《图书馆古籍数字化资源加工标准规范》为国家图书馆 古籍保护系列培训教材 项目系列教材之一。构建古籍数字化系统理论可以为古籍数字化出版提供基础理论，开拓古籍整理和古典文献学专业的新视野，为文史研究者提供新思维和新工具。本书从理论和实践层面分析古籍数字化的开发与建设问题，以此为古籍数字化基本理论的构建提供可行策略，力求进一步加强数字馆员的业务水平。本书既可供图书馆学等专业的学生做教材使用，又可为图书馆员及相关从业人员的工作提供指导。
龚芙蓉，武汉大学图书馆副研究馆员，多年从事“信息素养与实践”课程教学，该课程为 精品课程，2020年被 评为 课程。如何在自己的专业领域拥有超强的信息搜索能力？如何快速了解自己的专业，找到 值得看的专业核心文献？如何在 外有影响力的期刊上发表学术论文？如何完成高质量的毕业论文？如何利用工具建立个人知识管理体系，提高效率？本书基于所授课程，以解决以上问题为目标，以诺贝尔奖典型案例及综合性信息素养案例为切入点，从信息检索、信息管理与评价，信息阅读，信息发布与展示以及网络社群中协同交流的能力等各方面培养学习者的信息素养，并利用有效工具建立个人知识管理体系。不同于图书市场现有的信息检索类工具书，本书希望以通俗、生动的方式传授信息检索的相关技巧和方式，引起大众对于信息检索的重视， 终目的在于培养读
中国古代典籍浩如烟海，是我国数千年知识的宝库，但如果读书不得其法，则势必一无所得。 典籍分类正如书海里的指南，启示读书的方法，引导求学的门径。 本书论述中国古代的知识与典籍分类，考索古代“七略”“四部”两主要分类的特征与嬗变，并追寻这种分类的思想文化渊源，为我们拨开求知路上的迷雾，指点入学的路径。
本书首先分析了国内外移动视觉搜索( Mobile Visual Search，MVS)相关文献，在结合半结构化访谈质性研究的基础上，提出了MVS平台用户体验的影响因素。其次，针对上述影响因素开发了MVS平台用户体验影响因素量表。再次，从用户体验全过程的视角出发，构建了MVS平台用户体验概念模型并进行了实证研究。最后，根据MVS平台用户体验影响因素的作用机理，主要从信息质量、系统质量和服务质量三个视角提出了MVS平台用户体验提升策略，以期为MVS平台的管理者、设计者及运营商提供理论借鉴与实践指导，进而采取有效措施改善用户体验，优化MVS平台应用。 本书结构严谨，系统性强，既可作为信息资源管理、工商管理、大数据与数据科学、新闻传播学、社会学等学科的高年级本科生、硕士生和博士生学习的参考书，也可供MVS平台的管理者、设计者及运营商使用参考。
本书既是作者26年从事情报检索语言和信息组织学习、研究和教学的结晶，也一定程度上反映了情报检索语言和信息组织的发展轨迹。本文集包括六个方面的内容：情报检索语言理论、情报检索语言宗师和教学、分类法研究、主题法研究、网络/数字信息组织、元数据标准。反映了作者至今一直跟随时代的发展，坚持研究情报检索语言和信息组织的理论和实践问题，而且还不断地引领年轻学子开拓这片沃土。
不同于以往任何时期，如今我们进入了大数据的信息时代。利用合适的工具，我们可以探索数据的价值和意义，挖掘数据背后的模式及其发展趋势，而这些信息对我们来说通常并不易见。但是将数据转换成图表之后，我们就能够轻易发现其中隐藏的奥秘。 通过本书对信息图表的介绍，你将学会如何利用图表工具挖掘数据背后的信息，并对这个复杂的世界产生新的见解。不管你正在面对的是何种数据——商业、科学、政治、体育，甚至是你的个人理财——这本书都将向你展示如何应用统计图表、地图和解释型图表，以数据的形式讲述故事，并从中获知更多的内容。
《变形金刚(第6卷)1:为了全人类》中既能体验到惊险刺激，又能收获激励启迪。尽享其中，冒险才刚刚开始……2014年，变形金刚诞生30周年。孩之宝的故事讲述了30年。30年间精彩不断，抓着每个故事迷的心，未来诸多期待，故事依然震撼。变形金刚的老牌粉丝，你会沉浸于的冒险之旅。变形金刚的新朋友，欢迎加入绝伦的经典传奇。
《西安交通大学信息哲学丛书：信息哲学的性质意义论辩》是一本探索信息哲学的基本性质及其对哲学变革的意义和价值的论辩性著作，其内容包括多位作者从不同的角度和立场出发所进行的相关探索、阐释、评析和论争。其议题广泛涉及信息哲学的学科性质、基本论域、基本理论；哲学基本问题与哲学的根本转向；信息本体论、信息认识论、信息价值论、信息方法论，以及信息哲学在社会信息科学中的拓展和应用等领域。 《西安交通大学信息哲学丛书：信息哲学的性质意义论辩》倡导对信息哲学的研究采取一种多维视角的、自由争鸣、相互批评的探索，并鼓励在相关问题的差异观点的对话、交锋和冲突中促进信息哲学这门新兴哲学学科的发展。
本书为高等院校文献检索课教材。从手工检索、计算机检索和网络检索三个方面对人文社会科学领域内的主要数据库、检索系统、检索途径等做了详细的介绍。全书共分十三章，层次分明，结构严谨，重点突出，目标明确，系统性强。第一章至第四章论述了人文社会科学信息检索的理论与方法；第五章至第十三章阐述了人文社会科学信息检索的内容与实践，使信息检索的理论与方法和实际操作过程融为一体。
《小题狂做》系列丛书根据考试说明编写，根据课程学习的需要设置了若干练习。 《小题狂做》系列丛书所选题目均为近年新的模拟题，具有鲜明的代表性。 《小题狂做》系列丛书由全国卷一线教师按照试题的难易程度排序，题目简单基础。练习中设置有“考点要求”，可供读者很快地了解考点及考点的要求。
陶行知（1891—1946）是中国近现代著名教育家。他从事教育实践活动数十年，构建了独特的生活教育理论体系；他毕生致力于教育的普及，被誉为“的人民教育家”。董宝良主编的《陶行知教育名篇选》从他数百万字的遗著中，精选出若干重要篇章，分为生活教育理论、生活教育运动、教育观念更新、幼儿教育、基础教育、师范教育、女子教育、人才教育和创造教育九编，以扼要反映他的教育业绩和思想。各编的“导语”，概要介绍了陶行知的相关贡献；各篇之前的“题解·导读”，对背景和核心理念作出了必要的说明；文中的专用术语、相关人物或特殊事件，则以脚注形式进行了言简意赅的阐释。《陶行知教育名篇选》具有重要的现实针对性，对弘扬教育学办学精神、深化教育教学改革具有重要参考价值；既可作为教育理论工作者的研究参考，也可作为教育实践工
