历史上的统治者都用法律来维持秩序，但是法律不仅仅是权力和社会控制的工具，法律还让普通人有了表达个人期待的机会。 牛津大学法律人类学教授费尔南达·皮里追溯了古往今来、存在于世界主要文明的复杂法律体系的兴衰，同时展示了普通人是如何借助法律来定义社区、规范贸易和建设文明的。 皮里认为，真正将人类团结在一起的是我们对法律能够产生正义、对抗压迫、从混乱中创造秩序的信念。
《高等学校农业经济管理类专业核心课程:农业政策学》分三篇。篇是中国农业政策总论，包括农业政策制定、农业政策执行、农业政策评估及调整。第二篇是中国农业政策各论，包括农业土地政策、农村劳动力政策、农产品市场与流通政策、农产品质量安全政策、农产品国际贸易政策、农业基本经营制度政策、农民收入政策、农业财政与金融政策、农业结构政策、农业科学技术政策、农业可持续发展政策、农村社会发展政策。第三篇是外国农业政策概论，包括美国农业政策、欧盟农业政策、韩国农业政策、日本农业政策。《高等学校农业经济管理类专业核心课程:农业政策学》结构完整，既包括了农业政策的理论，又对我国目前各类农业政策分别介绍，同时对典型国家的农业政策进行概括并突出其经验借鉴。本既注重农业政策学理论与体系的完整，又突出了农业政
历史上的统治者都用法律来维持秩序，但是法律不仅仅是权力和社会控制的工具，法律还让普通人有了表达个人期待的机会。 牛津大学法律人类学教授费尔南达·皮里追溯了古往今来、存在于世界主要文明的复杂法律体系的兴衰，同时展示了普通人是如何借助法律来定义社区、规范贸易和建设文明的。 皮里认为，真正将人类团结在一起的是我们对法律能够产生正义、对抗压迫、从混乱中创造秩序的信念。
历史上的统治者都用法律来维持秩序，但是法律不仅仅是权力和社会控制的工具，法律还让普通人有了表达个人期待的机会。 牛津大学法律人类学教授费尔南达·皮里追溯了古往今来、存在于世界主要文明的复杂法律体系的兴衰，同时展示了普通人是如何借助法律来定义社区、规范贸易和建设文明的。 皮里认为，真正将人类团结在一起的是我们对法律能够产生正义、对抗压迫、从混乱中创造秩序的信念。
本书第一版曾获第一届全国法学博士后科研成果奖专著类一等奖、第二届中国法学优秀成果奖专著类一等奖。 木书系国内外系统研究控辩平等理论的开拓性、奠基性学术专著，不仅突破了长期以来法学界关于控辩平等原则主要是“平等武装”的传统观点，提出了“平等保护”和“平等合作”的新学说，在控辩平等基础理论研究领城取得了突破性的进展；而且，在构建人类命运共同体的大背景下，在划分世界刑事诉讼四次革命的理论语境下，提出了刑事诉讼发展中关于控辩平等的新时代内涵，指出平等武装、平等保护、平等对抗、平等合作之间，相辅相成，共生共长，密切联系，缺一不可，共同构成了控解平等理论的现代内涵一一以消解国家和个人的纠纷为总目标，以控制犯罪和保障人权为基本目的，控辩双方在平等武装与平等保护的前提之下，在平等的对抗与合作
复旦大学中国金融法治研究院、复旦大学司法与诉讼制度研究中心、复旦大学金融法研究中心发挥各自优势，集合商法、金融法、诉讼法及相关司法实务领域的资深专家学者，联合推出兼具实务性与学理性的中国商事金融司法研究系列报告。 呈现在读者面前的《中国商事金融司法研究报告：2021—2022》，为该系列的作品。本书择选了公司、破产、海事海商、商业秘密、银行、证券、信托、保险、基金、期货衍生品等十个领域，涵盖了司法实践中商事金融的主要内容。每个板块分别从司法实践总体观察、典型案例评析、热点前沿法律问题探讨、域外考察和借鉴、未来展望等五个方面展开，以期尽可能全面地对我国年度司法状况进行较为深入的观察、分析和研究。
本书一方面为来自各个领域的法律人工智能研究者建立一个交叉学科论坛，从法学、人工智能、逻辑学、认知科学、社会学等视角，发表和交流关于法律、科学与技术之间关系的信息和思想；另一方面兼顾法律人工智能的理论和实际，力求反映法律人工智能在法律实务中的应用情况，为理论界和实务界提供相互了解的窗口。 设置的主要议题包括：(1)法治世界数字化，主要探讨人工智能技术在法律中的应用，如法律信息学、计算法学、数字法院、数字公安、数字检察、数字合同等；(2)数字世界法治化，主要探讨人工智能技术应用所引出的法律问题及其治 理，如数字治理、人工智能法学、数据保护、数据确权等。
本书是德国著名法学家卡尔·拉伦茨的一部重要著作，亦是法学理论方面的一部经典著作。其主要介绍了十九世纪初至一次世界大战结束期间，德国的法学理论及方法论。商务印书馆曾引进中国台湾五南公司陈爱娥译本，引进版面世后取得了良好的市场反响和学术口碑，但由于陈爱娥版本是针对学生的节略本，因此此书一直没有进入汉译名著。此次引进德文第六版全版，可以使国内读者全面了解拉伦茨的法学思想。
本书主要对家庭财产制作了分析研究。
![商法 英文版·第12版 [英]阿历克斯·亚当斯 斯蒂芬妮·卡普兰 格雷姆·洛克伍德 中国人民大学出版社](http://img3m7.ddimg.cn/8/30/11723822657-1_l.jpg)
本选题的核心内容是教学设计的理念与技术操作的结合，主要从以下四个方面来阐述：一、教学设计的理念：从哲学和心理学的角度将知识、学习、人和教学的关系转化为15条理念观点，并给予详细的解读和论证；二、教学设计的操作：基于理论基础，介绍了学习活动的概念模型、学习内容分析的知识建模技术、学习目标分析框架、学习者分析框架、活动任务设计技术以及12要素动力设计模型；三、教学设计案例：主要是对经典教学方案的结构化切分和优化；四、操作对照表：主要提供了各项建模的规范。
本书作为中国行为法学会立项作品，以坚持问题导向、需求导向和效能导向为基础，深度研究法律适用的争议焦点，以此确立科学的裁判规则针对竞业制度，本书依托案例库检索收集了海量类案，辅之以各类经典案例，在充分理解裁判要旨的基础上，深刻把握裁判思维，并总结出成熟的裁判规则，主要分为四个部分：竞业协议的效力认定、竞业协议的履行规则、竞业协议的解除条件，以及如何调整竞业违约金。本书通过对个案的研究、分析，向读者展示了裁判者的思路、相关法律法规的适用，以及规则的法理依据，并进一步阐明了规则适用的具体情形和类似案件的审理要点，以期反哺司法实务。
本书旨在提倡学派之争，但并非单纯介绍与评述大陆法系国家的刑法学派之争，而是以学派之争为线索对中国的刑事立法与刑法理论进行分析与研究。本书既解释了现行刑法的基本立场，也阐释了作者在刑法上的基本立场，如坚持客观主义立场、主张实质解释论和结果无价值论、肯定以心理责任论为前提的规范责任论、提倡共同犯罪之行为共同说，以及并合主义等。
