蒙古民族有悠久的历史、灿烂的文化,是勤劳的光荣的民族。本套《蒙古民族通史》丛书着重编写了蒙古族的历史进程,使蒙古史更具完整性,将蒙古史系统化、条理化、科学化,使世人更加了解中华五千年的光辉历史,加强中华民族的团结,使中华文化历史更加发扬光大。必将引起广大读者和学术界的共鸣。《蒙古民族通史(第2卷)》为该系列第二册,记述了元王朝统治时期蒙古族的历史。
本教材适用于美术教师教育本科专业。教材紧密结合美术教师教育专业特性及当前学校美术教育发展状况进行内容编排和教学设计,对美术教育的概念、范畴、导向、历史、原理、规律以及教师成长、未来发展等方面做了基本介绍、解释和讨论。教材编写思路讲求实效,在重视学科体系严谨的前提下,纲目框架清晰、章节逻辑合理;文中适当配以准确的高质量图、表、案例等,行文简明流畅、生动易懂,具有启发性。教材以各相关主题为不同单元,每单元前后安排有单元提纲、单元提示、知识链接、书目推荐、学习建议、问题思考等,以求提纲挈领,引导参照,方便教学与学生自学。
该书是蒙古文历史文献之一。本书从宗教的立场出发,荒诞地将蒙古族源同印度、土蕃联结起来,盖自帕思巴《彰所知论》以降。书中记录了传说故事多则,包括上述关于永乐帝的传说在内。该书对明代蒙古鞑靼、瓦剌两部的历史叙述颇详,也较为系统地勾划了当时蒙古的社会政治貌。