心理咨询师不仅需要学习和掌握观察、理解、学习、判断、表达、人际沟通方面科学的知识和临床心理咨询技能，还需要在具体的咨询过程中灵活施展自我控制、自我心理平衡、交往控制的素质。本书将围绕心理咨询师基本功，深入分析各基本功要点，结合操作性技术讲解，理论联系实际，使得心理咨询活学活用。本书针对中国大陆心理咨询师之三级和二级咨询师培训缺乏基本功培训的问题，根据中国的国情而写作此书，有很大的针对性和指导性。

本书在借鉴、整理日本临床心理学的大量理论研究和临床经验的基础上，用通俗的语言和具体的案例，详细阐述心理咨询师在临床操作过程中所必须具备的基本方法和技术，涵盖了心理咨询的一般步骤和基本原则，常见的困扰和挑战的突破技巧，心理测试的方法运用，促进心理咨询师自身成长的督导方法，与精神科医生及同行的紧密合作等临床实践中的各个方面。本书不是注重构建系统的理论，而是着眼于对技能技巧的传授；没有完整的案例分析，但有很多具体应对策略的范例。其实用性和可操作性对于临床一线的心理咨询师来说将非常有价值。

本书重点介绍培养心理咨询师服务他人的技巧和能力的专业知识，涵盖儿童、青少年、成人和老年人的心理咨询。本书分为十二章，涉及心理咨询的情境、心理咨询的阶段和技巧、建立友情和关系、评估来访者的问题、发展心理咨询目标、确定策略并选择干预、情感干预、认知干预、行为干预、系统干预、终止和跟踪、将咨询技巧运用到心理咨询师的其他职责中等内容，在强理咨询过程中的每一阶段对技巧和干预措施的关注的同时，提供了丰富的个案分析和说明，为心理咨询专业从业者提供了理论定位、制定治疗方案和评估治疗有效性等方面所需的技能和策略。本书可作为心理咨询专业课程的教材，适用于心理健康教育、心理咨询领域的专业学生和从业者，以及心理咨询师的继续教育和培训。

心理障碍又称为精神障碍或精神疾病，是指一类具有诊断意义的精神方面的问题，特征为认知、情绪、行为等方面的改变，伴有痛苦体验或心理功能的损害，从而影响正常的生活、工作和学习的状态。本书主要介绍心理障碍病人的诊断治疗和日常护理知识。

《心理咨询的过程：多元理论取向的整合探索（第六版）》准确地把握了这个趋势。全书三篇十四章。上篇(一至六章)讨论心理咨询的基本原理和一般模型，为各种具体方法的应用提供一个整体的背景。中篇(第七至十章)讨论心理咨询的具体的方法、技术、策略等。下篇(第十一至十四章)是将心理咨询的一般模型和具体技术，应用于对特殊人群如危机人群、者、儿童、老年人等的咨询实践。本书既提供了心理咨询的整体框架，又对具体的方法、技术等进行了细致入微的探讨，并将应用性的咨询实践与心理咨询的整体框架有机统一起来，适合心理咨询专业本科生、研究生以及广大从业人员学习和参考。

每个人都是带着创伤的基础感觉来到世界上的，人生过程无非也是创伤制造和处理的循环过程，对于创伤的抚慰与疗愈，每个人治愈效果、程度不同，当在组合这些人类共有的创伤因素时，组合理念、方法出了问题，就会把创伤变成了人生的枷锁。 本书会告诉读者一些有效的组合方法和理念，从孤独、自卑、边界、情结、依恋、创伤、嫉妒、领悟、成长九个方面给读者一些建议，力求实用、细致。 听我们的创伤说话，打开创伤的枷锁，和我们的心灵共舞。

由李元榕、知非编著的《心理咨询实操技能训练手册》不仅可以帮助心理咨询师更快掌握心理咨询实操技术，而且可以对身边许多因工作困惑或饱受情感婚姻、亲子教育、个人成长、心理压力、身心健康等困惑的人员提供心理学实用技术的学习与帮助，让读者在不断学习中获得快速成长，并从中获益获知。