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本书系列全国19所重点大学的宣传思想理论工作者和学生思想教育工作者以及计算机、互联网信息专业的教师、专家联合攻关的科研成果。本书作为对中共中央、国务院有关学习和利用互联网指示认真响应之实践，着力于全面推广互联网基本知识、充分利用互联网开展思想政治工作、防范互联网消极影响；着力于贯彻落实*高校思想政治教育进网络的要求，弘扬网络道德，栽培科学、进步和友善利用互联网的社会公德；着力于深刻解析思想政治工作在互联网时代面临的诸多新问题，探索基于互联网创新思想政治工作内容、形式、方法、手段和机制的途径，并提出了相应的政策建构、制度设计和操作范式之建议；着力于帮助广大思想政治工作者了解创办思想政治工作特色网站的基本思路、方法、过程和管理模式，掌握互联网信息安全的基本原则，从而全面提高思想政治
在这部《拯救正义与平等》政治哲学著作中，有名哲学家G·A·科恩着手拯救下面这样一个平等主义命题：在一个分配正义占据知名品牌地位的社会中，民众期望能够在物质方面大体上平等。为反驳罗尔斯式的公正社会，科恩证明了分配正义不能容忍罗尔斯所准备支持的“深层的不平等”。 在对罗尔斯的正义理论进行一种缜密而意义深远的批判过程中，科恩论证了分配正义问题的出现不仅仅是为了国家，更是为了日常生活中的民众。对宏观层面的公共制度和政策而言的正当规则，在经过适当的调整之后，也适用于微观层面的个体决策。 科恩还对罗尔斯的建构主义把正义概念和其他概念系统地糅合在一起进行了批评。在罗尔斯式建构中，正义要么没有与其他德性区别开来，要么没有与很优的社会调节规则区别开来。对这些混淆的消除使正义更接近于平等
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本书从风险规制视域下我国 应急管理的回应实践研究着手，通过对 应急管理回应的风险选择背景、风险应对路径、风险制度变迁过程的研究，提出应然状态下我国 应急管理的回应模式，并就我国 应急管理回应时需要关注的应急管理开始和结束的判定标准、应急预案与法律规范的关系、应急管理回应模式的主要制度构造、应急管理行为的司法审查等四个核心理论问题进行研究。
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