睡眠问题形式多样，包括入睡困难、频繁觉醒、过早觉醒等，在人群中普遍存在。长期的睡眠问题不仅会损害躯体健康，伴随的焦虑、恐惧等情绪问题也会对心理健康产生不良影响，降低生活质量。 本书是由英国睡眠问题专家、睡眠学校（The Sleep School）创办者盖 ?梅多斯（Guy Meadows）博士撰写的自助图书，旨在帮助饱受睡眠问题困扰的人改善睡眠状况，回归正常生活。 本书提供基于接纳和承诺疗法（acceptance and commitment therapy，ACT）的基本理念开发的 5 周无药物的睡眠改善课程，能帮助失眠者打断睡眠障碍的恶性循环，重建健康的睡眠模式。ACT 是目前国内外心理治疗领域常用的方法之一，主要技巧包括正念、觉察、接纳等。实践证明，ACT 非常适合治疗失眠问题且疗效确切。完整学习 5 周课程并加以练习，能帮助失眠者重拾自然入睡的信心，构建适合自己的

本书介绍了舞动疗法的理论发展和实践应用，为接受相关训练者和实践者提供理论和实践指导。通过大量实例分析揭示了舞动疗法的方法和技巧，为读者提供了丰富的信息与资源。与传统心理治疗相比，舞动疗法不再仅仅求助于药物和倾诉，而主要是通过舞动等创造过程的参与，来表达、释放、疏通情绪，从而*终治愈。

音乐疗法是新兴的创造性疗法的一种，音乐疗法具有其他心理疗法不可替代的优势。这本书详细介绍了音乐治疗的理论基础、产生背景以及具体的技巧。其*特色在于针对各个群体制定了音乐治疗的策略，如儿童、成人等，同时提供了很多案例分析，非常具有阅读价值。对于有志于学习音乐治疗的心理咨询与治疗师而言，本书是恰当的入门书，同时适用于大学音乐治疗、音乐治疗学、临床医学、心理咨询、心理治疗专业的学生，对音乐治疗感兴趣的医护人员和心理工作者等。

《自闭症儿童的音乐疗法》主要探讨音乐疗法对学前自闭症儿童语言学习的影响问题。基于对音乐疗法的历史发展脉络的系统梳理，并结合音乐疗法的相关理论，《自闭症儿童的音乐疗法》通过两个量化的实证研究（将音乐疗法用于集体教学和个别教学），探讨音乐疗法对学前自闭症儿童口语词汇学习的影响。结果表明，在个别教学环境中，自闭症儿童的口语词汇和音乐感知力均显著提升；在集体教学环境中，学习效果有待进一步跟踪研究。

为什么有的人能轻松、淡定地实现人生的目标，而有的人则不能?为什么有的人能成为人们关注的焦点，而有的人则不能?为什么有的人能率意人生，而有的人则不能?《神奇的NLP：改变人生的非凡体验》揭示了成功人士具有的共同的思想和行为特征，能够让你快速改变自己的思想和行为，激发你的潜力，改变你的人生。

本书教给读者如何运用童年记忆、发现自己的私人逻辑，通过拥抱内在小孩来改变人生种种不如意的行为方式。书中通过14个人遇到的14种不同的人生困境，介绍了具体解决方法。我们太多人终其一生都在寻找答案，期待他人能够帮助我们、指引我们，却未曾意识到我们守着满箱的珍宝——童年记忆便是我们最珍贵的财富，里面蕴藏着无穷的宝藏和未来生活的路线图。我们在成年生活中所遭遇的重重困境，缘起便是我们的童年经历。我们的记忆始终在警醒着我们，让我们尽可能地去规避伤害，抑或是鼓励我们，继续运用某一特定的思维或者行为模式来度过人生。如果无法觉察我们在童年时期所做出的种种决定并把握主动权，我们就无法改变童年时的人生决定。

面对自闭症儿童，理解他们的认知困难，向他们提供教育训练时，我们都需要完整而全面的理论方法。教育实践与心理治疗实践应该持续结合在治疗方案之中。 《如何帮助自闭症儿童：心理治疗与教育方法（第三版）》介绍了不同的理论方法，清晰地解释了如何将各种理论相结合，并重新定义了自闭症病理中经常使用的主要术语。同时，通过大量临床案例（其中大部分与小男孩弗朗索瓦相关），阐述了如何实施治疗，以及如何与家长合作等问题。

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《心理诊断和治疗手册》是一本综合性、实用性极强的操作手册，详细介绍了DSM—IV诊断中各种精神障碍的治疗目标和治疗计划，汇集了临床领域的各种实践与研究结果，内容丰富，信息量大，既可以作为心理治疗师和精神科医师进行临床评估、干预和管理的实用指南，也可作为心理治疗培训的参考教材，是心理治疗师手册之一。 本书由四部分组成：章概述了常见精神障碍的治疗目标和治疗计划；第二章提供了常见危机的临床评估指南，包括具体的评估细目，以备治疗师选用；第三章论述了大量与应激相关的具体管理策略；后章节为心理治疗师制作了各类临床实际操作及管理方面的标准化用表。

这是一本写给 有智慧的普通人 的书。 20世纪50年代，罗杰斯成名以后在各地作演讲，本书即主要根据这些演讲和未发表的文章整理而成，体现了罗杰斯的基本思想。 本书包括罗杰斯与各种各样群体的对话，对人们善意的提问和攻击性的挑战的回答，主题涉及罗杰斯的个人背景与生活经历、关于助益性人际关系尤其是治疗关系的实质和要素、个人形成的方向以及过程、人生哲学的讨论、对心理治疗的研究，还包括当事人中心治疗观在学校教育、家庭生活、企业组织沟通甚至国际关系领域的应用含义。

黄雪薇主编的《豁达治疗》主要内容包括豁达放松治疗的实证与思辨基础、理论体系、分类与方法、治疗工具、治疗程序、应用范围、疗效测评系统、临床实践等，编写特色锁定为在科学性、专业性、系统性的前提下，突出实用性与可读性。编写时贴近现实生活和临床实际，强调“研究与理论均为实践服务”、“学以致用”，深入浅出，丰富多彩，生动有趣，并适当加强写作文采。在版面设计上，结合内容配上插图、漫画等生动活泼的新颖元素，以期让读者更好地掌握和理解，品味耳目一新，体验和感受豁达放松心理治疗的内涵与魅力。