本书介绍了有关态度及相关心理成分(价值观、观点、信念、个人取向)的研究方法,内容简要却全面,具有很强的研究导向性。第1章到第3章主要围绕有关态度的概念、研究历史、评价及理论问题展开,其余的6章主要阐述了在各种实际情景中,评价和研究态度、价值观、观点、信念的手段和方法。这些内容涉及很多社会及个人的问题,如偏见和歧视、病痛与残疾、死亡和衰老、贫穷和失业、冲突和暴力、学校与教师、工作与退休以及政治、宗教和道德。
本书为20世纪30年代商务印书馆出版之著名的“大学丛书”系列之一。作者详尽而又系统地梳理了这场考试改革运动头30年的重大进程和重要成果,并进行了科学的诠释和总结。本书虽为心理和教育测量学的早期之作,但本书所涉及的有关测验研究资料之丰富、对心理和教育测量学的一些基本概念和基本法则论述之清晰、明确,实不多见,称得上是我国心理和教育测量学的扛鼎之作。
本书探讨了心理测验、评估和测量的哲学原理、历史背景和方法论基础,同时帮助学生评价它们的实践中的利弊。本书所呈现的可靠方法、*的研究成果、富有洞察力的文化的观点、引入胜的例子和图示、批判性思考题,以及那字里行间透露出的幽默感,让学生不知不觉地投入其中,并受益匪浅。
《心理测量:历史、原理及应用(原书第5版)》较为系统地介绍了整个心理测量学科的特点,既介绍了心理测量中基本核心概念测验的信效度和项目分析,又介绍了心理测量这个学科的发展趋势项目反应理论;既介绍了这个学科的发展历史,又介绍了各个不同的研究领域中最常用的测量工具。作者用语严谨,内容全面,注重实用性。本书对所有临床心理咨询师,以及心理学和教育学的本科生、研究生有很强的指导意义。
本书从幸福心理的结构、研究方法、评价手段、身心基础进行阐述与分析,详细研究了幸福与人格、文化、社会、家庭等的关系。具有较强的可操作性和可读性,可供心理学专业学生和理论工作者阅读,同时可为普通读者提供改善生活质量,增强幸福的知识、方法与途径。 本书的部分首先为量表的编制进行了必要的理论准备,在系统考察以往主观幸福感测量研究及其存在问题的基础上,笔者从多重整合的观点出发,对主观幸福感的含义进行了界定,提出了体验论主观幸福感测量的研究思路。本书的第二部分是中国城市居民主观幸福感量表的编制,这是整个研究的核心部分。本部分是在部分研究的基础上进行了,量表的编制采取因素分析与逻辑分析相结合的方法。本书分首先编制了150个项目组成的中国城市居民主观幸福感调查表I。采用因素分析与逻辑分析相结合
在中文版的出版过程中,我与其他编辑、同事做了书中的性格色彩测试,我们非常深刻的体会可以用一个字来形容:准!这是一本通过色彩了解人格类型的书。它能帮助你评估自己的人格类型,从而提高自察力,扫除人性中的盲点,真正了解自己,完善自己。它也能帮你读懂他人的人格类型时,从而学会接受并欣赏人与人之间天然的差异,更善于与他人合作。同时你本人也将得到解放,不会再觉得别人故意用反对的方式惹恼你,不会再因不同的处事方式与人陷入争论,从而收获更好的人际关系。性格色彩学的概念源自西方,要想真正了解性格色彩学,读一读西方人笔下的色彩性格学吧!