医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养。
本书是一部思路清晰、实用易懂的临床心理学教材，共分为19章。第1章和第2章介绍了临床心理学家的生活以及如何开启自己的职业生涯；第3章至第9章进一步深入，从量表、伦理、专业评估与诊断等方面，讲解临床心理学家的专业技能；第10章至第13章抵达本书核心，介绍了心理治疗的过程与方法及对治疗效果的评估；第14章至第18章介绍了当代临床心理学的新专题，比如创新疗法、儿童临床心理学、司法心理学、健康心理学、心理病理学；第19章对临床心理学专业的未来发展进行了展望。
Deborah Young-Hyman，PhD、Mark Peyrot，PhD主编的《糖尿病社会心理评估及干预（中文翻译版）》就糖尿病患者的社会心理问题及其调整的方法进行了较为翔实的介绍。作为美国糖尿病学会出版的书籍，它具有一定的 性和指导价值。本书主要内容包括：糖尿病患者主要的异常行为及其形成的原因，特别介绍了一些糖尿病患者相关的主要社会心理问题及其对糖尿病病情控制的影响，讲解了如何识别糖尿病患者的社会心理问题，改变异常行为习惯的方法有哪些，改变行为异常的阶梯治疗方法，如何在不同的阶段对患者实施相应的指导和帮助，同时，介绍了社会心理问题评估的相关指南和共识，帮助医护人员规范对糖尿病患者社会心理问题的识别和干预。 本书对糖尿病临床实践有较强的指导意义，适合糖尿病临床工作者参考使用。
每个人都会时不时地感到忧虑，这是一件再正常不过的事情。但如果你对自己的健康、财务、家庭、工作、未来等产生过度且无法控制的忧虑，你就可能患有广泛性焦虑障碍。这种慢性疾病不仅对日常生活造成困扰，导致明显的情绪痛苦，甚至会伴随一些躯体症状，如睡眠和注意力问题、疲劳、紧张、易怒以及焦躁不安等。 梅丽莎·罗比肖、米歇尔·杜加斯著的《焦虑者自救手册：广泛性焦虑障碍与CBT疗法》由两位研究和治疗焦虑障碍的专家撰写，关注的就是经常让你感到忧虑的对不确定的恐惧，并在认知行为治疗的基础上提供真实、有效的解决方案。书中介绍的战胜广泛性焦虑障碍的实用练习和策略都经过实践的检验，本书不仅描述详细、步骤清晰，还对读者进行手把手教学。如果你想拥有一个少有焦虑和过度忧虑的人生，这本操作性很强的自助图书将会对你
在《生命的跳转：当癌症遇上心理学》中，作者讲述了自己罹患乳腺癌后的治疗和心路历程，用亲身经历与真实感受来化解大家对癌症的恐惧，加深大家对生命的理解。 我觉得癌症是位老师，它是一位教会我们“认清生命真谛”的老师，让我们认清生活的真相后更懂得生命的意义。 没有人可以为我们的身体埋单，只有自己可以为自己的生命负责。当我站在尊重生命的高度和自己对话时，我知道活下来再重建一切才有意义。都说21天养成一个习惯，我利用放化疗的7个21天养成了7个新的习惯，我开始学习爱自己、冥想、用快乐填满生活、融入大自然、品味美食、正念、活在当下。走过这一切，我终于看清了癌症这份看起来相当难看的“礼物”，让我看到了不是我们治愈了疾病，而是疾病改变了我们；让我看到了自己所拥有的财富和资源，缩短了成为自己的时间，有机
航空航天医学已从单独的内科医师实践发展成包括心理学家、生理学家和验光师在内的综合性学科。航空医学心理学是心理学在娱乐、商业、军事航空安全性和有效性方面的实际应用。本书为我们提供了一套全面的，包括心理健康指导、物质滥用、神经心理评估以及精神类药物使用在内的指南，并对疲劳问题、晕机、恐飞及年龄较大飞行员的相关问题进行了探讨。
暂无内容简介。。。。。。
医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校
暂无内容简介。。。。。。
本书首次从临床与历史的视角对克莱茵学派的思想进行了全面的阐述。精神分析的理论大多来源于分析与治疗的临床工作，本书展示的正是梅兰妮·克莱茵以及她的追随者如何通过治疗个案的经验发展出一套完整的临床理论。无论是想了解克莱茵学派精彩的历史，还是作为临床训练的教材，本书都是一本不可或缺的读物。
暂无内容简介。。。。。。
你是否觉得自己时常被消极想法困扰，被孤独感淹没，被恐惧感麻痹？如果是这样，请相信你并非孤身一人。抑郁症没有界限，无论我们的性别、年龄和收入如何，都有可能深受其困扰，并且受抑郁之苦的人数在日益攀升。值得庆幸的是，抑郁症并不是无法治愈的顽疾。 在本书中，美国认知心理治疗协会主席、美国认知行为疗法协会会长领域知名治疗师罗伯特· L. 莱希博士基于其 30 多年的治疗抑郁症的宝贵经验，用清晰易懂的方式介绍了抑郁症的成因、症状，并结合众多案例，揭示了运用认知行为疗法帮助抑郁者战胜绝望，停止自我苛求，克服主义，摆脱孤独感，重新巩固友谊、爱情，找到人生动力，最终打破抑郁症的魔咒。本书包含了能使你的思维和行为远离抑郁束缚的有效工具和方法。 本书能成为伴你左右的抗抑郁指南，希望阅读本书能使你战胜抑郁，并有
本书就糖尿病患者的社会心理问题及其调整的方法进行了较为翔实的介绍。作为美国糖尿病学会出版的书籍，它具有一定的**性和指导价值。本书主要内容包括：糖尿病患者主要的异常行为及其形成的原因，特别介绍了一些糖尿病患者相关的主要社会心理问题及其对糖尿病病情控制的影响，讲解了如何识别糖尿病患者的社会心理问题，改变异常行为习惯的方法有哪些，改变行为异常的阶梯治疗方法，如何在不同的阶段对患者实施相应的指导和帮助，同时，介绍了社会心理问题评估的相关指南和共识，帮助医护人员规范对糖尿病患者社会心理问题的识别和干预。
本书就糖尿病患者的社会心理问题及其调整的方法进行了较为翔实的介绍。作为美国糖尿病学会出版的书籍，它具有一定的**性和指导价值。本书主要内容包括：糖尿病患者主要的异常行为及其形成的原因，特别介绍了一些糖尿病患者相关的主要社会心理问题及其对糖尿病病情控制的影响，讲解了如何识别糖尿病患者的社会心理问题，改变异常行为习惯的方法有哪些，改变行为异常的阶梯治疗方法，如何在不同的阶段对患者实施相应的指导和帮助，同时，介绍了社会心理问题评估的相关指南和共识，帮助医护人员规范对糖尿病患者社会心理问题的识别和干预。
在通常情况下，医生会在18秒内打断患者对自己病症的描述。高强度的问诊量，要求医生必须在短时间内快速做出正确的诊断。我们通常认为医生诊断的正确率，大多依托于经验、医学知识掌握程度。但一项针对100例误诊的研究表明，只有4例误诊是由于医生医学知识不足造成的。另一项针对患者严重伤害的误诊研究发现，医生出错的原因大约有80%是掉入了认知误区。 医生在看病的时候，是如何思考的？作为医生，如何避免陷入常见思维误区？作为患者，如何跟医生沟通，才能 准确地描述病症？杰尔姆·格罗普曼著的《医生 想让你读的书》通过众多发生在医院的鲜活医疗案例，探究了医生作出诊断背后的动力与思维过程，指出了造成医生误诊的10大常见思维误区。 本书是了解医生思维的一扇窗户，也是普通大众对医学这门科学的一次深入体悟。看过这
这是一本在美国畅销30年的经典医患沟通教材，被美国华盛顿大学、西北大学和纽约大学等众多著名高校作为指定教材！作者Carol M. Davis为美国迈阿密大学米勒医学院物理治疗系荣誉退休教授，具有40年的教学经验。 本书介绍了医疗卫生领域工作人员在临床诊断、预后评估以及治疗的过程中与患者交流的各种实用技巧。本书强调通过提升医务工作者的自我觉察，来培养医者的职业态度、价值观与沟通技巧。每一章都配有模拟练习，强调通过反思来鼓励读者在实践中发展富有个人风格的医患沟通技术。
《中国社区心理疾病防治--心理健康促进理论与实践》内容基于国家科技支撑计划重点项目，集合国内心理健康领域的一线专家学者创作而成。全书将学术理论和实践方法有机结合，系统介绍了心理健康促进的理论与实践，共分三篇，篇主要介绍心理健康促进的理论基础，包括社区心理健康的政策改革、服务需求、教育评价、传播的理论与方法等；第二篇详细介绍相关重点人群及常见心理健康问题的干预技术，包括城市农村社区人群、伤残、慢病人群、外来务工人员、高校大学生等人群的心理健康教育；第三篇介绍参与心理专项的各家单位在上海、深圳、哈尔滨、新疆、北京、湖南、四川所建立的社区心理健康促进模式示范点及实践经验。 《中国社区心理疾病防治--心理健康促进理论与实践》适用于从事心理健康教育和心理健康促进的相关工作者，以及
