本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章，对刑事证据的基础理论，实务问题都进行了论述。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。此次修订，对于版出版之后新修订和颁布的法律法规以及司法解释的新内容予以吸收，大幅度删改了相关内容。本书不仅能够为法学院校开设刑事证据法学提供教科书，也能为司法实践提供学术的参考。
《行政法与行政诉讼法配套测试》是我社教学辅导中心组织著名法学院校的优秀教师编写的《高校法学专业核心课程配套测试丛书》中的一本。该丛书专为法学院校学生掌握法律专业知识、提升法学应试能力而精心设计，分册设置涵盖*规定的法学专业所有核心课程，因考点全面、题量充足、解答详尽、应试性强等优点，受到广大师生及法学应试人员的普遍欢迎，其中大多分册都再版重印，历久不衰。该丛书已成为法学教辅图书中的实力品牌。 《行政法与行政诉讼法配套测试》自2005年出版后，历经多次改版重印，深受广大读者的喜爱，很多读者还来电来信向我们表达感谢和期待。正是基于这种信赖，为及时体现该领域法学*研究成果，并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点基础上，我们对其全面修订。特点如下： 一、内容* 1．依据*，本书内容根据*
质量是高等院校的生命线，教学工作始终是学校的中心工作。多年来，我校始终把人才培养作为根本任务，弘扬老延大“政治坚定、实事求是、勇于创新、艰苦奋斗”的优良传统，不断改革进取，提高教学质量，为全国特别是西北地区经济社会发展和民主法制建设培养了大批高素质的专门人才。近年来，学校按照适度稳定规模、合理调整结构、充实办学条件、全面提高质量的工作原则，进一步深化教育教学改革，狠抓教学与管理工作，正在向着“法学特色鲜明、多学科协调发展、在国内有重要影响的高水平教学研究型大学”的目标迈进。 教材作为反映教育思想、教育观念，以及教学改革成果的重要载体，是我校新一轮课程建设的重点。为了适应培养德、智、体全面发展的基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神的人才目标的要求，学校决定紧紧抓住
2012年3月14日第十一届全国人民代表大会第五次会议通过《关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》。而《人民法院关于适用 中华人民共和国刑事诉讼法 的解释》也于2012年11月5日由人民法院审判委员会第1559次会议通过，于2012年12月24日由人民法院公布，自2013年1月1日起施行。 本书的编写，以我国2012年《刑事诉讼法》及相关法律、法规和司法解释为依据，重点阐明我国刑事诉讼法的基本理论、基本内容和基本操作方法，知识更全面，体系更新颖。 本书可供法律院校学生学习使用，也可供法律实务工作者及法学科研工作者研读。
本书2006年“第四版”至今已有5年的时间，这段时间正值“十一五”硕果累累，“十二五”蓄势待发，我国的社会主义法治建设取得了积极的成果，行政法治方面，政府信息公开、行政程序、国家赔偿、行政强制等领域都取得了突破性进展。在此期间，一批重要的法律、法规和司法解释出台和发布，《国家赔偿法》完成了修订，《行政强制法》在期待中出台，人民法院《关于审理行政许可案件若干问题的规定》，人民法院《关于适用（中华人民共和国国家赔偿法）若干问题的解释（一）》等司法解释相继发布。面对立法的变化和行政法治实践的前进，本书再一次进行修订。本次修订仍然坚持前几版写作的原则：在适应教学实践的基础上，尽可能吸纳*立法动态和理论研究成果，并与行政诉讼司法实践中的新问题、新情况相结合，力求做到理论与实践的结合。“第
本书以我国*的民事诉讼法典及现行有效的司法解释为基础，完整、系统、准确地阐释了民事诉讼法学的基础知识、基本原理及民事诉讼制度与程序的运用，充分反映了国内外民事诉讼法学研究的成果。每章均设置了学习目的与要求、思考题、参考文献等，使本书同时具有体系完整、重点突出、启迪思维、拓展知识的功能。
为适应我国法制建设的实际需要，使本套教材秉承版的特点，做到精益求精，具有更强的生命力，应广大读者的要求，我们特聘请了相关领域的法学专家对原教材进行了修订。再版教材吸收了近几年法学理论研究的*成果，删除了过时的法律法规，增加了新颁的法律法规，体现了我国立法及司法实践的*进展。同时，新版教材秉承了版的风格，力求简明扼要，写作规范，术语使用准确，语言通俗易懂。 市场经济就是法治经济。为适应21世纪市场经济新要求，迎接“入世”的新挑战，培养高素质的法学专业人才，根据国家*关于普通高等院校法学专业开设课程的要求，我们组织了十多所院校法学专业的教师编写这套系列教材，以供法学专业本、专科学生使用。本教材具有以下特点： 1.反映法学理论发展的新成果和立法执法的新情况。本套教材力求吸收法学理
本书主要适用于在读法学研究生和考研学生，亦可适用于高年级法学本科生、法律自修者以及教师备课参考。 21世纪法学系列教材包括本科生用书、法学研究生用书、法律硕士研究生用书和司法考试用书。这套大型法学系列教材由中国人民大学法学院组织编写，由曾宪义教授、王利明教授担任总主编。 法学研究生用书的主要编写特色： 1.学术性。基于研究生学习以培养学术人才为教学目标的认识，内容上以学科学术体系为框架，强调学术原理性和学术品味，并注重法学方法论的引导。 2.专题性。基于研究生教学大多采取专题讲座、专题讨论形式的教学实际，不再像本科教材那样为了体系的完整而面面俱到，而是注重以专题形式阐述学术前沿热点问题、重大基本理论问题。 3.指引性。基于法学研究生应针对问题进行研究的认识，力争为法学研究生提供
本书对民事诉讼法学的基本概念和重点内容做了翔实和丰富的阐述，在一定程度上兼具资料性和学术性。本书共分二十四章，依据具体内容的性质不同，可以分为总论、原则制度论和程序论三部分。民事诉讼法是程序法的一种，总论和原则制度论在全书中起到提纲挈领的作用，而程序论则是本书以大部分的篇幅进行详细阐述的主体内容。 本书的主要特点和有点是对该学科资料和知识点介绍的完备，可以说该书囊括了与民事诉讼法相关的全部诉讼程序制度，包括民事诉讼普通程序、民事诉讼法特别程序、民商事仲裁、海事诉讼和海事仲裁制度。另外，本书还比较适当地将理论和法律地实际规定进行结合，让学生在学习民事诉讼法律学科地同时，领略民事诉讼具体制度地运作。
《高校法学专业核心课程配套测试·现代法学试题系列(11)：刑事诉讼法配套测试(第6版)》结构上分为二十八章，与主流刑事诉讼法学核心课程教材相一致，便于随学随练。根据*法律、司法解释及文件等进行全面修订。新增2012-2013年司考真题和考研真题，并对陈旧题目进行替换。章节前面设置“基础知识图解”，归纳每章的知识体系和基本概念，帮助读者梳理知识点并检验学习成果。对重点题目的答案以脚注形式提醒注意要点，拓展解题思路。试题答案讲解细致，重点突出，为培养法律思维和提高应试能力提供有效指导。 《高校法学专业核心课程配套测试·现代法学试题系列(11)：刑事诉讼法配套测试(第6版)》专门设置两套期末测试题，便于读者进行整体复习和预演自测。
本书系统地介绍了国际民事诉讼以及国际商事仲裁所包含的法律问题，特别是对涉外民商事案件的管辖权、外国人的诉讼地位、国际司法协助、外国法院判决的承认和执行、国际商事仲裁的基本制度以及法律适用问题、外国仲裁的承认和执行等问题均有较为全面的介绍。本书力图简捷明了，突出中心。 本书可供高等院校法学专业研究生、本科生作教材，亦可供自学参考等用。
本书系统阐述了我国民事诉讼法领域的立法内容和司法实践。在体例上，增加了海事诉讼特别程序和区际民事司法协助，将“民事诉讼证明”独立为一编，并全面吸收了法院《关于民事诉讼证据的若干规定》；内容上在介绍基本理论时比较系统全面并引入了大量国外学说。对理论上的热点问题作了深入的探讨，对立法和司法实践中的不足也提出了自己的看法，为我国民事诉讼在立法论与解释论方面提供了参考意见，并力图阐明有关民事诉讼的基本知识、正当程序保障原理和法的精神。全书内容丰富、结构新颖、论述充分，既可以作为法律院校的本科生教材，也可以作为研究生的教学参考。
《刑事诉讼程序研究》是为高等院校法学院诉讼法学专业研究生撰写的教材。本书共分5编20章，内容涵盖刑事诉讼程序基础理论、审前程序、审判程序、特殊程序和执行程序五个部分。在刑事诉讼程序基础理论一编中，撰写了刑事诉讼程序理念、刑事诉讼程序要素、刑事诉讼程序原则、刑事诉讼程序国际化和刑事诉讼程序构造五个方面的内容，力求使读者对刑事诉讼程序相关的理论问题有一个系统的把握。以后四编，按照《中华人民共和国刑事诉讼法》的体例，从立案开始，分析研究了每一个诉讼阶段上相关程序的主要理论问题。
《民事诉讼法》根据*审定的高等法学教育教材大纲编写。《民事诉讼法》力求以马克思主义、*思想和邓小平理论为指导，认真吸取近年来民事诉讼法学理论界的*研究成果和民事审判实务界所取得的宝贵经验。以1991年颁布的《中华人民共和国民事诉讼法》（以下简称《民事诉讼法》）和人民法院制定的司法解释内容为主线，阐明民事诉讼法学的基本原理、原则、制度和程序。《民事诉讼法》分为导论、总论、诉讼程序论、特殊程序论、执行程序论、涉外民事诉讼程序的特别规定共6编。 《民事诉讼法》的*特点是层次清晰、结构紧凑、文字简明，既注重理论性也注重应用操作性，在重点阐释基本理论的同时，兼顾了*理论前沿的动态简介；在重点阐述民事诉讼法的基本内容的同时，兼顾了民事审判实践的改革成果的介绍。
刑事诉讼法是法学专业的一门核心课程。本书共分为二十五章， 对刑事诉讼法的基本概念、刑事诉讼当事人、刑事诉讼法的基本原则、基本制度、刑事诉讼的程序等进行了详略得当地介绍， 同时对未成年人案件的刑事诉讼程序、刑事赔偿程序及涉外刑事诉讼程序也进行了扼要地介绍。力图较为全面地介绍刑事诉讼法的主要内容。本书在写作过程中参照了司法考试的要求， 有利于学生在学习过程中有针对性地学习。 本书为高等教育法学专业的核心课程教材， 供法学专业本科生、法律硕士研究生学习刑事诉讼法使用， 也可供参加司法考试的社会人士作为学习参考。
本书是法学主干课程教材之一，由陈光中、徐静村任主编，卞建林、宋英辉任副主编，各位撰稿人都是活跃在教学研究线的教师，理论水平高，实践经验丰富。本书现在是修订后的第四版。本书分为五编：绪论；总论；程序论；香港、澳门和台湾地区刑事诉讼；刑事诉讼国际准则，5编30章，在第三版的基础上新增“刑事证据规则”和“台湾地区刑事诉讼”两章，其他章节内容也作了一些修改，重点补充了新修改和新颁布的法律与司法解释，如《律师法》、《人民法院组织法》、人民法院、人民检察院、司法部《关于适用简易程序审理公诉案件的若干意见》、人民法院《关于统一行使死刑核准权有关问题的决定》、人民法院《关于复核死刑案件若干问题的规定》、人民法院、人民检察院、公安部、司法部《关于进一步严格依法办案确保办理死刑案件质量的意见》、人
《民事诉讼法（第三版）》为“21世纪中国高校法学系列教材”核心课之一。全书包括十九章，分别是民事诉讼法概述、基本理论、基本原则、基本制度、主管与管辖、当事人与诉讼代理人、诉讼保障制度、民事诉讼证据、民事诉讼证明、审普通程序、简易程序与小额程序、第二审程序、再审程序、特别程序、督促程序、公示催告程序、执行程序、涉外民事诉讼程序。《民事诉讼法（第三版）》以我国2012年修订的《民事诉讼法》及相关的司法解释为依据，结合民事司法改革和审判实践，阐述民事诉讼的基本原理和主要程序制度，注重基础知识的完整性和准确性，体现*的立法、司法和学术研究动态，力求做到理论联系实际，启发学生独立思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。
作为一本专为法学院校的学生和实务工作者撰写的以调解、ADR方式化解商事纠纷的专业书籍，《商事纠纷调解实务》(作者:徐伟、杨华中)致力于将纠纷解决的基本原理和实务技能相结合，注重将国际经验、模式与我国多元纠纷解决的现实需求及运行机制相互渗透、学习借鉴。在广泛剖析社会、历史、文化等因素对纠纷形成的影响及人们对解决纠纷采取的态度后，积极探索在诉讼外通过灵活、高效、互利共赢的调解方式息讼止争，构建和谐的经贸环境和社会关系。《商事纠纷调解实务》分上下两篇，上篇介绍了商事纠纷与调解的概况，展现作为调解主体的调解员和当事人，如何在调解程序中去挖掘共同利益，通过充分的协商谈判，实现和解。下篇为实务篇，通过以案说法，讲述调解中需要掌握的控制程序、打破僵局与促进和解的技能、方法。从而实现全面提高
与以往法学专业统编教材不同，《证据法学》的编写力求有所创新，突出自己的优势和特色。与同类教材相比，《证据法学》具有以下特点：(1)体系完整、结构合理、重点突出、繁简得当；(2)充分考虑证据法学这门课程实践性强的特点，《证据法学》将证据法理论、证据规则与诉讼中运用证据的法律实务结合起来，用案例引出原理和规则，用原理和规则解说案例；(3)突出应用性和实践性，注重培养读者的法律思维。本书在每一章都安排了相当数量的案例，其中既有针对知识点的“相关案例”，又有指导学生分析的“引导案例”，此外还有供学生测试使用的“练习案例”。本教材由李浩主编。
教材建设工作是整个高职高专教育教学工作中的重要组成部分。改革开放以来，在各级教育行政部门、学校和有关出版社的共同努力下，各地已出版了一批高职高专教育教材。但从整体上看，具有高职高专教育特色的教材极其匮乏，不少院校尚在借用本科或中专教材，教材建设仍落后于高职高专教育的发展需要。为此，1999年组织制定了《高职高专教育基础课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》（以下简称《培养规格》），通过、招标及遴选，组织了一批学术水平高、教学经验丰富、实践能力强的教师，成立了“高职高专规划教材”编写队伍，并在有关出版社的积极配合下，推出一批“高职高专规划教材”。 “高职高专规划教材”计划出版500种，用5年左右时间完成。出版后的教材将覆盖高职高专教育的基础课
根据中华人民共和国*高等教育司“全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求”，湖南人民出版社与湖南大学出版社在各高等院校的支持下，与2000年夏初决定联合出版一套高等院校法学专业教材。 本教材坚持以马列主义、*思想、邓小平理论为指导，力求理论紧密联系实际，力求全面、系统且重点突出地介绍我国法学的基本理论、基本观点和基本知识，力求内容的科学性、准确性、实践性、逻辑性和稳定性，同时也要努力反映司法实践中出现的新问题，反映法学研究中的新成果，反映*的立法和*的司法解释，并且在理论体系和结构上力求有所创新，文字简明流畅、可读性强。 本教材主要适合于全日制高等院校法学专业教学之用，亦适合于法学专业本科和专科自学考试者作自学教材，同时亦适合政法干警培训和社会各界法学爱好者自学之用。
