这本书是写给“科班法律人”的，也是写给“法律门外汉”的；是写给在读本科生的，也是写给在职审判员的；它写给想要了解“刑法是什么”的人，也写给打算反思“什么是刑法”的人；写给想要从象牙塔里跳脱出来戏说闲聊的人，也写给企图深入学问腹地、较真儿地琢磨本土问题的人；它企图让学者风范十足的理论家望洋兴叹， 妄想令整日埋头办案的实务人员心满意足；它想要为不会分析案例的本科生提供一本“九阴真经”，还想给上到硕士、博士却还一头雾水的研究生送上一部“刑法观止”；它虽然未必能帮到你准备 的中国法考，却一定能让你认清自己脚下是一条怎样的职业之路；它可以给你刚刚点燃的法学兴趣火上浇油，也能够为你快要熄灭的学术热情雪中送炭；它是一场又一场从案情出发、畅翔于立法与学说之间而终究要回到“案子怎么判”的唇 舌剑
刑法学研究应该实现语言论转向，刑法解释本来采取着并且应该采取客观解释的立场。对刑法的客观解释是形式合理性和实质合理性的结合，是语义解释和语用解释的结合。语义解释划定了刑法文本意义的大致范围，是客观解释的基础；语用解释补充、完善了刑法文本对当下案件的具体意义并使其明确化，保证了客观解释的实现。语义解释应遵循语篇原则，解释者须往返穿梭于刑法文本的部分和整体之间，在字、词、句、段、篇之间循环，以求得法律概念、法律规范和法律精神的基本意义；语用解释是在特定语境中确定刑法文本的具体意义，解释者须在认知图式和刑法文本、法律规范和案件事实、判决结论和大众期待之间进行语篇外循环，使刑法文本的具体意义得以产生。
本书是上海政法学院多年案例教学法实践的结晶和创新。它既是刑法教学有益探索实践活动的系统总结，又是刑法学教材编写的大胆尝试和突破。刑法学的教学不仅要注重理论，更要注重实务训练。案例教学法是我院使用多年的具有特色的教学方法，也是成功的刑法学课程教学中的一个不可缺少的组成部分。目前国内刑法教材主要是注释刑法学，侧重于对刑法理论的阐释和刑法条文的解释，突出理论性、系统性，对刑法基本理论、基本知识的讲解较多。国外，特别是英美国家刑法学教材，注重案例分析，教师上课也大量运用案例教学法，使枯燥、呆板、抽象的法条与具体的案例相结合，既从案例中启发学生、引导学生，又在生动活泼的案例教学中使学生领悟到刑法学的基本原理和精神。1996年我们在刑法学教学中进行了尝试，编写了《刑法案例教程》，并于1999年
本书是“大陆法系现代刑事法学系列教材”之一，全书共分15个章节，主要对外国刑法学的基础知识作了介绍，具体内容包括刑法与刑法学、刑法的基本原则、构成要件论、未遂犯论、保安处分等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
本书选取了刑法学30个重要专题进行研讨，在“导论”部分对西方刑法学研究的经验和我国刑法学研究的现状进行宏观分析，以描述刑法学发展的总体态势。在接下来的诸章中，就刑法客观主义、罪刑法定、客观归责、法益侵害说、目的犯、放任、违法性认识、绑架罪、故意杀人罪、受贿罪等专题进行细致分析。在“代跋”中，对我国刑法学发展的知识形态进行了系统梳理，以和导论的“宏大叙事”首尾对应。本书对于推进刑法学研究的发展进程，提升刑法学者的问题意识、创新能力和解释技巧都有积极意义。
《刑事法务实训教程》由贺江华主编，本书是刑 事法律实务课程教材，主要对刑事诉讼领域中重要的 、基本的法学理论及法律 规定进行阐释，重点介绍刑事诉讼实务。内容包括： 刑事立案、侦查、起诉、一审、二审、死刑复 核、执行、审判监督程序的具体办理方式以及相关法 律文书。全书以实训原理、法条材料、案 例材料及案例分析的方式对刑事案件的办理程序进行 解析，引导读者从万千生活表象中凝练 法之要义，养成法律思维，训练并掌握法律技能，拓 展创新能力和社会适应能力。《刑事法务实训教程》 供高等 院校法学专业学生、法学教研人员及实务工作者乃至 对法学有着兴趣的社会大众学习、参考与使用。
本书讲述了：中国政法大学出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。
自2005年5月出版后，历经多次改版重印，深受广大读者欢迎。为及时体现法学研究*成果并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点基础上，我们对其升级修订，现推出该书第五版。内容*、依据*，试题精、同步训练、配套性强，权威辅导、重点提示、脚注提醒，拓展思路、表格图解、图表归纳，一目了然、考研真题、真题演练，复习有道。
这部“十一五”*规划教材《犯罪学》(第二版)，对此前我们主编的“十五”*规划教材《犯罪学》，作了较大幅度的修订。作为*规划教材，本书写作的总体目标是：精品教材，权威著作。在写作过程中，我们致力于做到：概念准确，表达清晰，阐述系统；体系完整，内容丰富，重点突出；论述客观，说理透彻；理论联系实际，总结实践经验；反映时代精华，力求创新开拓。 本书保持“十五”规划教材《犯罪学》的总体框架，以总论与专论的体例展开犯罪学的知识体系，但不拘泥于以往犯罪学的篇导论、第二篇犯罪现象论、第三篇犯罪类型论、第四篇犯罪原因论、第五篇犯罪防治论等一般性框架。在具体内容上，注重犯罪学基本知识的阐释，总论包括犯罪学概述、研究方法、犯罪现象测量、致罪因素、犯罪预测与预防以及刑事政策等；分论包括暴力犯罪、财产犯罪
刑法学是一门应用性很强的学科。可以说，所有的刑法学研究，终目的都在于解决罪与非罪以及如何定罪量刑的实际问题。学习研究刑法的方法有很多，其中案例分析方法，是理论联系实际的好途径。通过对典型案例的分析研究，不仅可以加深对刑法基本原理的理解和把握，提高基础理论水平，而且还可以增强学习研究者运用刑法理论解决实务问题的能力。另外，复杂、疑难案例中暴露的许多问题，必将促使我们不断努力提高某些刑法理论、原理的科学性和完整性，甚至有助于我们不断地修正、完善刑法理论和刑事立法。 本书面对的读者主要是高等院校法律专业大学本科学生，也可供刑法专业研究生学习研究刑法使用。在编写本书时，我们注意了以下几个原则：(1)基本按照教材的体例和内容顺序排列，以方便学生学习研究。(2)尽量选择有关知识点中存在疑难争
本教材为《外国刑法原理（大陆法系）》和《英美刑法学》的姊妹篇，分为“侵犯个人法益的犯罪”、“针对社会法益的犯罪”、“针对国家法益的犯罪”三篇，概括性地介绍典型大陆法系国家刑法各罪之立法规定与理论，反映了对该领域的*研究成果，为了解、学习、掌握大陆法系国家刑法各罪之一般理论提供便利。 本书的目的是力求将大陆法系典型国家刑法分则之规定及相关理论概括总结，以显现各国刑法各方面的异同，进而为完善我国刑法立法和理论提供参照系。 本书共分为3编11章，分类编排的根据主要是各类犯罪侵犯的法益的性质。 本书仅对主要大陆法系国家刑法分则中典型犯罪的规定及其理论进行研究，为了突出论述重点，在具体章节的论述中会舍弃特定国家中非常有特色的规定，而这样的规定往往是研究一国刑事法制、刑法文化很好的切入点。
教材所选案例作了全面、彻底的更新，基本上是来自司法机关公报、机关刊物和业务指导出版物所刊载的典型案例(或谓指导性案例)。本教材的编写原则不变，即供法学本科生和刑法学硕士研究生、法律硕士研究生使用，并作为司法实务工作者和其他专业人士的参考用书。通过分析疑难、复杂、重大案件，讲解对司法实践有重要意义。本教材既对官方文献所刊载的典型案例予以真诚尊重，又不放弃理论研究所应当持有的适度批判立场。
在刑法分论中，重点罪名的阐述一般区分为四个部分：概念、构成要素、认定、罪名。叙述的重点在第二和第三部分。第二部分，对于“构成要素”的阐述，侧重于构成要件的分解，即分解罪行与罪责（主要是罪行），反映具体犯罪构成要件的特殊性。第三部分，关于犯罪“认定”的阐述，侧重于构成要件和构成要素的综合。对于非重点罪名，只是阐述重要的构成要素或者实务中的疑难问题，对于一部分具体犯罪的叙述直接取材于司法解释中重要而有价值的内容。如此，避免了许多不必要的重复，大大地节省了篇幅。 本书采用传统的叙述方法，并没有什么创新。但是，本书二分犯罪概念并没有像以往刑法教科书那样使用犯罪主体、犯罪客体这些概念，所以叙述结构有很大的不同，具体犯罪的阐述避免了犯罪主体的无谓重复和犯罪客体的空洞叙述。此外，本书加
这套教材的编写人员大部分是青年学者和专家，是我国司法警官教育和司法实践中的重要力量。更是我们事业的未来和希望。他们固然会有研究的盲点和失误，但其朝气蓬勃的气势令人振奋。我们有理由相信，随着我国司法警官院校教育教学改革的不断深入，一批学风扎实、厚德明理的青年学者必将在期待中前行，在锻炼中提高，从而担负起培养司法警官高素质人才、弘扬社会主义法治理念的世纪重任。与此同时，大批具有示范性和适应司法警官人才培养的优秀教材的出现。必将进一步促进我国司法警官教育质量的提高。
本教材在编写体例和内容上力求体现下列特色： 一、紧扣法律规定。将刑法条文贯穿编入全书相关章节，使学生在学习过程中深刻理解法律的精神。 二、避免学术争论。基本不涉及新旧刑法比较、中外刑法比较、刑法理论争议等复杂问题。 三、紧跟立法，贴近司法。刑法学是规范法学、实践法学，教材理所当然要及时反映新的刑法修正案、新的立法与司法解释，紧密结合刑事司法实践，力求用简单的案例或例子，使复杂的理论浅显易懂，分论中各罪均单列目次，介绍该罪的司法实务问题。
中国政法大学出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。
本书立足于新行为无价值论的立场，承认行为规范违反和法益侵害对于犯罪评价的重要性，全面论述刑法基本原则、犯罪成立理论、未遂论、正犯与共犯、犯罪竞合论以及刑罚论。本书的特色在于：(1)按照阶层的而非平面结构的理论，讨论犯罪成立的主观和客观要件，实现体系上的创新，在“体系的思考”上迈出了关键步伐。(2)反思现行的刑法学研究方法：对于刑法总论的关键问题都提出了独到、深入的见解，在建构“精巧的刑法解释学”方面进行了尝试，在“体系的思考”中凸显“问题的思考”。(3)重视社会发展和刑法制度变迁之间的关密关联性，强调刑罚积极的一般预防功能，促进公众认同与刑法制度之间的互动。(4)提倡学派论争，对刑法诸问题的解释，与作者一直坚持的刑法客观主义立场保持紧密关联，*限度地贯彻了思维的前后一贯性。
这套教材具有以下特点：，选题全面，规模宏大。不仅细分了传统民商法的各个部门，也包括了许多边缘学科，如民法哲学、民法的经济分析等，共计六十余种，可供不同层次、不同需要的读者选用。第二，体例新颖，结构完整。不仅打破传统教材的编写体例，而且还大胆引进英美法教材的编撰模式。每本教材除了体系化地讲授本门课程的基本内容之外，还穿插引用资料、案例或事例加以评析，每章之后还列出推荐学生进一步阅读的著述，并以本章的重点难点为主，采取各种题型考查学生对本章知识的掌握程度。第三，理论与实践相结合。不仅全面反映了*的理论发展，而且深入讨论了实务中的热点、疑点、难点问题。教材中还特辟“理论探讨”与“实务研究”专栏，选取理论界和实务界的争议问题，列举各派观点，论证自己的主张。
作为国内本西方犯罪学教材，本书不仅详尽介绍了西方犯罪学的基本问题，而且全面论述了西方犯罪学的主要理论流派和学说观点，包括古典学派，实证学派、社会学派以及19世纪的社会犯罪学学说、现代犯罪生物理论、犯罪电讯理学理论、现代社会学理论和其他犯罪学学说与研究。其主要特点有五：一是精华荟萃，简明扼要地介绍了西方犯罪学研究中重要、精彩的理论成果，二是内容准确，其绝大多数内容取自外文资料，尽可能地保证准确理解原意，三是资料翔实，所论述的内容详细而确实，有充足的资料作为依据；四是写作规范，篇章结构合理，遵循注释规则，适当保留原文；五是表达通俗，尽可能用浅显的文字阐释深刻的内容。第二版在内容、形式、质量等方面有进一步的改进。
商品描述 《*刑事诉讼规则》是检察机关全面正确适用刑事诉讼法和有关法律的重要司法解释。2019年12月2日**第十三届检察委员会第二十八次会议通过修订后的《*刑事诉讼规则》，并于2019年12月30日公布施行。这是自1998年、2012年两次修订后的第三次修改，因应形势、服务办案，回应热点、紧贴实践，体现和固化了司法改革的成果，为检察人员司法办案提供了可供遵循的 一本通 ，对规范执法行为、提高办案质量、增强法律监督实效、实现惩罚犯罪与保障人*的统一具有重要意义。
本教材为*组织的面向21世纪的全国高等学校法学专业核心课程教材之一，由中国人民大学和武汉大学刑法学专业博士学位点的部分教授合作编著，供高等学校学本科使用。 刑法学是高等学校法学教育中一门重要的主干课程。本教材努力按照高等教育法学专业主干课程教材的要求，正确地阐述我国刑法学的基本原理和基本知识，并注重内容的科学性、系统性、相对稳定性和时代特色。特别是为了适应国家改革开放、建设社会主义治国的需要，本教材十分注意阐述研究我国新刑法典颁行以来刑事法治的新进展和刑法理论研究的新成果，以提高教材的学术水平和应用价值。 本教材除绪言外，分为上下两编：上编为刑法总论，系统而较为深入地论述了刑法通论、犯罪总论、刑罚总论方面的刑法基本原理与刑法总则规范；下编为刑法各论，在论述刑法各论宏观问题的基
