本书希望另辟蹊径，结合笔者多年办理相当数量（可能全国最多）建设工程合同纠纷的宝贵经验，立足于法官思维，从思路、方法、技术的角度，对建设工程合同纠纷如何进行审查、支解、拆分、送达、保全、现场勘验、调查取证、庭前会议、举证质证、组织鉴定、庭审驾驭、决断、调解、裁判文书制作、二审审理等方面探讨处理路径，提供实用、有效的法官操作方法的指引。同时，附之以大量生动、精彩的案例，展现具体方法的实践应用过程，突出表现为“解构与重塑”。
《行政诉讼法（第三版）》主要更新在三个方面：一是更新了材料。继2014年《行政诉讼法》后，《政府信息公开条例》《行政处罚法》《民事诉讼法》先后修改，优选法院出台了几个重要司法解释。在此期间，各地法院公开了海量裁判文书，优选法院也裁判了众多案件，精彩案例让人目不暇接，书中案例自然吐故纳新。除了公开的司法统计数据，作者通过自己建设的裁判文书数据库，尝试对220万份行政裁判文书进行大数据分析。上述法条、案例和数据一般截至2021年底。二是充实了内容。增加了一章“诉讼程序概论”，涉及行政诉讼的任务、参与人和基本原则。节与小节有多处调整，受案范围、事实认定、判决方式几章做了较大改动，适格原告、行政协议、行政行为无效、规范性文件审查、协调处理、再审程序等问题也有了更多学习和思考。全书篇幅增加了近20万
实行和实现“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略和奋斗目标的前提和基础条件，是要有法可依。因此，必须加强立法工作，提高立法质量。本书以我国社会主义立法为重点，对立法原理、立法制度、立法过程和立法技术等立法学的基本内容，进行了全面、详细的论述。本书在参考国内外有关立法学著述的基础上，力图从理论与应用、历史与现实、国内与国外、静态与动态、宏观与微观等相结合的角度，对各种立法活动及其规律进行科学的说明和综合性的研究，也力图写出自己的特色。本书的编写人员既有在高校长期从事立法学教学和研究的学者，也有在实际立法部门进行立法工作的有丰富经验的工作者。因此，本书既可以满足高校本科生教学的需要，也适合在研究机构和实际部门工作的人员阅读。
《中国法律思想史》是中国人民大学法学院与中国人民大学出版社共同组织编写的“21世纪法学系列教材”之一，供高等院校法学专业本科生使用。 2008年1月，本教材被评为普通高等教育“十一五”*规划教材，为了进一步提高教材的质量，第三版修订的内容主要有以下两方面：一是吸收了近两年多来法史学界一些新的研究成果。二是增补了中国法律思想史上一名重要历史人物。他就是西汉时期的刘安。刘安不仅在哲学上自成体系，而且在法律的起源、法的概念与作用、立法与执法的基本原则等方面，都提出了一些新的见解。 中国法律思想史的研究对象是中国历史上有关法律的理论与学说。在编写过程中，我们力求以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导，以客观历史为依据，论述与评价各个历史时期代表人物的法律思想，目的是总结历史经验，批判地继承我国
本书从先秦到两汉,再到隋唐到宋元明再到前清的中国法律的重要流传以及中国法律的特点和中国法律的特点等内容,按照重点进行了深入的介绍,对于法学专业学生深入进行法制史研究有重要指导作用.
本书为全国且以全英文、全景式讲述中国法律的新型教材，以推动法学专业的双语教学为指导思想和基本思路。本书入选普通高等教育“十一五”*规划教材，并获得司法部第二届全国法学教材与科研成果奖优秀作品奖。 全书紧扣现行部门法的逻辑体系，涵盖宪法、民法、商法、刑法、程序法、国际法等，以十六章之篇幅勾勒出中国现行法律体系和基本制度，并反映我国立法的新发展。作者在体例结构、观点阐述等方面均有大胆创新，设计并使用了162个图表，化繁为简，启发横向比较研究。每章后配有法律术语和注释及练习题和参考答案，以满足教学之需。
为全面系统阐述中国法制的学术著作，现在为复旦大学法学院法律系专业硕士研究生教材。共分八章，分别为：“中国法律的起源及其早期发展”、“中国传统法制的指导思想”、“中国传统法律的形式”、“身份法”、“亲族法”、“刑事法”、“财产法”、“司法制度”。作者为复旦大学教授，本书为第二版作了较大的修订和补充，增添了法学界有关中国法制史专题的*研究成果。
《中国法制史》一书是中国人民大学21世纪法学系列教材之一。我们在总结以往教材编写经验的基础上，结合*新颁行的《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》的规定，编写完成了此书。 全书以历史时序为经，以每一王朝的法律思想、立法概况、主要法律制度为纬，对以中华法系为代表的中国传统法律文化进行了系统的论述。在具体编写中，力求做到思想与制度相关，典籍与事例互证，重点与特点突出。全书约38万字，分总论及15章，内容涉及自夏商至中华人民共和国成立前的中国法律历史发展进程。 该书可供法律专业本科、专科学生和爱好中国法律史的读者选用与参考。
本书着力对大陆法系的历史传统和基本原理进行系统研究和介绍，既从宏观上阐释了大陆法系的形成及演变、大陆法系的总体特征及其成因、大陆法系的法律渊源与分类、大陆法系的法学教育和法律职业等问题，又从微观上对大陆法系的主要法律部门如宪法、行政法、民商法、经济法、刑法和诉讼法的发展概况、基本特征、重要原则和制度进行了具体论述和介绍。本书既可作为比较法、法律史专业研究生教材使用，也可用作法律院校其他专业的本科生和研究生学习大陆法的参考资料，同时可供司法人员和相关研究人员参考。
本书详细梳理税收法律关系主体的权利、义务和法律责任，深入阐述全部现行18个税种和国际税收遵从实务。在具体内容上，坚持需求导向，聚焦税收征管和纳税人反映的突出问题，阐述遵从要点，解析遵从难点，并以风险示例释法析理，体现了很强的针对性。本书对于学习和宣传税法，提高税法遵从操作能力，都具有指导帮助作用。本书编写的目的在于宣传税法、引导遵从，可作为全社会学习研究税法的参考读本，也可作为纳税人、涉税专业服务机构的办税辅导，还可作为高等院校经管法类专业本科生、研究生的参考用书，不作为税收执法依据。
本书为*十一五规划教材，目前修订第三版，是国内权威的法律社会学教材之一。全书分四大部分，分别对法律社会学学科、本体、运行、方法等做了全面阐述。该书设计科学，除了论述之外，每章均设有“重要概念”、“文献指引”“研究选题”等内容，非常适合相关学生学习。特别是作者注意及时修订，跟进国内外*学科进展，使得本书始终能站在学科前沿对学习作出指导。
本书作为21世纪高等院校法学系列基础教材之一，依照国家*颁行的《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》编写完成。本教材按照历史发展的先后顺序，全面、系统地介绍了中国法律产生、发展及演变的历史，对不同历史时期的法律思想、主要立法及法律制度的基本内容予以总结和评述。本教材吸收了中国法制史学科研究的*成果，学术观点上采用目前学界的通说，并虚心而审慎地以其他相关著作和教材为参考和借鉴，从而使本教材具有资料丰富、内容简明、线索清晰、评论允当的特点，是高等学校法学专业学生及其他爱好中国法制史的读者理想的教材和读物。
本教材是21世纪东部法学系列教材之一，也是高等学校法学专业14门核心课程教材之一，本教材由部分高校法律史学科教师和研究人员依据*高等教育司编写的《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》，参考借鉴本学科前辈学者多年来教学科研的成果，并结合东部法学教育的特点共同编写而成，可作为高等学校法学专业以及历史学社会学等相关专业学科教学与学习之用。全书共分早期法制、封建法制(上)、封建法制(下)和近现代法制等四部分。特别注意到了东部法学教育，以及法学本科教学的特点，有的放矢的针对法学高等教育中本科学生的特点，将教学内容、教学提问，以及案例教学结合起来，使教材不仅具有新颖性、学术性，也具有较大的可读性。
中国法律思想史的研究对象是中国历史上有关法律的理论与学说。在编写过程中，作者力求以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导，以客观历史为依据，论述和评价各个历史时期代表人物的法律思想，目的是总结历史经验，批判地继承我国传统法律文化遗产，为我国社会主义法制建设和实现依法治国服务。
《新民事案件案由规定适用指引》由人民法院出版社编
布莱恩·莱特是美国法律现实主义的杰出哲学阐述者，也是法理学议题自然主义转向的核心人物。《自然化法学》汇集了莱特在此领域得到广泛关注的重要作品，并补充了他为此书专门撰写的长篇导言与两篇后记，是莱特在法理学领域得到公认的代表作。本文集涵盖了一般法理学、司法裁判、法律现实主义、奎因自然主义哲学、法律与道德客观性以及哈特-德沃金之争等议题，为法理学、伦理学与道德哲学研习者提供了重要参考。
本书结构上经纬相交，选取了近廿年来法律史学界重点关注的问题加以编撰。本书内容涵盖的时间始于清末，中接民国，止于1949年前的中国共产党地方政权，是为其经；本书内容所涉及的问题始于宪政，及于行政、民商、刑事而止于司法诉讼，是为其纬。书中所述论点以中青年学者的著述为主，在此特别致谢!全书每一章各为专题，内容取舍力图摆脱传统教材结构，以有益于研究生阶段的学习参考之用。然实效如何仍有待读者的批评。
本书是“21世纪法学系列教材 法学研究生用书”的一本。 上编:“中国古代法律思想发展概览”系统简要地介绍中国古代法律思想史的基本知识，阐述中国古代法律思想在不同历史时期的发展、变化和主要特征。目的在于使学生掌握的专业基础知识和史料。 下编“中国法律思想史专题研究”则按现代法学体系分专题进行撰写，对中国古代法律思想史研究中具有典型意义的专题进行系统论述，分为八章:“基本理论体系的研究”、“宪政思想的研究”、“人权思想的研究”、“吏治思想的研究”、“民法思想的研究”、“刑法思想的研究”、“环境保护法思想的研究”、“司法诉讼思想的研究”。试图对研究生的专业学习起一个“引路”的作用，即学生通过教材的学习能对专业知识、研究动态、研究方法有一个了解，并可以独立地寻找、选择研究论题。 作者
《比较担保法案例选评》共分为七章，编写的意义在于：（1）接近采用英文案例教学会使阅读案例的数量减少，导致教学信息量较少和知识覆盖面较窄。而采用译为中文的内容较为精简的案例，能大大地增加阅读量。（2）由于英文案例复杂难懂，在课程中适当采用一定比例的编译为中文的案例，将其与英文案例相结合，更利于学生的透彻理解。
本书于1999年修订出版第二版以来已达六年。在这六年中，我国遵循依法治国的基本方略，进一步发展了社会主义民主，健全了社会主义法制，在建设社会主义法治国家的各项工作中，取得了长足进步。在法学理论研究方面，结合我国实际，提出了许多新观点和新理论。为了适应教学的需要以马列主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想作为全书的指导思想，根据*修订的法律、法规特此对第二版《法学概论》作进一步修改。
高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论与思想品德教育的主渠道，在引导和帮助大学生确立马克思主义信仰， 坚定中国特色社会主义的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观方面发挥着非常重要的作用。 当前，高校思想政治理论课开设的“马克思主义基本原理概论”、“*思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德修养与法律基础”和“中国近现代史纲要”四门必修课程，都取得了明显成效。2010年8月， 中共中央宣传部和*颁发了《关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》，决定在硕士研究生中开设必修课“中国特色社会主义理论与实践研究”，并开设“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”作为选修课；在博士研究生中开设“中国马克思主义与当代”， 并开设“马克思主义经典著作选读”作
在大数据、人工智能、区块链等得到广泛应用的当下，几乎所有的人都感知到了这些数字技术的影响。在此背景下，“信息技术 + 法学”已经成为法学高等教育及学术研究必须面对的新方向、新挑战。作为“信息技术 + 法学”形式之一的数据法学相较于网络法学、信息法学、计算法学等，其体系问题并没有得到较好地解决。本著作采用历史方法与思维探析“数据法学的体系”，分为两部分，共四编。
《法律方法阶梯（第三版）》全面构架了法律方法论的学科体系，介绍了价值分析、历史分析、实证分析等方法在法学研究中的应用，特别阐述了法律解释、法律推理等方法的内容、意义和哲学基础。本教材参照国外教材的写作体例，同时结合我国的实际案例，十分具有可读性。 《法律方法阶梯（第三版）》2008年初版以来，受到业内较高评价，被评为北京市精品教材，并被*列为十一五*规划教材。第三版根据近几年的立法和司法实践对全书进行了修订，并增加、替换一些新的案例。
