在二十一世纪的当代中国，国民的阅读生活中迫切的事情是什么？我们的回答是：阅读经典！ 在承担着国民基础知识体系构建的中国基础教育被功利和应试扭曲了的今天，我们要阅读经典；当数字化、网络化带来的 信息爆炸 占领人们的头脑、占用人们的时间时，我们要阅读经典；当中华民族迈向和平崛起、民族复兴的伟大征程时，我们更要阅读经典。 经典是我们知识体系的根基，是精神世界的家园，是走向未来的起点。这就是我们编选这套《国民阅读经典》丛书的缘起，也因此决定了这套丛书的几个特点： 首先，入选的经典是指古今中外人文社科领域的名著。世界的眼光、历史的观点和中国的根基，是我们编选这套丛书的三个基本的立足点。 第二，入选的经典，不是指某时某地某一专业领域之内的重要著作，而是指历经岁月的淘洗、汇聚
不可逾越的三八线 难以逃脱的宿命 曾经对金日成顶礼膜拜的白善烨为何会效忠李承晚？ 战神 麦克阿瑟为何会惨淡退出历史舞台？ 身先士卒的李奇微是如何在朝鲜战场上运筹帷幄？ 晚年的李承晚又是如何在韩国政坛作垂死挣扎？ 朝鲜战争结束多年后的今天，三八线上依然硝烟弥漫，作为战争中 *应该 的主角韩国人，在面对无法承受的命运之痛时，又是如何看待这段历史的呢？ 朝鲜战争不仅直接导致了今天朝鲜半岛上两个国家的对立，而且由于中国、美国、苏联等大国的介入，这场厮杀的主角已悄然易手。虽已过去70多年，但在近代中国人的集体记忆里，似乎中国才是这场战争的领衔主演。然而，朝鲜战争的真相，真就如我们所了解的那样吗？ 洛东江战役的死里逃生，多富洞大捷的欣喜若狂，进驻平壤的意气风发，兵败汉城的
本书为 老漫画中的历史 系列的本。由上海几所著名中学的历史教师联合编写，旨在通过介绍和挖掘时政漫画所表达的内容，来帮助广大学生和历史爱好者更好地理解和把握世界史。
狂飙的日本战国时代， 20 岁的少年英豪武田信玄，在家老和百姓的支持下，兵不血刃地放逐了暴虐无道的父亲。年轻的脉搏，充满欲望与野心。自立为甲斐国主的他，随即以雷霆万钧之势进攻信浓。他努力开疆阔土，往复争战。他的军旗上写着孙子的名言： 疾如风，徐如林，侵略如火，不动如山。 旌旗所指，战无不胜。 平定信浓之后，信玄梦想着挥军西上，直入京都。但夙敌上杉谦信始终牵制着信玄，于是甲斐之虎只有在川中岛迎接与越后之龙的对决了。川中岛大会战获得胜利的武田信玄，一步步走向号令天下的大道，然而长子义信的想法却与信玄相左，信玄不得已幽禁了义信，继续追击强敌，进兵关东，迫近小田原城，攻陷骏河府中城。 甲州、信州全域已入版图，一方之雄的武田信玄却遭病魔缠身。数十年的梦想支撑着他，他还是参拜了母亲、正室
《极简科学史》是人类探索世界和自我2500 年历程的全新概览。我们从何而来？世界由什么构成？地球之外还有什么？我们仰望星空，不懈地探索、发现、质疑，解开自然界和我们自身的一系列谜团。我们源于自然，却超越自然。在这个危险的星球上，相对于其他物种，人类能有条不紊地发展壮大，重要的是因为我们掌握了科学的力量。但想要真正理解科学，我们必须理解它的过去。 《极简科学史》也是一部 与传统大不一样的科学史 。从人类早期的科学探索到20 世纪宇宙大爆炸理论的提出，从古希腊时代的科学起源到16、17 世纪现代科学的诞生，从地球科学的崛起、生命科学的兴盛到对宇宙太空的探索 这本书返回那些改变我们看待世界、宇宙和自我方式的科学经典，引人入胜地讲述了科学观念变革和思想发展的伟大历程。 从希波克拉底、柏拉图和亚里士多
日本大败局 系列，还原了在第二次世界大战中，日军与苏军、美军作战的全程。记录了那些深刻影响了 二战 命运的生死相搏！ 关东军，一个臭名昭著的名字。在 九一八 冒险军事行动中，这支部队吃尽了甜头，也由此被视作日本陆军的精锐，所谓 皇军之花 。但是在 二战 前夕，关东军在与苏联红军的战役对决中，却暴露了自身的严重缺陷，乃至到 二战 后期被苏联红军犁庭扫穴完全击溃。而苏联红军和关东军的对决，也深刻影响了 二战 的走向。 本书首次将关东军与苏联红军的历次战役进行了全景式描写，对双方战役指挥、指挥官及士兵素质、情报运用、武器配置及国家层面的战略部署等方面进行了深入的解读和对比，并配以近百幅珍贵历史图片，将人们真实带入那硝烟弥漫的二战战场。 日本大败局 系列 《当关东军遇上苏联红军》 《激战中途岛》 《
约翰 卢卡斯描述了一段二十世纪的简短历史，包括两次世界大战、冷战，以及卷入战争的国家和这些国家的领导人。在作者智慧的笔下，这些重大的主题以生机勃勃的叙述一一呈现，书中的内容专注于自由主义的衰退，民粹主义与民族主义的崛起，技术所带来的成就与危险，以及持续的全球民主化进程。 历史上的二十世纪起始于1914年的次世界大战，并终在经过75年之后，结束于1989年苏联的崩溃。这个简短的世纪展现了欧洲统治的终结与美国势力的崛起及其在全球的影响。二十世纪是一个美国的世纪 也许是专属于美国的世纪。卢卡斯详细探讨了国家社会主义，希特勒对第二次世界大战所负有的全部责任，还有希特勒坚定的对手丘吉尔和罗斯福所扮演的角色。在1939年至1942年间，德国比许多人所认为的要更接近胜利。 卢卡斯用敏锐的目光看待第二次
《从雅尔塔到板门店》是作者在长期从事美国研究，特别是潜心研究美英两国原始档案的基础上的力作，完成于20世纪90年代初期。它以杜鲁门总统当政时期的美国外交政策和行动为经，以当时美国、中国、苏联和英国之间的关系为纬，起自罗斯福在雅尔塔会议后匆匆去世，终至朝鲜战争在板门店停战落幕，气势磅薄地叙述了二战后初8年中错综复杂、纵横捭阖的全球大局；在结论中分析了影响杜鲁门外交的诸种因素。注解部分的厚实使读者眼睛一亮，其中也不乏精彩的叙述和披露。本书既是关于冷战初期美国外交和大国间关系的叙事史，也是对于美国外交政策规律性的总结。1992年先出了中文版，又由美国康奈尔大学东亚丛书于1993年出了英文版，在中外学术界和广大读者中引起强烈反响，受到广泛推介，以迄于今；有的大学在有关课程教学大纲中将它列为参考书
本书承接《战争从未如此热血1》，继续讲述二战美日太平洋大对决的历史。 日本偷袭珍珠港之后，在太平洋战场上一度占据了上风，美军和英军节节败退，东南亚等地迅速纳入了日本的“大东亚共荣圈”。但综合国力的相对薄弱，决定了日本在这场战争中不可能获胜美国这个巨无霸。中途岛海战之后，日本的优势逐渐丧失，在接下来的瓜岛拉锯战中，日军惨败，无数日本士兵魂留瓜岛。此消彼长，美国则开始了反攻，一步步向着日本本土逼近。日本终于尝到了惨败的苦果。 与此同时，麦克阿瑟在澳大利亚的新几内亚大败日军，收复菲律宾指日可待，麦克阿瑟终于可以履行“我会回来的”这个承诺。 美日两国在太平洋展开了人类历*壮观同时也是惨烈的海战！
真实的古希腊神庙和雕像其实是彩色的，阿波罗并不是太阳神，宙斯花心另有原因，战争是 季节限定 的例行公事，生命真正的意义在于 有闲 。还原真实的古希腊建筑与文明，展现奇妙的希腊诸神世界，探索古希腊人前卫的时间观、价值观、爱情观。课堂上学不到，课本里没有写，一本真正颠覆你对古希腊认知的书。
本书系钱穆先生在一九六九至一九七〇、一九七〇至一九七一这两年内为博士生所开 中国史学名著 课程之讲课实录。每讲举出历代有关史学之代表著作一二种，标为讲题，详细讲述，凡二十余讲，旨在指引学生研究史学之门径
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2019年12月底，由于阑尾破裂引发肝脏感染，蒂莫西？斯奈德不得不在康涅狄格州纽黑文市的医院度过一年的 几天，在推动他思考的“愤怒”中迎来被新冠疫情缠绕的2020年。在一连串轻率、敷衍又被新型冠状肺炎搅扰的就医过程中，他深刻体会到自己身处的 一直将医疗护理确立为基本权利，其医疗护理系统在实际的操作过程中却问题重重，甚至积重难返。病愈后，他结合自身生命经验，对比过去在他国医疗系统的体验、观察与反思，对美国利润至上、效率低下，专业意见被轻视，科学逻辑不断被政治左右的医疗体系，写下犀利而沉痛的呼吁。
在本书中，丹尼尔 法伯引导读者确切地理解林肯是如何应对宪法议题的，这些议题由内战所引发，不可避免。林肯提出了何种主张为其行为辩护，其言和其行又如何融入各时代的语境之中，法伯对此进行检视，他将林肯的行为完全置于其历史时刻之中，并对它们加以阐释。本书的答案之所以非常重要，不仅因为它们是对内战较好的解读，而且因为它们阐明了一些议题 州主权、总统权力以及以国家安全之名对公民自由的限制 它们至今仍在检验宪法的底线。
女子学园是美国革命后广泛出现的专门面向女性 的中等教育机构，其兴起与发展是美国建国初期一种 令人瞩目的社会现象。张晓梅*的《女子学园与美国 早期女性的公共参与》正是以18世纪80年代至19世纪 20年代美国女子学园的兴起与发展为研究对象，通过 对美国早期关于女子教育的观念、话语的考察，追溯 女子学园兴起的背景与动因，探寻推动美国早期女子 教育发展的思想渊源和社会力量；通过对女子学园的 教育内容和教育方式的考察，展现女子学园如何培养 和塑造了年轻一代的美国女性：通过对女子学园毕业 生参与社会活动的考察．见证美国革命后女性社会角 色与社会地位的变化，以及美国建国初期的社会巨变 。本书采用跨学科的研究方法，把教育史、妇女史和 社会史研究相结合，充分挖掘、利用美国早期丰富的 报纸、杂志和小册子等原始资料，鉴
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《美国国情：美国社会与文化（第3版）》是在CLI教育理念指导下，基于 社会科学基金项目“英语专业基础阶段内容依托式课程改革研究”推出的系列英语内容依托教材之一。 本教材适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者。本教材具有以下主要特色：1. 遵循了全新的教学理念：全新的社会视角与材料帮助学生 好地了解美国人及美国社会，加强语言技能的同时也开阔了视野。 2. 涉及了丰富的教学内容：感染和影响学生正确认识美国社会文化，培养对异域社会文化的敏感性。 3. 引进了真实的教学材料：语言材料真实、地道，同时穿插图表、照片等真实的视觉材料，表现手段活泼，效果生动直观。 4. 设计了新颖的教材板块：每一单元均包括课前热身、课文正文、课后练习、辅助阅读、专有名词列表、娱
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《美国国情：美国社会与文化（第3版）》是在CLI教育理念指导下，基于 社会科学基金项目“英语专业基础阶段内容依托式课程改革研究”推出的系列英语内容依托教材之一。本教材适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者。本教材具有以下主要特色：1. 遵循了全新的教学理念：全新的社会视角与材料帮助学生 好地了解美国人及美国社会，加强语言技能的同时也开阔了视野。2. 涉及了丰富的教学内容：感染和影响学生正确认识美国社会文化，培养对异域社会文化的敏感性。3. 引进了真实的教学材料：语言材料真实、地道，同时穿插图表、照片等真实的视觉材料，表现手段活泼，效果生动直观。4. 设计了新颖的教材板块：每一单元均包括课前热身、课文正文、课后练习、辅助阅读、专有名词列表、娱乐园地等。结构
