本书详细地记述了毛泽东带领全国人民战胜包括3年困难时期在内的各种困难的历史进程，生动地描绘了毛泽东在国内和国际风云变幻中淡定自若的智慧和风采，详略得当宜地刻画了毛泽东为国是、民生和政局殚精竭虑的忧劳和机变，客观地交代了中央领导层在那一时期一系列的思想斗争及其由来，烘托出“文革”前夜的历史气氛确然是山雨欲来风满楼。全书采取了实事求是的写作态度，不为尊者讳，呈现出真实的历史风貌。
《读懂中国共产党》以中国共产党成立一百年来的历史为主线，全面系统地解读了中国共产党的历史、执政理念、治国方略和伟大成就，深刻阐释了中国共产党在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义中创造的伟大成就，内容涉及党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，全书以生动的历史细节、深入浅出的语言揭示了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的道理。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。中国共产党的百年历史，是一部可歌可泣的奋斗史。本书从中国革命、建设、改革三大历史时期维度，以重大历史事件和重要人物为脉络，用现代视角和国际化视野，全景式展现了中国共产党百年奋斗发展史、理论探索史和自身建设史。政治站位高，重大史实准确，史论结合，内容丰富，重点突出，角度新颖。文中依据丰富的历史档案资料和近年来的研究成果，引述了大量历史文献、当事人的回忆和鲜为人知的故事。
本书是一本面向大众读者的“四史”类普及读物，全书内容涉及党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四大板块，每一板块均邀请知名学者或专家进行专题式呈现。党史包含十九大精神宣讲团成员朱鸿召“红色文化与上海城市精神”专题等；新中国史部分包括刘统教授的“上海解放第一年”专题等；改革开放史包含葛剑雄教授的“从丝绸之路到‘一带一路’”专题等；社会主义发展史包含张维为教授的“全球视野下的中国道路及前景”专题等。本书可视为12堂大师、专家带给大众读者的“四史”课，既能帮助读者梳理学习“四史”的脉络，又能为他们理解当下中国提供参考。
《中国共产党对艰苦奋斗精神的发展与升华》从分析中华民族传统文化中的艰苦精神入手，研究了80多年来，中国共产党在革命、建设、改革各个历史时期，对艰苦奋斗精神的继承与丰富、发展与升华。
中华民族有灿烂辉煌的历史，有悠久绵长的文化，这是维系民族发展的精神支柱，也是我们取之不尽、用之不竭的宝贵财富。以史为鉴，可以知兴衰。有继承，才有创新。了解历史，才能更好地创造历史。领导干部应不断深入了解中国和世界的历史文化，拓宽人文视野，提高文化素养，认识和把握社会发展的规律，提高领导水平和执政水平，更好地贯彻“三个代表”重要思想。国家图书馆将讲座内容经过提炼推敲，编录成集，供更多的人参阅，对于发展先进文化、建设学习型社会发挥积极的促进作用。
近几年来，随着我国社会主义建设事业突飞猛进的发展，如何及时地加强监察和廉政建设等有关监察制度的问题，已引起国内外学术界的注视，报刊杂志上已发表了很多卓有见识的论著，这是令人欣喜的事。然而，对中国古代特别是秦汉以来封建监察制度史的研究，还远远落在形势之后，有待于大家继续努力，希望能早日看到有一本坚持用历史唯物主义观点系统研究中国古代监察制度史的专著出版。邱永明同志是华东师范大学中国史学研究所的一位年轻教师。他早在三、四年前就有感于此，常和我谈起此事，并表示要发奋秉笔撰写一本《中国监察制度史》。 时日如流，欣悉此书稿已于秋冬间完工，并将由华东师范大学出版社付印问世。最近，邱永明同志要我为该书稿的出版写篇《序》，我当然很高兴，兹就我在阅读原稿时的一些读后感和我平时对中国古代监察制度
本书是一部集合第二届全国红色故事讲解员大赛优秀作品的图书，选取了获奖作品，以所获奖项的种类，分成四个部分：专业组金牌讲解员篇、志愿组金牌讲解员篇、专业组优秀讲解员篇、志愿组优秀讲解员篇，既有讲述中国共产党革命精神的内容，如红船精神、红旗渠精神、铁人精神、载人航天精神、两弹一星精神、长征精神、“两路”精神、劳模精神等；也有讲述楷模人物故事的，如袁隆平、南仁东、陈俊武、杨善洲、孙家栋、黄继光、于敏、张富清、杜富国，以及八步沙“六老汉”、中国女排等。
勇于自我革命是中国共产党最鲜明的政治品格和最大的优势，也是中国共产党区别于世界上其他政党的最独特标识。一百年来，以伟大自我革命推动伟大社会革命，贯穿中国共产党的百年奋斗历程，成为中国革命、建设、改革不断走向胜利的根本保证。 本书系统论述了中国共产党自我革命的科学内涵、理论依据、历史经验、主要挑战、伦理自觉、体系构建、战略遵循等重大理论问题和现实问题，对于推进新时代全面从严治党、以自我革命推动社会革命、实现党的第二个百年奋斗目标具有重要的现实意义。
本书以中 共建党初期至1933年中 共中央撤离上海的时间段，中国共产党在沪的30余处秘密机关地址所在的建筑为研究对象，展开红色文化历史与海派建筑历史的双重讲述。红色文化历史从党史角度来论述，已经有了巨大的成果。但是，与其扎根的海派文化的联系、互动研究，却不见其多。本书以作者现已发表的《中 共早期在沪红色遗存分布类型研究》为蓝本，结合上海弄堂文化的内容，力图打造一部将红色文化与海派文化交融的图文通俗读物。
如何解读林彪跌宕诡奇、曲折多变的人生，实事求是地评价林彪的功过是非？从亲密到对抗，如何厘清毛泽东与林彪关系裂变的轨迹？《“571工程”纪要》是要“国富民强”，还是《狂人日记》、《我的奋斗》？海外学者发表的《古有窦娥，今有林彪》，其“林彪三冤”的论断有史实根据吗？林彪是否被挟持外逃？“文化大革命”中为何会出现“林彪现象”？……“九一三”事件，被视为“中国政治之谜”、“亚洲最大谜团之一”。事隔四十余年，难解之谜仍旧存在，社会上种种传说离奇附会、种种谣言传神演绎，一度甚嚣尘上，史学界更是深陷现实与虚幻的泥淖。《解读林彪》立足史料，全方位、多细节地对林彪集团以及“林彪现象”进行了剖析和揭秘，对人们一直以来的种种疑惑进行了细致解析与回答，同时批驳了海内外对此事件积存已久的歪曲与谣传——正
作为一本单纯的工具书，不好谈什么主题问题，然而，《中国共产党重要会议纪事（1921-2011）》具有显明的主题特点。其主题正像有的专家指出的那样它是：“前仆后继的历史记录”。这种历史性的主题，不是主观的，而是客观的，不是人为的，而是自然形成的。从时间顺序上看，《中国共产党重要会议纪事（1921-2011）》确实是一部中国共产党成长、壮大的历史记录；从内容上看，《中国共产党重要会议纪事（1921-2011）》又是中国共产党领导中国革命和建设事业中所经历的艰难曲折，从战胜困难走向胜利的历史见证。
党的十八大以来，总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党 成立 100周年大会、全国组织工作会议等重要讲话中对干部队伍建设作出一系列重要指示，提出培养选拔德才兼备、忠诚干净担当的高素质专业化干部特别是优秀年轻干部的目标要求。 总书记还多次到中央党校为中青年干部、省部级主要领导干部开班授课，每次讲话聚焦不同主题，既体现一以贯之的基本要求，又着眼新形势新任务赋予新内涵，对干部成长成才规律、方法、路径进行全面系统总结。 本书选取11次中央党校中青班、研讨班开班式上的重要讲话主题为提纲，分别成章解读。书中嵌入11篇重要讲话全文二维码，可查可学。书稿既注重理论阐释，又扎根实践基础。特别设置延伸阅读板块，具有可读性。是广大干部特别是年轻干部能力素质提升的学习参考读物。 作者简介 中央党校（国家
最近，*总书记就学习同志《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委（党组）领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求。各级党委（党组）要充分认识*总书记重要批示的深刻意义，把《党委会的工作方法》纳入“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育重要内容，在学习掌握科学的工作方法和领导艺术、学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩上下功夫，真正把握《党委会的工作方法》的基本思想，提高领导能力和水平。 半个多世纪后，这篇文章的基本思想历久弥新，对于各级党委领导班子成员特别是主要负责同志学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握党的政治纪律和政治规矩，全面加强党委领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领
