信息资料加以精选和汇编。其内容是对主教材的补充、拓宽和加深。 本书共十三章。至十二章都包含三个部分：案例及其思考；重要学习资料介绍；基础知识自测，有选择题、名词解释、简答题三类题型，书后附有答题要点。第十三章则选编了5篇较浅近的英文资料。 本书既可以在公安政法院校犯罪心理学教学中与主教材配套使用，也可供公安政法系统的青年工作者和广大的犯罪心理学爱好者业余学习。

《人身危险性评估方法研究》讲述了人身危险性的认定与法益侵害性的认定是完全不同的，对于法益侵害性的认定，主要通过客观上的行为、结果及其因果关系这样一种传统的方法来完成。因为法益侵害性具有客观性，容易被鉴别。建立在法益侵害性基础之上的行为刑法，可以限制司法权的滥用，因此被法治国的刑法所认同。而人身危险性虽然也具有表现在外的某种症状，例如坦白、自首、立功、累犯等，这些情节都已经被立法者规定为法定的量刑情节。但这只是较为外在的人身危险性表现，那些更为内在的人身危险性表现，在目前的情况下，司法认定还有相当的困难。此外，还有一个法益侵害性与人身危险性在定罪量刑中所占的比重问题。一般认为，定罪主要考虑法益侵害性，量刑才适当考虑人身危险性。但无论哪个环节考虑人身危险性，都要求对行为人的

教材内容主要包括： 章犯罪预防基本原理；第二章 犯罪预防体系；第三章国外犯罪预防的理论与实践；第四章中国犯罪预防的理论与实践；第五 第十章，重点类型犯罪分析及防控。主要涉及暴力犯罪、经济犯罪、有组织犯罪、青少年犯罪、财产犯罪等突出犯罪问题的现状、特点及防控对策等内容。