《20世纪中国知名科 学家学术成就概览》，以纪传文 体记述中国20世纪在各学术专业领域取得突出成就的 数千位华人科学技术和人文社会 科学专家学者．展示他们的求学经历、学术成就、治 学方略和价值观念，彰显他们为 促进中国和世界科技发展、经济和社会进步所做出的 贡献。 全书按学科分别结集卷册，并于卷首简要回顾学 科发展简史，卷末另附学科发展 大事记。这与传文两相映照，从而反映出中国各学术 专业领域的百年发展脉络。 书中着力勾画出这些知名专家学者的研究路径和 学术生涯，力求对学界同行的学 术探索有所镜鉴，对青年学生的学术成长有所启迪。 《20世纪中国知名科学家学术成就概览·化学卷 》记述了二百多位化学家，分别 见于各分册。其中，《20世纪中国知名科学家学术成 就概览(化学卷第4分册)》收录了49位化学家。 《20世纪中

《中国化学史》为化学通史，历述从远古到20世纪末中国化学发展的历程，鸦片战争以前的为古代化学史，鸦片战争以后的是近现代化学史。中国古代虽然有高度发达的经验化学，但是近代化学则是从欧洲传来的，逐步生根开花结果形成中国现代化学，融人世界化学体系之中，并成为它的组成部分。 科学思想是从探讨宇宙的本原和秩序开始的。所谓本原是指存在物最初由它生成，或一切存在物由它构成。前一种观点可称为“生成论”，而后一种观点可称为“构成论”。生成论和构成论的不同在于：前者主张变化是产生和消灭或“转化”，而后者则主张变化是不变的要素之结合和分离。这两种观点在古代东方和西方都产生过，但是在东方生成论发展为主流观点，而在西方构成论发展为主流观点。生成论和构成论的差别是造成东西方传统科学差别的总根源。 在西方，

《中国化学家与化学会》介绍50位已故著名化学家，他们是化学各分支学科的先驱、奠基人和开拓者，他们都与各化学学术团体有密切关系，为我国近现代化学的发展做出了杰出贡献。化学家可贵的爱国情操、严谨的治学精神和高尚的道德风范，给人以感染和启迪，对科学、教育、学会建设和办刊思想的精辟论述，至今仍有现实意义。《中国化学家与化学会》可视为中国近现代化学史和化学化工学会史的一个缩影。内容丰富、文笔流畅、真实生动、开拓创新，从多角度介绍了化学家的人生轨迹，并附有107幅难得的照片和手迹，有珍贵的史料价值和广泛的阅读性。

《中国化学史》为化学通史，历述从远古到20世纪末中国化学发展的历程，鸦片战争以前的为古代化学史，鸦片战争以后的是近现代化学史。中国古代虽然有高度发达的经验化学，但是近代化学则是从欧洲传来的，逐步生根开花结果形成中国现代化学，融人世界化学体系之中，并成为它的组成部分。科学思想是从探讨宇宙的本原和秩序开始的。所谓本原是指存在物初由它生成，或一切存在物由它构成。前一种观点可称为“生成论”，而后一种观点可称为“构成论”。生成论和构成论的不同在于：前者主张变化是产生和消灭或“转化”，而后者则主张变化是不变的要素之结合和分离。这两种观点在古代东方和西方都产生过，但是在东方生成论发展为主流观点，而在西方构成论发展为主流观点。生成论和构成论的差别是造成东西方传统科学差别的总根源。在西方，到17世

《中国化学史》为化学通史，历述从远古到20世纪末中国化学发展的历程，鸦片战争以前的为古代化学史，鸦片战争以后的是近现代化学史。中国古代虽然有高度发达的经验化学，但是近代化学则是从欧洲传来的，逐步生根开花结果形成中国现代化学，融人世界化学体系之中，并成为它的组成部分。科学思想是从探讨宇宙的本原和秩序开始的。所谓本原是指存在物初由它生成，或一切存在物由它构成。前一种观点可称为“生成论”，而后一种观点可称为“构成论”。生成论和构成论的不同在于：前者主张变化是产生和消灭或“转化”，而后者则主张变化是不变的要素之结合和分离。这两种观点在古代东方和西方都产生过，但是在东方生成论发展为主流观点，而在西方构成论发展为主流观点。生成论和构成论的差别是造成东西方传统科学差别的总根源。在西方，到17世

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本书是由欧洲化学会分析化学部组织14个国家的31位分析化学家编写的国际性教科书。全书分5个部分共16章，内容包括：分析化学的目的和其对社会的重要作用，分析过程，质量保证和质量控制，化学分析基础，色谱学，动力学和催化，化学分析法和应用，元素分析，化合物和分子分析，微束流和表面分析，结构分析，化学计量学，计算机硬件软件和分析仪器接口，联用技术，微型化分析系统，过程分析化学。书中还附有附录、索引及有关符号等内容。本书几乎包括分析化学所有方面的现状和发展，内容和编排新颖，知识全面，叙述简明，是一本的分析化学教材或教学参考书。本书可用作高等学校教师备课用书或教材，也可供从事分析化学教材、科研及分析测试人员以及化学、生物、医学、材料、地质等学科的大学生、研究生阅读参考。

《中国化学史》为化学通史，历述从远古到20世纪末中国化学发展的历程，鸦片战争以前的为古代化学史，鸦片战争以后的是近现代化学史。中国古代虽然有高度发达的经验化学，但是近代化学则是从欧洲传来的，逐步生根开花结果形成中国现代化学，融人世界化学体系之中，并成为它的组成部分。科学思想是从探讨宇宙的本原和秩序开始的。所谓本原是指存在物最初由它生成，或一切存在物由它构成。前一种观点可称为“生成论”，而后一种观点可称为“构成论”。生成论和构成论的不同在于：前者主张变化是产生和消灭或“转化”，而后者则主张变化是不变的要素之结合和分离。这两种观点在古代东方和西方都产生过，但是在东方生成论发展为主流观点，而在西方构成论发展为主流观点。生成论和构成论的差别是造成东西方传统科学差别的总根源。在西方，到17

给喜欢化学，渴求获得比高中教材所提供更多的基础化学知识与更好的解决化学问题方法的中学生一本课外阅读书；给有意在全国中学生化学竞赛中有所建树的化学爱好者一个练习平台。《高中化学奥赛讲义》是以的全国高中学生化学竞赛基本要求为总纲编写而成的。与一般的化学竞赛辅导书不同，对高中化学已涉及内容不再作知识点的罗列，而是直接针对题目进行解释与训练，当然也涉及方法与原理的介绍。全书分为5讲，讲为在山东烟台全国高中学生化学竞赛会议上通过的全国高中学生化学竞赛基本要求；第2讲主要涉及编者在化学竞赛过程中对解题方法的归纳和化学竞赛专家对竞赛的看法，以期抛砖引玉，让读者有所启发；第3讲是历届全国高中学生化学竞赛（初赛）试题与分析，供读者训练与参考；第4、5讲涉及化学竞赛基本要求中主干内容的训练与模拟综合