本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章，对刑事证据的基础理论，实务问题都进行了论述。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。此次修订，对于版出版之后新修订和颁布的法律法规以及司法解释的新内容予以吸收，大幅度删改了相关内容。本书不仅能够为法学院校开设刑事证据法学提供教科书，也能为司法实践提供学术的参考。
作者多年从事刑事诉讼法的教学与研究，专注于刑事诉讼理论中基本问题探讨，提出许多独到的见解。作者认为，刑事诉讼法的制定，是基于对刑事制裁活动中公权力制约的需要。基于对权力的制约，作者重新阐释了刑事诉讼法的基本原理，认为权力的分立制约、权利对权力的制约、权力的公开运行对权力的制约以及上级权力对下级权力的制约，构成了刑事诉讼法基本原理的核心。作者提出三个三角形的刑事诉讼结构理论，并基于这样的结构，重新阐释了刑事诉讼的阶段、主体和职能等问题。作者创造性地提出刑事诉讼程序中存在三种机制，即纠纷解决机制、审查复核机制和不服复议机制，重新构建了纠纷解决机制下法庭审理的原则，即两造具备原则、充分辩论原则、中正裁决原则和公开审理原则。作者基于对证据定义的新的认识，对证据的种类进行了全新的分类
本书为21实际法学系列教材《民事诉讼法》的教学参考用书，全书按照教材的篇章体例结构编写，针对教材的特点，每章内容分为论点综述、中国立法、外国立法、司法解释、参考文献等几个部分，力求给从事法学教学与学习的人员提供更详尽的资料，补充教材中的不足，与教材结合使用。 该书与教材完全同步。从内容上说，该书在写作的过程中，一个基本的指导思想就是避免重复。所以，该书的内容基本上是属于补充性的，在教材中涉及的内容，尤其是一些基本的概念、范畴、知识性内容 ，都尽量避免重复。当然，有时为了叙述上的便利，仍有一些难免重复的地方。为了研究和理解上的方便，我们还专门在每一章节的文后，补充附录了法律条文，包括中、外法律中的相关条文，人民法院作出的、目前仍然有效的司法解释。这也可以看做是本书的一个特色。
《证据法学》共包括二十四章，涉及证据制度的理论基础、证据法的基本原则、证据规则概述、物证、书证、证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解、当事人陈述、勘验检查笔录和现场笔录、证据的收集与保全、证明主体、证明责任、证明方法等。 本教材是在普通高等教育“十一五”*规划教材之《证据法学》第二版的基础上修订的，内容和体例都做了较大的改动，在广泛借鉴和吸收证据法学核心教学内容的基础上，结合普通高等教育的教学需要编著而成。 本书结合普通高等教育的特点，准确、简洁地阐明了证据法学的相关理论问题，吸收了证据法学教学与科研的*成果，是一本质量较高的证据法学教材。
新中国部《刑事诉讼法》于1979年7月1日由第五届全国人民代表大会第二次会议通过，并于1980年1月1日起施行。1996年3月17日，第八届全国人大第四次会议审议通过了《刑事诉讼法修正案》，并于1997年1月1日起施行。目前，我国的刑事诉讼与国际司法准则仍有一定的差距，如何进一步实现司法正义、提高诉讼效率以及加强刑事诉讼中的人权保障等问题，成为理论界及实务界及实务界的研究及关注的热点。 对于教学而言，教材是根本。一部好的教材，不仅能够体现一门学科基础知识的系统化，而且在一定程度上能够反映该学科的学术水准，从而对于教与学有着良好的约束与启发效果。刑事诉讼是*确定的高等学校法学专业核心课程之一，为尽可能编撰出一部好的刑事诉讼法教材，我们一方面立足于现行刑事诉讼法典及有关司法解释，重点讲授刑事诉讼基础知识，另一
