本书采取革命故事体例，按照历史发展顺序，把毛泽东艰苦卓绝、波澜壮阔的生平业绩，分为 走出韶山 舍家为国 星火井冈 挥师闽赣 长征路上 陕北岁月 进发北平 在新中国 等八个有代表性的篇章。真实、生动、形象地刻画了世纪伟人毛泽东的理想追求、思想情感和丰功伟绩，以及对后世的深刻影响。作者精心构思，历经多年，遍访革命前辈，查阅珍贵文献，几经易稿，以超越普通亲人之作的思想深度，撰写了一部毛泽东的小传。

毛泽东是中国抗战的一面旗帜，是抵抗的标志，是胜利的象征。 著名党史研究专家杨冬权详细梳理毛泽东在抗战时期的文献资料，从毛泽东对中国抗战十几个方面的100多个准确预见、毫不妥协地坚决抵抗日本侵略中国、开辟抗日的无硝烟战场、提出持久战的系统理论和坚持实行持久战略、提出并坚持实行人民战争思想和游击战方针、坚持建立敌后抗日根据地、指挥敌后战场抗战并收复大片失地、支持并赞画正面战场抗战、重视建立以民主为核心的抗战精神等多个方面，展现了毛泽东对中国抗战的旗帜性、引领性作用，凸显了毛泽东抗战思想的全国性、世界性和历史性影响。

曾希圣是我军情报破译工作创始人之一，被称为 红色密码之父 。任安徽省委书记时，他积极推行 责任田 ，成为我国农村改革的先驱。曾希圣是坚定的无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士，为中国革命和建设作出了重大贡献。《曾希圣传》记录了曾希圣传奇的一生，详细讲述了从他的青少年时代，到投身革命洪流、参加抗日战争，再到新中国成立后推进社会主义改造和经济社会发展的故事。2004年我社 秘密 出版（未发行），2019年解放军出版社定向发行。李先念同志作序。?

安格拉·默克尔是世界公认的出色的女性政治家，她连任4届德国总理，执政16年，对德国、欧洲乃至整个世界都产生了重大影响。她生于民主德国，从一位普通的物理学家成长为叱咤风云的政坛明星，直到退休后仍被媒体关注。担任德国总理期间，面对欧洲债务危机、乌克兰危机、难民问题、英国脱欧、新冠肺炎疫情防控等一系列难题，她表现出令人钦佩的自信、坚毅和果敢。同时，她生活低调，热爱家庭，不失温柔可亲的女性特质。本书涵盖了默克尔从1954年至2021年的人生经历和职业生涯，其中近几年发生的国际事件也都写入在内。拉尔夫?博尔曼撰写的这部传记引人入胜，不仅是一种阅读享受，也是一部令人印象深刻的历史著作，记载了包括德国统一在内的德国史和欧洲史。通过本书，您可以了解一个更真切、更细腻的默克尔。

《马克思图传：全球手稿档案、文献史料、艺术作品的集中呈现》一书以生动的文字、丰富的图文描绘了卡尔 马克思为了人类进步和解放事业而不懈奋斗的伟大一生。书中大量的手稿档案、文献史料、艺术作品是国内首现，均从德国、英国、法国、俄罗斯、美国、比利时、荷兰、日本、瑞士、奥地利、意大利等地的收藏机构寻访所得，再现了马克思成长、生活、研究理论和开展革命活动的人生历程和思想轨迹，反映了世界各地马克思主义思想理论研究的真实状况。

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《冷战》，扣人心弦的年度非虚构作品，让我们前所未有的感受到了世界在毁灭边缘时的情形。?这是你看过所有间谍恐怖小说的真相：为什么美国和苏联陷入高度僵持；我们曾经离核灾难有多近；当时的们，从斯大林到，从里根到戈尔巴乔夫，心里都做何打算；情报人员如何密谋，以及东德度假者如何推动了柏林墙的倒塌。…

阎锡山，是一个经历相当复杂而又颇具特色的人物。他在近代中国史上经历过从清王朝到民国以及由北洋政府到国民政府的朝代更迭，参加过反帝反封建的辛亥革命、北伐战争和抗日战争，也卷入过北洋军阀混战，发动过倒蒋的中原大战，进行过反共反人民的内战；他受到过中国传统文化的熏陶，推崇孔孟儒学，尊奉纲常名教，也留学过日本，接收了不少西方资本主义文明，并将它们加以借鉴应用；他不甘落后，力图进取自强，也对现存种种社会弊端表示了不满，想要对它加以克服改造，却又患得患失，不敢从根本上触动现存的不合理的社会制度，而是想用折中的办法对一些社会矛盾加以调和；他在振兴山西政治、经济、军事、文化教育等方面，曾作出过积极的贡献，也为争取中国的独立自主和繁荣富强进行过一番努力，但同时，也给山西民众造成了不少灾难，并

袁南生的新作《斯大林、与蒋介石》有如下特点：一、材料新颖。该书广泛利用了不少新的材料，特别是解密的档案材料，如（俄罗斯联邦总统档案），介绍了以往鲜为人知的一些内幕和真相。二、框架独特。该书既非完全以史为经，也不完全以论为纬，而是以斯大林、共产国际与、蒋介石的关系为主线，以苏联与中国的国家关系为副线，注意史论结合，突出重点，错落有致。三、见解独到。该书在描述重大事件的来龙去脉的基础上，对某些重要的问题提出了一些独到的见解，如怎样看待斯大林与托洛茨基关于中国大革命的争论？斯大林究竟是抬王明，还是抬？斯大林是否始终坚持城市中心论？大革命的失败谁应负第一位的责任，是陈独秀，还是斯大林？陈独秀主义的内涵是什么？米夫对究竟是压，还是抬？思想的成熟和成为中共指导思想是否存在国际条件？等等

中共中央从党的根本利益出发，从整个革命战争全局考虑，作出了中央“一分为三”，中央前委和仍留在陕北的英明决策。这就在政治上稳定了军心和民心，表现了中国共产党人敢于斗争、敢于胜利的英雄气概和革命胆略。这对于鼓舞全党、全军和解放区人民的斗争意志，发挥了巨大作用。经过近一年左右的分散工作，到1948年4月，中央“三委”先后到达西柏坡并开始合并办公，中共中央和“五大书记”又都聚到了一起。在这段不平凡的历史中，中国革命上演了战略大决战和建立中华人民共和国这样几幕史无前例的恢弘历史巨制。如果说，从迎接全国革命的胜利到筹备建立中华人民共和国，是一次完整的由“备考”到“赶考”的过程的话，那么，应该说，这次由“备考”到“进京赶考”，中共“五大书记”交出的是一份完满的历史答卷。

《周恩来南开中学岁月》编撰主旨为真实、准确地记载青年周恩来在天津南开中学的学习、生活和成长历程。全书以周恩来的经历为主体，前面辅以到南开中学之前的经历为“开篇”，后面辅以离开南开中学以后、截至在欧洲加入巴黎共产主义小组的经历为“续篇”。《周恩来南开中学岁月》采取按编年排序，注意时空架构。周恩来求学南开中学时期，南开中学实行四年学制，从1913年8月入学，至1917年6月毕业，周恩来完整地完成了在南开中学的学业，故《周恩来南开中学岁月》的主体部分按学年划分为四章，以显示其四年的成长过程。《周恩来南开中学岁月》每章开头列有“周恩来中学年表”，梳理了周恩来在相应学年的学习和求索行为的脉络。每章之下，根据内容细分为节。书后列有附录，收录了周恩来所在的第十次第二组同学撰写的班史，以展示周恩来求学的