普通话水平测试(PSC)是中华人民共和国*语言测试。本书汇集了国家普通话水平测试的有关研究资料，是国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心向全国推荐的培训*和省级普通话水平测试员的参考用书，也成为语言文字工作者研讨国家通用语言的参考资料。本书2000年初版，2004年增订，多次印刷。第三版为适应全国测试员培训的需要做了局部调整，增补了 普通话水平测试研究及发展 部分等。
本书从语音、发声、综合练习三个部分系统地讲解了播音发声与普通话语音的基本理论知识，并且精选了大量的练习材料。在语音板块中，着重突出声母、韵母、声调、语流音变在普通话语音学当中的具体作用及其相互间的协调关系；发声部分则强调了呼吸控制、口腔控制及共鸣控制在发声环节中的关键作用和控制中的方式方法；综合练习板块中则注重基础能力的训练，强调阶段性培养和分层次提高。本书注重基础的夯实和实践的运用，具有一定的引领作用和较高的实用价值。
本书的编写主要用于普通话的学习和推广，内容紧密结合*、国家语委制定的《普通话水平测试大纲》，有针对性地提高学习者普通话的规范程度和熟练程度。本书内容包括普通话语音、词汇、语法三方面，重点在辨正学习普通话声母、韵母、声调以及语流音变、朗读技巧训练，直至普通话会话。
普通话水平测试(PSC)是中华人民共和国重量语言测试。本书汇集了国家普通话水平测试的有关研究资料，是国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心向全国推荐的培训重量和省级普通话水平测试员的推荐参考用书，也成为语言文字工作者研讨国家通用语言的参考资料。本书2000年初版，2004年增订，多次印刷。第三版为适应全国测试员培训的需要做了局部调整，增补了“普通话水平测试研究及发展”部分等。
本书从普通话水平测试的实际出发，全面讲解了普通话水平测试相关的法律法规和政策，普通话语音系统中声母韵母、声调、音变、音节等基础知识，并且针对测试的各个部分，专门编写了单音节字词、多音节词语、朗读短文、命题说话四部分的专项训练以及10套普通话水平测试的全真模拟试卷。此外，还精心编写了普通话发声训练内容，并配有主要训练内容示范录音，由国家级普通话水平测试员录制，希望大家普通话不仅说得标准，而且说得动听。
本书为国家语言文字工作委员会中央普通话进修班使用的教材。注重普通话基础知识的讲授与语音训练的结合，为普通语音训练提供丰富实用的教材，编入普通话语音教学法的内容，并配有录音光盘。本书另配《 普通话语音训练教程 发音练习手册》。
汉语十日通 是一套专为短期班零起点外国学生编写的初级汉语综合教材，分入门篇、基础篇、提高篇、冲刺篇，各包括主教材、练习册、习字本和教师手册。该系列自2008年初版以来一直被北京语言大学速成学院作为教材，同时远销海外，被全球十余个国家的孔子学院作为专业课程教材长期使用。近年来，北京语言大学预科教育学院编写了与 汉语十日通 综合教材配套的零起点预科基础汉语专项技能教材 《汉语十日通 读写》《汉语十日通 听说》，仍分四阶，共8册，既可与综合教材配套使用，又可相对独立地展开读、写、听、说技能教学，形成 一体两翼 的完备教学体系，满足短期培训和预科学生应用、应试两方面的需求。 《汉语十日通 读写》是北京语言大学预科教育学院针对预科生的特殊学习需求编写的一套零起点基础汉语读写课程教材。教学设计基于 三位
《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现“考教结合、以考促学、以考促教”理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院，也适用于其他汉语教学机构和个人自学。
本书主要内容包括：学校教务工作总论、学校课程的编排、怎样抓教学工作、教师队伍建设、教学改革与教研管理、教务工作管理制度建设等。
《汉语普通话语音图解课本:学生用书(修订版)》共十六课，分为三个单元：普通话音节系统、语流音变和语调。为方便不同国家和地区教学的需求，增加了三个附录。
《古汉语词汇纲要》由蒋绍愚先生1983年为北大中文系汉语专业学生开设的“古汉语词汇”课程的讲稿整理而成，第一版于1989年由北京大学出版社出版，1995年获全国高等院校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖；2005年由我馆再版，2022年8月第六次重印，我馆“中华当代学术著作辑要”丛书亦收录该书。可谓常销书。本书是《蒋绍愚文集》的第一卷。本书对汉语词汇历史发展中的一些带规律性的问题进行了探讨，并在汉语历史词汇的研究中把传统训诂学的成果和现代语义学的理论结合起来，是研究古汉语词汇的重要著作。
《英语句法与论证（第4版 英文版）》是“原版现代语言学系列”丛书中的一本。本书全面介绍了英语句法中的基本概念，并由浅入深地分析英语词汇、短语、连贯、辩论等各种句法学要点。第四版专门增加一章介绍如何分析英语的时体态势。《英语句法与论证（第4版 英文版）》供相关研究人员参考。
......
本书紧扣普通话水平测试 指导用书《普通话水平测试实施纲要》编写。 全书共分为15课，每课设置“读的训练”和“说的训练”两大部分。“读的训练”由单音节字词（包括对比）、双音节词语（包括对比）、多音节词语、句子、朗读作品等组成。其中60篇朗读作品按照每课4篇分到15课中；每课的朗读作品和句子都是针对该课的训练内容选出来的，句子均选自该课朗读作品，并依据朗读作品的顺序排序。“说的训练”由提示、样句、样段等组成。其中30个话题按照每课2个分到15课中，每课2个话题的内容都比较接近。 本书有3个附录，包括量词、名词搭配表， 轻声词语表，儿化词语表。
《新概念汉语》是一套供成人使用的汉语教材，可供自学者使用，也可在课堂教学中使用。本教材践行“让汉语容易学”的宗旨，选择实用、简要、有趣的教学内容，设计简便、灵活、有效的学习和教授方法，为汉语学习者和教师提供一条方便有效的学习途径。 全套教材包括课本、练习册、汉字练习册、教师用书、教学图卡、CD-ROM等。 本书是教学图卡第三册，与课本第三册配套。该图卡正面是彩色插图，背面是与该插图对应的课文文本、词汇和语法练习参考答案等，便于教师课堂教学使用。
普通话是现代汉民族重要的交际工具，同时也是 法定的全国通用语言。本书立足 通用语言传播需求，以 语言文字政策为依据，从普通话、普通话水平测试的基础理论出发，通过对相关学科专业知识的系统讲授和技能实训，旨在提高高等院校未来以普通话为工作语言的相关专业学生所需的职业语言素养及技能。 本书强调理论学习和技能训练有机结合，共分为上下两篇：上篇结合语言学及应用语言、汉语言文字学等相关研究的 成果，让学习者全面掌握普通话、普通话水平测试的基础理论。下篇围绕学习者学习和使用普通话的重难点，以及参加普通话水平测试的常见失误，进行有针对性的系统训练。 本书可作为高等院校有学习和使用普通话需求的相关专业课程教材，也可作为从事普通话教学、普通话水平测试等工作人员的研读材料，同时还可供关注 通用语言传
