《给教师的建议》由苏霍姆林斯基所著，是一本教育经典书。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，改称《给教师的建议》。书中的每个条目都会谈一个具体的问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，具有很强的可读性。

在客观再现中西方学者有关中西方文化差异研究成果的基础上，本教材具体内容以近年来的大量跨文化交流案例为横线，以下述五个部分的内容为纵线，全面而审慎地展开：中西文化对比的意义； 无声语言与文化差异；思维与文化差异；价值观与文化差异；文化本位差异。视野较宽：21世纪的英语教学不应仅局限于语言层面，应该把视野扩大到文化层面，因此本教材还强调文化差异意识及敏感性的培养。涉及面广：本教材综合了英汉语言学、翻译学、文化学、文化交流学、人类学、史学等学科知识，比同类教材更重视学生对所学知识的综合运用。时代感强：今日学生的文化交流能力，特别是文化视野更为宽阔，因此本教材案例力求时代感强。

传统民俗学追寻故事的*初原型和地理历史分布；当代民俗学发生了转型，主要是将 民俗 重新概念化，着重探索民俗在当代社会文化建设中的价值。本书在这一方向上，创造性地建立了 信仰故事学 的研究分支。作者指出，信仰故事是历史上存续至今的民俗现象，它始终活跃，但也未曾独立；它始终与口头、文献在对话的关系中共存，但还需要从多学科、多角度加以阐释。作者从理论、学术史和个案三方面构建研究框架，揭示这类民俗现象怎样通过社会实践、风俗信仰、艺术交流、民众叙事和其他多元表现形式；怎样经过无休止的、不停歇的变异，反复的创造与再创造，又怎样经过群体打磨与共享，形成大众文化产品，成为当代社会文化的成分。在全球化和网络信息化时代，信仰故事学的研究，有助于揭示民俗怎样既遵循传统体裁模式，又参与现实社会文化活动，

《舞在桥上 跨文化相遇与对话》由两位旅人，也是两位杰出的学者共同写成。她，从中国腹地四川小城出发，走进了法国文化的瑰丽殿堂；他，从法国出发，周游世界，然后在中国古老文明中觅得归处。他们相遇，对话，意外发现，虽作相逆之旅，却在精神的星空里遥遥相契。虽然地球日渐变得小而平，但是，从一种语言走进另一种语言，从一种文明切入另一种文明，从来都不是易事。他们是用中、英、法三种语言著述的学者，是永远走在桥上的智识舞者，是探路觅途的奥德赛，但他们并不孤独，因为他们脚下的路，与徐光启和利玛窦的道路相交会。

《跨文化中西交流》为 南洋书系校本教材系列 之一，在吸收国内外跨文化交流研究成果的基础上，结合中国学习者的特点，总结中西文化差异与跨文化交流中的常见问题，旨在提高学生的跨文化交流意识和交际能力。《跨文化中西交流》的特点是不仅重视跨文化交流知识的介绍，更重视跨文化知识实践应用能力的培养。读者对象主要为高校非英语专业学生及对跨文化中西交流话题感兴趣的广大读者。

本书为刘东先生对中西文化进行长期比较思考的结晶。书名 长问西东 从清华校歌 无问西东 中来。作者深入究诘 无问西东 下的西方话语隐喻，示例性地扫描了历史哲学、国际汉学、比较文学、美学、地域文化、大学研究、文化批评等领域，而又旁及边疆史学、人类学与艺术社会学，显示了宽广的关切领域和深沉的问题意识。在如此发散的思绪中，却又紧扣思想的主线，即中国与西方的文化边界。作者认为，只有紧紧扣住这条边界线，才能展示近百年来*为激烈的冲突；并且，在如此震荡的界面上，可能正孕育着未来文明的增长点。全书行文流畅、论说精彩，推理细密繁复、结论斩截自信，显示了作者恢廓的学术抱负和深刻的现实关怀。

《龙影朦胧——中国文化在俄罗斯》从哲学、文学艺术、汉学研究等角度，对中国文化在俄罗斯的传播研究溯源寻根，作史实描述和学理思考。本书一手资料丰赡，文笔清新流畅。俄罗斯人的自我想象及其建构中国形象的“前结构”，两百多年来孔子形象在俄罗斯流传生辉，中国智者被俄罗斯学人和作家“借用”，禅宗文化令北方邻国读书人欣悦向慕，《诗经》在俄罗斯得到翻译赏析，俄国民间故事不乏与中国文学相似的因素，当代俄罗斯作家化用中国传统文化元素等等，在书中生动呈现，皆为作者的成果。

本书由德国球星托马斯 穆勒本人撰写，讲述了职业生涯处于*时期的他，回忆他如何从家乡俱乐部来到拜仁的D级青年队，过程中既充满戏剧的张力，又有着天才与奋斗的必然。穆勒以 我 这个视角生动地呈现了当时球场起伏的赛况、球探如何发现并观察他，他又如何来到慕尼黑这个大城市的拜仁俱乐部与其他青年球员竞技 文本配有精美插图，文后有互动小游戏，并附有穆勒签名照片。

本书对文化全球化进行详细解读并结合跨文化交际中的文化整合进行系统的探讨。具体内容包括：全球化的相关问题、文化全球化时代文化发展的特征、文化与交流、跨文化研究的意义、文化全球化与旅游跨文化交流的扩散与整合、文化全球化与跨文化交际、文化全球化下文化的冲突与融合，以及文化全球化与跨文化交际中的文化整合等内容。其目的在于唤醒更多研究者和实践者对全球化语境下跨文化交际整合的新思考。

本书由上海大学顾晓英教授主编。作为全国高校思政课校，思政课如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；课程，价值与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书收集了2021年全国主流媒体有关上海大学“课程思政”的报道文章，是新时代上海高等教育界改革创新的一份难得的史料。对各高校如何上好思政课具有的借鉴作用和参考价值。

推动文化产业高质量发展对于繁荣发展社会主义文化事业和文化产业，提高国家文化软实力，建设社会主义文化强国具有重要意义。本书基于产业经济学视角，以文化大省湖北省为例，在系统梳理学界观点和国家政策，对相关问题进行调研分析的基础上，对文化产业高质量发展的核心动力、特征表现、行业形态、目标引领、制度保障等进行了分析讨论，提出了有针对性的建议措施。希望本书能帮助读者对我国文化产业高质量发展在理论和实践层面有一个较为全面和系统的认识，对地区文化产业高质量发展提供有益参考。

文化对外传播关乎整体国际形象的塑造和扭转，关乎国家综合国力和文化软实力的提高，关乎中国政治、经济、文化和社会的全面发展。本书系统阐述了中国文化对外传播实践和当代中国文化对外传播的成就与经验，并总结了当前中国文化对外传播中需要解决的七方面问题，同时从四个方面阐述了西方发达国家文化对外传播的经验，进而提出当代中国文化对外传播的策略。