该书以中国测绘科技馆地图厅的展览内容为基础，主要以地图和图片配以简洁的文字的形式概略地介绍了中国的疆域变迁与地图的发展。书中精选了历史上的一些优秀地图作品，简要地介绍了历史上的地图代表人物及不同历史时期的地图、测绘水平。书中还用少量篇幅展示了各朝代的历史、测绘大事记。是一本快速了解中国疆域变迁及地图发展历史的科普读物。 书中地图、图片精美，文字简洁，色彩搭配和谐，令读者赏心悦目。 本书适合的读者范围较广，既可通过新华书店发行，也可进入图书馆馆配系统，还可以进入“农家书屋”。

《给孩子的二战史》是一本漫画书，作者王浩。《给孩子的二战史》是一本漫画书，二战史与历史漫画的结合为我们提供了一种全新的方式来认识和了解这段历史。漫画以时间线为轴，分年叙事，简明扼要地描绘1931 1945年的世界历史要事，尤其是1939 1945年的二战史实。作品涉及的史实准确，绘画风格厚重写实，浓墨重彩；画面富有张力，节点取镜角度独特。人物对话活泼生动。除了生动的画面，还附有简明的史实旁白，让孩子能准确把握二战历史的脉络，树立正确的历史观。本书还可以作为学习二战史的入门书籍，轻松阅读无负担，同时又能激发历史学习的兴趣。

坦桑尼亚全称坦桑尼亚联合共和国，由坦噶尼喀和桑给巴尔于1964年4月26日合并建立，初称坦噶尼喀和桑给巴尔联合共和国，1964年10月24日改为现名。改国名前，举行过全国选国名评选活动，*后内阁选中坦桑尼亚， 坦桑尼亚 一词分别由代表坦噶尼喀和桑给巴尔的词头Tan与Zan，加上斯瓦希里语名词自拉丁语借用的意指地名的后缀一ia构成，意为由坦噶尼喀和桑给巴尔联合起来的国家。坦噶尼喀得名于坦噶尼喀湖。1858年英国探险家理查德 伯顿来到此湖地区，从当地土著人中调查得知， 坦噶尼喀 源于班图语动词 Kutanganyika ，为 汇合 、 聚集 之意，指无数河流在此汇集成湖泊，许多部落在湖畔聚集生息。桑给巴尔一词则来自于波斯设拉子方言， 桑给 意为黑色人种， 巴尔 意指土地，全名意指黑人居住的地方或黑人的国家。在我国古书中也早有记载，称之为 僧袛 、 层拔

中国历史的远古时期始于早期人类在中华大地上的诞生和发展，终止于夏代国家建立之前，约 200万年的历史，可分为旧石器时代和新石器时代两个阶段。 旧石器时代距今约 200万年至约1万年前，分为早期的直立人和中晚期的智人，代表人类发展的两个重要阶段。人类在洞穴内居住，会用火，使用打制石器，从事采集和狩猎活动，元谋人、北京人、金牛山人、山顶洞人等是这个时期的代表。 新石器时代距今约 1万年至公元前21世纪，人们使用磨制石器，制作陶器，种植水稻、粟等作物，饲养各种家畜，生产方式逐渐从攫取型经济过渡到了生产型经济。中国是世界上*主要的农业起源地区之一，是水稻、粟、黍等粮食作物的故乡，延续了数千载的农耕社会传统。各地新石器文化既独立发展，又不断交流和影响，形成了复杂的文化谱系。新石器时代晚期出现了祭坛

菲律宾位于亚洲东南部。北隔巴士海峡与中国台湾遥遥相对，南和西南隔苏拉威西海、巴拉巴克海峡与印度尼西亚、马来西亚相望，西濒南海，东临太平洋。菲律宾重视发展出口导向型经济，第三产业在国民经济中地位突出，旅游业为外汇收入重要来源之一。本书内容丰富，对于国人进一步了解和认识菲律宾，具有一定的学术价值和现实意义。

海地是加勒比海上的一个岛国，位于伊斯帕尼奥拉岛西部，东接多米尼加，西与古巴和牙买加隔海相望。1492年被哥伦布发现后，先后沦为西班牙和法国的殖民地。18世纪中期，海地是西半球富庶的殖民地之一，被誉为 加勒比海上的一颗明珠 。1804年，海地成为拉丁美洲个独立的国家。海地文化融合了非洲、欧洲、印第安等不同文化元素，具有鲜明的本土特点。海地在解决贫困问题、维持社会稳定等方面，依然不断地进行探索。本书全面系统地介绍了海地的历史、政治、经济、文化、社会与外交等，对于国人了解海地的历史与现实具有重要意义。

本书从全球视角，深入古老的地图世界，透过不同地域和时代的地图文化，勾勒出主流地图的发展脉络，划分出世界地图史上重要的时空发展阶段，回溯了从上古绘图到18世纪的地图发展历程，同时还介绍了历*著名的地图作品与地图学家。作者以学者的严谨态度、记者的求实精神，讲述了古往今来制图家、探险家和地图测绘者精彩纷呈的故事，重走地图史几千年的漫漫征途，讴歌了人类探索与发现的科学精神。

该书通过《拜春》《消夏》《护秋》《贺冬》篇章，按时序较全面地梳理和描述了苏州古今主要的民间风俗，既包括春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至以及除夕等大节俗，还介绍了接路头、拜天公、赛猛将、轧神仙、浴佛、翻经晒书、雨中赏荷、盂兰盆会、围炉闲话、腊八施粥、灶君上天等小节俗，也呈现了文人雅集、开蚕党、寻梅、斗草、扫晴娘、卖凉冰、虎丘曲会、斗蟋蟀、祭旗纛、舂米、烧畲田、卖痴呆等旧节俗，并配以古典与现代的插图，翔实而精美。

《看版图学中国历史》通过一幅幅古今对照的中国疆域变迁版图，直观展现了伟大祖国在几千年的历史长河中纵向的整体风貌变化。全书语言通俗易懂，内容广博而又风趣，并配有丰富的地图和形象生动的图片资料，使读者在轻松阅读中领略我国悠久的历史发展概况，从而增强对中国历史的了解。 笔者提供了一张透明的现今的中国标准版图活页，用它来对照着回眸中*亲的“老照片”。在本书中笔者注重地图、图片资料与文字资料的结合运用，使它们互相补充，以期达到对历史更好地表达效果。

《看版图学中国历史》通过一幅幅的古今对照的中国疆域变迁版图，直观展示了祖国在几千年的历史长河中纵向的整体风貌变化。通俗易懂的语言，广博而又风趣的内容，配以丰富的形象生动的图片资料，使读者在轻松中领略祖国悠久的历史概况，从而增强了解祖国历史的兴趣。

坦桑尼亚全称坦桑尼亚联合共和国，由坦噶尼喀和桑给巴尔于1964年4月26日合并建立，初称坦噶尼喀和桑给巴尔联合共和国，1964年10月24日改为现名。改国名前，举行过全国选国名评选活动，*后内阁选中坦桑尼亚， 坦桑尼亚 一词分别由代表坦噶尼喀和桑给巴尔的词头Tan与Zan，加上斯瓦希里语名词自拉丁语借用的意指地名的后缀一ia构成，意为由坦噶尼喀和桑给巴尔联合起来的国家。坦噶尼喀得名于坦噶尼喀湖。1858年英国探险家理查德 伯顿来到此湖地区，从当地土著人中调查得知， 坦噶尼喀 源于班图语动词 Kutanganyika ，为 汇合 、 聚集 之意，指无数河流在此汇集成湖泊，许多部落在湖畔聚集生息。桑给巴尔一词则来自于波斯设拉子方言， 桑给 意为黑色人种， 巴尔 意指土地，全名意指黑人居住的地方或黑人的国家。在我国古书中也早有记载，称之为 僧袛 、 层拔

作者通过对丝绸之路沿线圈家互联互通、贸易投资、产能合作、城镇化以及发展障碍、保障机制等领域进行分析，为读者勾画了沿路国家的经济现状与合作前景，提出了自己的一系列建议与主张，对一些难点问题也提出了相应的对策。