本书是“九五”规划教材《刑法学》的重写本，故称第二版。本书在坚持版基本观点的同时，进行了较大修改：在总体上，仍以刑法的法益保护目的为核心，维持刑法论——犯罪论——刑事峡任论——罪刑各论的结构；在犯罪论方面，以客观主义的立场，采取结果无价值论，并对犯罪构成要件进行实质的解释；在刑罚方面，以并合主义为立场，更加明确了相对报应刑的主张。 作者在本书中，既立足于中国当今社会的现实，又将论题置于世界刑法学之林加以考察；既评介中国的理论学说，又从学派之争的视角进行分析；既解释现行法条，又阐释规范背后的理念；既阐述刑法理论上的要害与重点，又预测和解决司法实践中可能出现与已经遇到的难题。凡此种种，都反映出作者倾注的心力。
本书是目前国内规模较大、体系完善、立足刑法基础原理并兼顾刑事司法实践的精品教材。本书以刑法的法益保护目的为核心，坚持刑法论-犯罪论、刑事责任论-罪刑各论的阐释架构。在犯罪方面，以客观主义为立场，采取结果无价值论，对犯罪构成要件进行实质性解释；在刑罚论方面，以并合主义为立场，明确相对报应刑的主张。 作者在本书中，既立足于中国当今社会的现实，又将论题置于世界刑法之林加以考查；既评介中国的理论学说，又从学派之争的视角进行分析；既解释现行法条，又阐释规范背后的理念；既阐述刑法理论上的要害与重点，又预测并解决司法实践中可能出现与已经遇到的各种难题。凡此种种，无不体现出作者对于本书所倾注的呕心之力。
《刑法案例研习教程(第2版21世纪法学系列教材)》由韩玉胜主编，每章都有详细分析的案例若干，然后提供了若干个没有提供分析论证的探讨案例，后还附有司法考试中出现过的案例。因此，本书是一本全面的帮助学生学习刑法学的案例教程。本次修订针对2007年以来刑法修订中的一些新问题收集了一些案例并进行详细评述，体现了教材的前沿性。
侯国云主编的《刑法(第2版)》主要介绍了中国刑法概说、犯罪概说、犯罪构成、排除犯罪的事由、犯罪的未完成形态、共同犯罪、单位犯罪、罪数、刑罚概说等内容。本书的*特点就是突出法学的应用性，即力求贴近司法考试，注重联系实际，以通说为准，尽量回避争议观点，并简明扼要、清楚明确；力求用简洁、实用的事例说明深奥的原理和规范——在每个章节的基本理论之后增加了与司法考试题型一致的练习题，并用“特别提示”的方式将特别重要的内容和关键之处提醒给读者；力求结合*的研究成果和立法动态、法律实务，本书将初版以来新增的《刑法修正案(七)》和《刑法修正案(八)》，以及相关的司法解释都反映在了本书稿中。在具体讲述中，对刑法总则与分则的理论问题做简明扼要的阐述，对每类罪的典型罪名及其法律适用以及罪与非罪、此罪与彼罪
为了更好地适应刑法学教学之需要，我们编写了读者面前的这本《刑法学》教科书。编写过程中，我们努力做到基础性与新颖性并重、理论性与实践性相结合、传统性与创新性相协调，以满足法学本科生学习刑法学的需要，同时适应法学研究生研究我国刑法学的基本需要。 本教科书以我国传统刑法学知识体系为基础，借鉴大陆法系和英美法系刑法理论体系与内容的合理成分，主要是，在犯罪论体系上将犯罪构成要件与构成要素相区别。刑法学总论依然采取传统的犯罪客体、主体、客观方面、主观方面四要件犯罪论体系，但是突出了刑法学知识与理论内容的相互联系和法学专业的思维方法与推理技巧，尽可能地贴近刑事司法实践和法科学生认知规律，并为将来可能的理论转型做好准备；刑法分论部分则集中阐述具体犯罪构成的主客观要素，反映具体犯罪的特殊
本书是上海政法学院多年案例教学法实践的结晶和创新。它既是刑法教学有益探索实践活动的系统总结，又是刑法学教材编写的大胆尝试和突破。刑法学的教学不仅要注重理论，更要注重实务训练。案例教学法是我院使用多年的具有特色的教学方法，也是成功的刑法学课程教学中的一个不可缺少的组成部分。目前国内刑法教材主要是注释刑法学，侧重于对刑法理论的阐释和刑法条文的解释，突出理论性、系统性，对刑法基本理论、基本知识的讲解较多。国外，特别是英美国家刑法学教材，注重案例分析，教师上课也大量运用案例教学法，使枯燥、呆板、抽象的法条与具体的案例相结合，既从案例中启发学生、引导学生，又在生动活泼的案例教学中使学生领悟到刑法学的基本原理和精神。1996年我们在刑法学教学中进行了尝试，编写了《刑法案例教程》，并于1999年
本教材为*组织的面向21世纪的全国高等学校法学专业核心课程教材之一，由中国人民大学和武汉大学刑法学专业博士学位点的部分教授合作编著，供高等学校学本科使用。 刑法学是高等学校法学教育中一门重要的主干课程。本教材努力按照高等教育法学专业主干课程教材的要求，正确地阐述我国刑法学的基本原理和基本知识，并注重内容的科学性、系统性、相对稳定性和时代特色。特别是为了适应国家改革开放、建设社会主义治国的需要，本教材十分注意阐述研究我国新刑法典颁行以来刑事法治的新进展和刑法理论研究的新成果，以提高教材的学术水平和应用价值。 本教材除绪言外，分为上下两编：上编为刑法总论，系统而较为深入地论述了刑法通论、犯罪总论、刑罚总论方面的刑法基本原理与刑法总则规范；下编为刑法各论，在论述刑法各论宏观问题的基
内容简介 About this Book 《论犯罪与刑罚》是刑事法领域的经典著作，历来被视为人文社会科学研习者的需读书。本书提出的关于刑事法的基本原则和理论基础，是现代刑事法理论的基石，启蒙了人们对待犯罪和刑罚的态度。本书的出版推动了欧洲各国的刑事法改革和现代化进程，产生了深远的影响。
教材所选案例作了全面、彻底的更新，基本上是来自司法机关公报、机关刊物和业务指导出版物所刊载的典型案例(或谓指导性案例)。本教材的编写原则不变，即供法学本科生和刑法学硕士研究生、法律硕士研究生使用，并作为司法实务工作者和其他专业人士的参考用书。通过分析疑难、复杂、重大案件，讲解对司法实践有重要意义。本教材既对官方文献所刊载的典型案例予以真诚尊重，又不放弃理论研究所应当持有的适度批判立场。
本书对刑法分则、刑法修正案以及单行刑法的所有罪名都进行了深入探讨。全书除导论外，共分三编：编探究侵犯公民人身权利、民主权利罪，侵犯财产罪）侵害个人法益罪）；第二编分析危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪和妨害社会管理秩序罪）侵害社会法益罪）；第三编研讨贪污贿赂罪、渎职罪、危害国家安全罪、危害国防利益罪、军人违反职责罪）侵害国家法益罪）。对每个罪名大致按照概念、保护法益、客观要件、主观要件、处罚的顺序加以讨论。 本书的特色是：重点突出，详略得当，积极回应司法实务需求，反映*研究成果，注重解决争议，问题意识浓厚，实用性较强。
作为国内本西方犯罪学教材，本书不仅详尽介绍了西方犯罪学的基本问题，而且全面论述了西方犯罪学的主要理论流派和学说观点，包括古典学派，实证学派、社会学派以及19世纪的社会犯罪学学说、现代犯罪生物理论、犯罪电讯理学理论、现代社会学理论和其他犯罪学学说与研究。其主要特点有五：一是精华荟萃，简明扼要地介绍了西方犯罪学研究中重要、精彩的理论成果，二是内容准确，其绝大多数内容取自外文资料，尽可能地保证准确理解原意，三是资料翔实，所论述的内容详细而确实，有充足的资料作为依据；四是写作规范，篇章结构合理，遵循注释规则，适当保留原文；五是表达通俗，尽可能用浅显的文字阐释深刻的内容。第二版在内容、形式、质量等方面有进一步的改进。
本书立足于新行为无价值论的立场，承认行为规范违反和法益侵害对于犯罪评价的重要性，全面论述刑法基本原则、犯罪成立理论、未遂论、正犯与共犯、犯罪竞合论以及刑罚论。本书的特色在于：(1)按照阶层的而非平面结构的理论，讨论犯罪成立的主观和客观要件，实现体系上的创新，在“体系的思考”上迈出了关键步伐。(2)反思现行的刑法学研究方法：对于刑法总论的关键问题都提出了独到、深入的见解，在建构“精巧的刑法解释学”方面进行了尝试，在“体系的思考”中凸显“问题的思考”。(3)重视社会发展和刑法制度变迁之间的关密关联性，强调刑罚积极的一般预防功能，促进公众认同与刑法制度之间的互动。(4)提倡学派论争，对刑法诸问题的解释，与作者一直坚持的刑法客观主义立场保持紧密关联，*限度地贯彻了思维的前后一贯性。
为了适应新形势下高等教育刑事政策学教学和实践需要，我们组织一批处于刑事政策学教学和研究线的中青年学者编写了这本《刑事政策学》教材。本教材具有以下特点：，广泛借鉴国内外刑事政策学学术研究的新成果，在此基础上进行吸收整合，做出更准确更精炼的概括与阐述;第二，针对新时期学生特点和教学中出现的新问题，注重教材的学术性和可读性有机结合，运用典型生动的案例和简明流畅的语言阐释理论的涵义，启发学生的自主思考，提高学生的学习兴趣;第三，兼顾理论知识传授与实践能力培养，既要形成比较完整的知识体系，又要充分反映当前社会形势状况，解决实践中面临的问题，力求实现理论科学性与实践针对性相统一。
内容简介 About this Book 本教材选取的案例紧密结合了刑法理论研究中的新成果，选取的全部案例均涉及刑法理论上的重点、难点问题，通过案例分析来诠释法理，例如在 周某某、张某非法吸收公众存款案 中，对非法吸收公众存款罪与集资诈骗罪的区分做了深入阐释，在 燕某等人非法拘禁案 中，则探讨了索债型绑架、拘禁犯罪的认定问题，这些内容不但可以使学生通过案例解析把握理论研究的新动向，也可以让他们意识到刑法理论研究的重要实践价值。
本书贯彻《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》，覆盖《2012年国家司法考试大纲——刑法》，收入《刑法修正案（八）》等刑法新规范、司法解释和研究成果；为适应司法实践发展，本书收入当代刑法学者在跨国犯罪刑事管辖权、危害国防利益犯罪、军人违反职责犯罪、犯罪形态等方面的新观点、新成果；追求分则内容“个性化”，邀请对各种类的犯罪做过专门研究的17所大学法学院系、研究机构的刑法学学科带头人、业务骨干、著名律师撰稿。对于犯罪论理论体系设计，本书广泛吸收1979年以来各方成果，以司法刑法学之立场，坚持理论与时俱进并注重汲取传统学说的理论资源，亦借鉴英美、大陆法系犯罪论体系之合理因素，力求构建贴近现行刑法、简捷易懂、便利适用的犯罪构成理论模型。
本书是 *哲学社会科学研究普及读物项目 的结项成果，是一部关于刑法的科学普及读物。读者主要是非法学专业的社会大众，但也可以作为专业人士对照检查自身刑法知识的参考书。本书的内容已经在《法律与生活》杂志上分48期连载两年发表，现在是结集成书。本文以通俗易懂地说明现代刑法学的基本概念与基本理论为宗旨，比较系统地说明了犯罪的基础知识，入罪知识，出罪知识，特殊阶段知识，刑罚知识，罪名知识，同时，对公共安全、经济安全、人身安全、财产安全、秩序安全、国家安全以及刑法未来方面的知识进行了介绍。本书努力引导人民群众认识刑法科学在法治建设和治国安邦中的重要作用。
法学是一门实用性很强的社会科学，法学教育应当紧密联系立法与司法实践，以培养学生分析和解决实际问题的能力。本书具有以下特点：，体系新颖。本教材以法学的基本理论为线索，就每个具体理论问题设案情简介、思考方向、法律规定、理论分析、自测案例五个部分，这一体例可以充分地体现实践法律、理论的结合。第二，内容简洁。本教材力争以简洁的语言明确问题，解析实例，说明法理，使学生能够一目了然。第三，紧密结合法律规定。第四，具有启发性。本教材在每个具体理论问题上的设计上都包括有自测案例。其目的就是给学生以充分的思考空间，启发学生运用理论与法律分析和解决实际问题的能力。
内容简介 About this Book 本书为连续出版物《刑事法判解》第23卷，以专业的视角、翔实的材料，诠释了专业人士对刑事法中的核心理论的深刻认知。本卷作者来源充分体现出多样化，有高校教师，也有在校学生，还有来自司法一线的实务工作者。讨论的问题也是多维度的，有利用商家系统漏洞获利的真实案例，也有关于刑法解释方法的一般性探讨，有涉及提供****行为的法律定性的适用问题，也有关于日本法学教育的介绍，以及自招危险案例的研究综述。
刑法学以刑法为研究对象，是普通高等法学教育中的一门重要的主干课程，在中国特色社会主义法学体系中居于重要的地位。 刑法学教材的编撰是人才培养和学科建设的基础环节。长期以来，北京师范大学刑事法律科学研究院的主要成员一直十分关注我国的刑法学学科建设，并在刑法学教材的编写方面颇有经验和心得。在本教材编写过程中，作者努力在体系和教材内容的组织编排等方面寻求突破，取得创新。本教材主要供本科生适用，也可以供研究生参阅，并具有如下特点：一是创新体例，深化层次。对于教材中的每个知识单元或者知识点，作者一般都区分了基本法理和疑难问题两个层次（确实无法划分这两个层次的章节除外）。基本法理层次研究的是该知识单元或者知识点的基本原理和基础知识；疑难问题层次研究的是该知识单元或者知识点的重大理论争
韩玉胜编写的《刑法学原理与案例教程(第3版21 世纪法学系列教材)》引用了较多的实际案例，通过对案例的分析，能够更好地理解和把握刑法中的知识和原理，使刑法理论和刑事司法实践紧密结合起来。 对于学生通过案例掌握法学原理很有帮助。本次修订针对2009年来的两次刑法修正案和相关司法解释，对原有内容进行了修改，并针对近年来出现的新的案例，进行了增删，体现了*的立法成果和法学研究成果，对同学掌握*的刑法学知识有很好的指导作用。
当今社会的变幻莫测，与之相应，刑法也在频繁修改。当我们还没有真正进入解释的时代时，事实上却进入了立法时代。但是，任何立法都需要解释，刑法也不例外，这也是修订本教程的原因吧。 本次修订的主要内容是：在刑法总论方面，对刑法的基本原则、犯罪的特征、共同犯罪的本质等问题作了一定修改；在罪刑各论方面增加了《刑法修正案(七)》的内容(按照“两高”的司法解释确定罪名)；此外，添加了新近司法解释的相关内容。
