《唐诗三百首诵读本》（插图版）是 中华经典诵读工程配套读本 之一，专为4 12岁的青少年儿童编写，我们依据版本收录《唐诗三百首》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配有大量与文字密切关联的图片，让读者在愉悦的审美中，品味经典的魅力。

《声律启蒙 笠翁对韵诵读本》（插图版）是 中华经典诵读工程配套读本 之一，专为4 12岁的青少年儿童编写，我们依据版本收录《声律启蒙 笠翁对韵》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配有大量与文字密切关联的图片，让读者在愉悦的审美中，品味经典的魅力。

本书收录了影响、有权威的《论语》古注 朱熹的《论语集注》，以及关于孔子的权威传记《史记 孔子世家》及其历代注解，并进行了严谨细致的编校。读经兼读古注，体现述而不作的传统；结合《孔子世家》来读《论语集注》，体现知人论世的传统。这是本书编校者的主要观点，也是本书的独特之处，借此使读者了解古人的诠释路径与理解取向，走近孔子，理解《论语》。

为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义，彰显并传承其精神及魅力，中华书局推出了 中华优秀传统文化经典诵读 系列。该系列在 中华诵 经典诵读行动 读本的基础上加以修订升级。 《古文观止诵读本》（升级版）是 中华优秀传统文化经典诵读 系列之一，我们依据权威版本选录《古文观止》，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配备全文诵读音频（以二维码的形式分章节附录），旨在让广大学生、家长和教师通过更便捷的方式，享受更优质的内容、体验更纯粹的诵读。

为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义，彰显并传承其精神及魅力，中华书局推出了 中华优秀传统文化经典诵读 系列。该系列在 中华诵 经典诵读行动 读本的基础上加以修订升级。 《孟子诵读本》（升级版）是 中华优秀传统文化经典诵读 系列之一，我们依据权威版本收录《孟子》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配备全文诵读音频（以二维码的形式分章节附录），旨在让广大学生、家长和教师通过更便捷的方式，享受更优质的内容、体验更纯粹的诵读。

汉字是世界上的表意文字，承载着古人造字时的时代特点和人文气息，是中华民族文化中典型的 活化石 。每一个汉字都渗透着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力。《汉字里的国学》选取人们耳熟能详的一些汉字，按人自身、人与自然、人与社会的逻辑线索，通过解读汉字的本源、流变，将与这个汉字有关的国学知识融会贯通其中，挖掘汉字背后传递出的人文精神，用以指导人们的生活。 本书缘起于中国人民大学附属小学同名国学课程，作者同时建立 汉字里的国学 微信群，每周讲解一个汉字，深受广大学生及其家长的喜爱，有家长评价 刘老师讲课善用实例，生动形象，语言干脆利落，见解独到犀利，通过一个又一个貌似简单的汉字，配以若干古今中外的小故事，为我们图文并茂地讲述深藏于汉字背后的传统文化之精髓 。

为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义，彰显并传承其精神及魅力，中华书局推出了 中华优秀传统文化经典诵读 系列。该系列在 中华诵 经典诵读行动 读本的基础上加以修订升级。 《宋词三百首诵读本》（升级版）是 中华优秀传统文化经典诵读 系列之一，我们依据权威版本收录《宋词三百首》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配备全文诵读音频（以二维码的形式分章节附录），旨在让广大学生、家长和教师通过更便捷的方式，享受更优质的内容、体验更纯粹的诵读。

国学 代表中国传统的思想、文化和学术。学国学，诵经典，能使我们感受到中华优秀传统文化的魅力，加深理解记忆，并能自觉身体力行，从而达到提高个人自身素质、增强文化自信的目的。 早在19世纪前，中国古代典籍就被传播到了海外各地，进入19世纪后，更是涌现出了大批研究中国文化的西方汉学家。如儒莲（Stanislas Aignan Julien ，1797～1873）、理雅各（James Legge，1815～1897）、翟理斯（Herbert A. Giles， 1845～1935）、翟林奈（Lionel Giles ，1875～1958）、亚瑟 威利（Arthur Waley，1888～1966）等，其中英国著名的汉学家理雅各将 四书五经 全部译为英文出版，引起了西方世界广泛关注。 中州古籍出版社针对青少年的实际情况，选取了理雅各、翟理斯两位汉学家翻译的《论语》《道德经》《庄子》《三字经》等国学典籍，整理出版 英汉双语经典诵读 系列丛书。在体例编

本书以道、气、心等中国特有的哲学文化概念为主线，分5篇15章，从价值观念、精神涵养、生存艺术、技术器物、治学治世等方面，对中华传统文化做了立体全景式的展现、介绍和分析，使读者对博大精深的中华文化能够合而见其大，分而见其精。 本书形式灵活，图文并茂，配有精彩的音频专题讲座，多途径为读者提供学习指导，供大学生或具有相当水平的大众读者了解优秀的中华传统文化，提高其中华文化传承的自觉和担当意识。

中国兵家历史源远流长，智略雄冠中外。本书从起源流变、代表人物、传世著作、经典战例等多个维度，对中国兵家做概略性考察。 源流篇 以时间为轴，选取古代中国历史上的杰出军事家，总结其军事理论与实战贡献，系统梳理中国兵家的发展演变脉络。 分野篇 通过列举中国兵家历史上具有代表性的军事著作，分析军事谋略、练兵方法、军事制度、军事装备等方面蕴含的重要思想。 战例篇 则以具体的战争、战役为研究对象，着重论述中国兵家的军事实践，对那些能影响历史进程、开创战争模式，或是能为后人提供经验教训的战例进行分析，从正反两方面丰富中国兵家的历史形象。

《龙文鞭影》是 以韵分类、 讲古人事迹的蒙学读物。《龙文鞭影》收录了上古 明末清初的史传轶事、古人典故，范围广容量大，尤其是收录了大量常见的唐宋名人轶事。 言 句，两两相对，分韵排布，把句子分别收录在三十韵中。读起来琅琅上口，易于记诵。 龙文 是古代骏马的名字， 鞭影 是说鞭子扬起以后不打起来，只是像 道影子似的划过。因为良马本就 不待扬鞭自奋蹄 。对于现代人来说，无论做人做事还是写诗作文，这 讲古人典故的蒙学读物都有借鉴意义，值得推广普及，因此我们把它列为 中华 名著全本全注全译丛书 之 。

中国古籍浩如烟海，中国文化博大精深，此为世界所公认。本书不仅于浩如烟海的典籍中指示其重要的著作，而且从博大精深的思想中梳理其精华之所在。除了基本国学常识的介绍外，本书对中国文化结构的解析也有涉猎。我们希望对国学作有根据的、平实的、认真的阐释，正本清源，去伪存真。

诸子百家是中国文化的源头，国学的重镇，中华民族的精神家园。本书宗旨，是趣谈诸子百家的故事、人物、流派、典籍和学说，解读其真知睿智，领略其深湛义理，对今人有重要的启迪。该书共分十四讲，所述人物涉及道、儒、名、法、墨、杂家、纵横家、医家、天文家、农家等。内容生动有趣，文笔活泼，可读性强。

明末旅行家、文学家、地理学家徐霞客放弃科考仕途，一生专以探索名山大川、考察地理风貌为务，其足迹遍布大半个中国，并细致地记录沿途见闻感悟，遂成《徐霞客游记》。这是一部兼具文学、史学、地理学价值的宏篇巨著，现存60多万字。 选注者刘虎如本着 欣赏与考证 的原则，择取徐霞客早期出游时详细描绘风景因而能引起读者兴趣的篇目和其后期出游所写的注重考证因而具有地理学价值的篇目，在此基础上进行了精编并注释。选本的注释内容丰富，既着重于字词音义的解诂，也侧重于人物掌故的详细阐释，引证颇多。同时附有刘虎如所作的《序》，详细介绍徐霞客之生平、家系，分析其在地理方面的发现，并罗列了徐霞客著作的目录，对读者阅读该书，研究徐霞客都有帮助。 此次新编承袭该选本，查阅相关文献，对原文和注文进行了校订，并在《新编

《弟子规》原名《训蒙文》，作者李毓秀，字子潜，号采三，山西绛州人。李毓秀出生于清朝顺治年间，卒于雍正年间，享年83岁。李毓秀在康熙时中秀才，之后便致力于治学和教育。后在讲学的过程中，李毓秀编写了《训蒙文》一书，作为学生的启蒙教材。 《弟子规》要求少年人孝顺父母，兄弟友爱，尊敬长辈。其中包括怎样与父母对话交流、怎样照顾父母的生活、在父母有过错时如何妥善处理、父母去世后怎样守丧等，以及尊长优先、礼让尊长、主动为尊长效劳等处理长幼关系的原则。 《弟子规》要求少年人谨慎小心，诚实不欺，并对少年人在个人修养和怎样处世行事方面作了具体规定。 《弟子规》要求少年人博爱众人，亲近有仁德的人。 《弟子规》介绍了读书学习的方法和一些注意事项。 为了使《弟子规》中的内容更好的为学生掌握，作者在写作形式

《方姚文》初版于中华民国十七年（1928），为商务印书馆 学生国学丛书 之一种，选注者为庄适、赵震。此次经重新整理校订后纳入我馆 学生国学丛书新编 ，新编校订者为北京语言大学李润生副教授。 从内容看，该书共选文50篇，其中方苞文30篇，姚鼐文20篇，选文中不乏《左忠毅公逸事》《游雁荡记》《登泰山记》之类的传世名篇。前有原书 绪言 一篇，简要叙述了方苞、姚鼐的生平以及选注者对于古文的一些看法。本次新增 导言 一篇，校订者介绍了选文的主要内容和艺术特色。

本丛书由出版大家王云五先生主编，严选国学经史子集各部中的名家名典，力邀一批学风严谨、学术缜密的文化名家（如南怀瑾、毛子水、杨亮功等）进行注、译、释，博采历代注本，旁搜学界新知，是国学研究领域不可多得的珍品，出版至今再版二十余次，深得学界赞誉。 《诗经今注今译》由马持盈先生注译，历时数年，反复打磨，改正坊间流行版本的讹误。注释精准，译文流畅，无需古文基础，也能轻松读懂。

“四书”是指《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》四部书。是儒家传道、授业的基本教材。其中《论语》、《孟子》分别是孔子、孟子及其学生的言论集，《大学》、《中庸》则是《礼记》中的两篇。千百年来，“四书”在我国广泛流传，其中许多语句已成为脍炙人口的格言警句，被誉为的东方的“圣经”。《“四书”名篇赏析》摘选了“四书”中的名篇，加以注释、赏析，力求用现代人的视点来解释这部对中国人人格心理铸造具有重要影响的典籍，以使读者更好地了解中国传统文化的精华。 《“四书”名篇赏析》可作为高等院校素质教育公共课程的教材，也可供文学爱好者阅读欣赏。

本书旨在从诗词歌赋的角度解读名著《红楼梦》，其解读方式不是单一的诗篇翻译注释，而是把诗词曲赋的知识介绍、艺术欣赏与故事情节、人物个性结合起来。既能从诗学角度看到曹雪芹深厚的造诣功底和写作腕力，同时又加深对文学名著、古典文学知识的深度探究和理解，对国学文化是很好的继承和弘扬。