《我看见的世界》既是李飞飞的个人成长史，也是一部波澜壮阔、跌宕起伏的人工智能发展史。 在这本书里，李飞飞回忆了自己从底层移民成长为尖科学家的非凡之路。她度过了困顿艰辛的青少年时代，但对科学的热爱不断激励着她持续追寻人生的 北极星 ，并终走进科学的殿堂。 当李飞飞和家人努力适应在美国的生活时，恰逢现代人工智能开始不断取得突破。她不断开启新的科学征程，并确立了自己在计算机视觉领域的科学使命，取得了非凡的成就。在这本书里，她详细记录了这些重大时刻的关键细节。同时，李飞飞也对未来人工智能的发展方向提出了自己的判断和警醒，核心就是 以人为本 ，让人工智能真正推动人类的发展，而不是成为威胁。 这本书既是对重大科学突破幕后的精彩窥探，也是一位女性用好奇心和勇气突破人生困境的故事。它不仅证明了即使
18世纪的人类以 进步 为关键词，不断投身改造自然的热潮，可也逐渐失去了对自然的敬畏。在这一时期众多探究 如何理解自然 的科学家中，有一位浮士德式的人物：他的内心簸荡着不息的求知冲动，不仅渴望周游世界，更试图洞悉整个宇宙。深受启蒙思想影响的他，坚信客观实验之必要，但也重视个人的主观感受。他将科学与想象结合在一起，以 生命之网 的整体视角重新审视自然。他，就是亚历山大 冯 洪堡。 亚历山大 冯 洪堡（Alexander von Humboldt，1769 1859），曾被普鲁士国王腓特烈 威廉四世盛赞为 大洪水后真正伟大的人物 。他深入委内瑞拉的茂密雨林，穿越漫长的安第斯山脉，攀登当时公认*的火山 钦博拉索山；他曾与同伴惊险地逃脱鳄鱼之口，目睹野马与电鳗的残酷搏斗，在重重树影间与美洲豹狭路相逢。他将对自然的崭新理解，融入对彼时政治局势
《文明》缔造者 电子游戏教父 游戏界的斯皮尔伯格 席德 梅尔 内容简介： 本书为传奇游戏设计师席德 梅尔的职业生涯回忆录。席德 梅尔以编年体形式，回忆了他创办游戏工作室及制作每一款游戏的思考、试错过程，分享了他的游戏理念和创作心得。同时，席德 梅尔穿插讲述了美国游戏行业的发展，分享了他对玩家心理、游戏产业运作以及其他游戏设计师的看法。 在个人计算机尚未普及的1980年代，席德 梅尔投入计算机游戏设计这个新兴领域，他个人的职业生涯与全球计算机游戏产业的兴起和发展完全同步，因此本书也是有趣的计算机游戏史。 相关评论或推荐： 席德 梅尔奠定了我如今对游戏的认知。 菲尔 斯宾塞??Xbox主管 如果一个游戏设计师告诉你他没有从席德 梅尔的游戏中学到任何东西，这就像一个电影导演说他从未看过希区柯
内容简介 这本书是关于“原子弹之父”罗伯特·奥本海默的最为完整的一部传记，也是克里斯托弗·诺兰执导的电影《奥本海默》的灵感来源。奥本海默是美籍犹太裔物理学家，曾被三次提名诺贝尔奖。他是美国的普罗米修斯，在他的带领下，科学家们为自己的国家从自然手中夺取了令人惊叹的太阳之火。在这之后，他不仅睿智地申明了核弹的危害，也充满希望地提及了核能的潜在益处。奥本海默成为同代人中最著名的科学家，同时也是20世纪最具争议性的人物之一。这本书让奥本海默的形象跃然纸上，他带领我们进入核时代，又步履维艰地寻找着消除核战争威胁的方法，虽然他没有成功，但是我们的努力还在继续。
本书作为 十四五时期国家重点图书出版专项规划 的 院士风采录 系列丛书之一，《院士书房与书情》的作者花了十几年心血，走访了一百多位中国科学院与中国工程院的院士，聆听他们讲述读书与成才的故事，记下他们与书的真情实感。作者逐一拍摄了他们各具特色的书房与环境，恳请他们留下各自对 学以致用、不断创新 等多视角的人生感悟之墨宝。因此，本书也成了让 科学家精神进校园 不可多得的宝贵素材。相信本书所呈现的几百幅鲜为人知的精美图片与百篇采访记录，无论是院士风采大特写，还是充满哲理的寄语以及娓娓道来的故事，都会令青少年读者引发思考，获得读书成才的启示。全书为全彩色精装本，典雅大气。一册在手，值得反复品味与思考。
18世纪的人类以 进步 为关键词，不断投身改造自然的热潮，可也逐渐失去了对自然的敬畏。在这一时期众多探究 如何理解自然 的科学家中，有一位浮士德式的人物：他的内心簸荡着不息的求知冲动，不仅渴望周游世界，更试图洞悉整个宇宙。深受启蒙思想影响的他，坚信客观实验之必要，但也重视个人的主观感受。他将科学与想象结合在一起，以 生命之网 的整体视角重新审视自然。他，就是亚历山大 冯 洪堡。 亚历山大 冯 洪堡（Alexander von Humboldt，1769 1859），曾被普鲁士国王腓特烈 威廉四世盛赞为 大洪水后真正伟大的人物 。他深入委内瑞拉的茂密雨林，穿越漫长的安第斯山脉，攀登当时公认*的火山 钦博拉索山；他曾与同伴惊险地逃脱鳄鱼之口，目睹野马与电鳗的残酷搏斗，在重重树影间与美洲豹狭路相逢。他将对自然的崭新理解，融入对彼时政治局势
本书为 中国工程院院士传记 丛书之一。朱高峰，通信技术与管理专家，中国工程院院士，中国工程院首任常务副院长。本书前两篇六章较详细地记录了朱高峰的家庭背景、成长历程，以及从事我国电信传输科研工作方面的诸多优秀成果；后两篇十三章则侧重介绍失高峰走上领导岗位后，在邮电部的工作经历、工作实践和为邮电通信的发展所作出的突出贡献，以及朱高峰作为中国工程院的首批院士和建院初期的组织者，为中国工程院的建立、发展和工作定位所作出的具有开创性的工作及亲力亲为组织多项研究课题，弥补了相关领域空白的工作实践。附录部分提供了朱高峰的生平大事年表、主要论著目录以及相关调研报告，为读者提供了丰富的参考资料。本书不仅是对朱高峰个人成就的回顾，也是对中国近现代科技与工程教育发展历程的重要记录。
马丁 李斯特曾任英国皇家学会副会长，他不仅是英国安妮女王的御医，也是一位研究和著述颇丰的博物学家，他开创了贝类学，在1685年出版了《贝类学史》。为了给他的著作添加插图，以形象地说明文字内容，马丁 李斯特训练自己的两个女儿苏珊娜 李斯特和安娜 李斯特，她们被教导要以科学的视角观察事物，并完成了个别软体动物的第一批正模标本的绘图工作。 苏珊娜 李斯特和安娜 李斯特精致的绘笔，不仅让这些美丽的贝类被展现在世人面前，还让它们成为博物史中受到关注的物种。我们从这些插图和版画本身的美妙与细致，可以了解到早期制作科学著作插图的技术，以及这些在科学革命中容易被人忽略的重要女性角色。 本书介绍了马丁 李斯特和他女儿的经历以及他们在博物研究方面作出的重大贡献，是一本集科学、历史与艺术于一身的可读性较强的作品
中外科学家传记丛书 精选科技史研究领域权威杂志《自然辩证法通讯》40年来《人物评传》专栏刊载的文章，介绍了世界著名科学家的生平事迹，分析总结了他们在各自研究领域的重要成就和影响，兼具传记的真实性和可读性。 每册选收8篇科学家传记，以杰出科学家的成长故事、科研经历、人生思考为主要内容，多方位、深层次地挖掘他们取得成就的 至宝 ，精彩呈现他们追逐梦想、求真探索、勇攀高峰之路，同时也翔实记述了他们科学人生的苦涩甘甜、教训经验，堪称青少年锤炼理性思维、培养科学精神的理想读物。 本丛书所书写的科学家不仅在攀登科学高峰的道路上敢为人先，他们的家国情怀、求实精神、协同精神等优秀品格，对青少年学习科学知识、培养科学素养、树立远大志向，有着重要的引领、激励作用。
GeoScience Caf 是由武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生团队创办的学术交流平台。活动以报告的形式展开，《我的科研故事》系列图书已经出版了四卷，主编团队精选了2019年到2020年的部分线下和线上报告，集结成第五卷。本书共分为三个部分：di一部分是 智者箴言：GeoScience Caf 特邀报告 ，主要是七位遥感相关专业的知名学者介绍自己的科研经历以及研究成果，其中还会穿插一些人生认识. 第二部分：精英分享：GeoScience Caf 特邀报告 ，主要收录了六位博士和博士后所做的报告，主要是对自己正在做的研究以及一些科研学习经验分享，内容包括室内定位算法研究， 基于主被动卫星观测的气溶胶-云三维交互及其气候效应研究，等等。 第三部分：他山之石：GeoScience Caf 专题报告 主要收录了六篇有关留学、求职、科研、创业等不同领域的报告。本书还
安德烈娅·武尔夫著的这本《创造自然(精)》介绍了，18世纪的人类以“进步”为关键词，不断投身改造自然的热潮，可也逐渐失去了对自然的敬畏。在这一时期众多探究“如何理解自然”的科学家中，有一位浮士德式的人物：他的内心簸荡着不息的求知冲动，不仅渴望周游世界， 试图洞悉整个宇宙。深受启蒙思想影响的他，坚信客观实验之必要，但也重视个人的主观感受。他将科学与想象结合在一起，以“生命之网”的整体视角重新审视自然。他，就是亚历山大·冯·洪堡。 亚历山大·冯·洪堡（Alexander von Humboldt，1769—1859），曾被普鲁士国王腓特烈·威廉四世盛赞为“大洪水后真正伟大的人物”。他深入委内瑞拉的茂密雨林，穿越漫长的安第斯山脉，攀登当时 的火山——钦博拉索山；他曾与同伴惊险地逃脱鳄鱼之口，目睹野马与电鳗的残酷搏斗，在重重
哥德尔被美国《时代周刊》评为20世纪最有影响力的100个人之一，爱因斯坦称其为自亚里士多德之后最的逻辑学家，他的理论为计算机科学和人工智能领域的发展奠定了基础。他提出的哥德尔不完备性定理，堪称数学逻辑理论中最的发现，至今仍影响着人工智能领域的发展。 哥德尔早年就职于维也纳大学，后因战乱逃离欧洲，辗转来到普林斯顿高等研究院。在这里，他逐渐融入了美国的生活，并与爱因斯坦结下了深厚的情谊，成为科学史上的一段佳话。晚年的哥德尔获得终身教职，但最后因被害妄想症悲惨离世。 他的一生在哲学、数学、人工智能等领域都提出了颠覆性的理论，甚至涉猎了相对论。如果哥德尔的定理以及由此推导出的结论是正确的，就意味着人类将永远不能制造出能够复刻人脑推理、学习、计划、解决问题能力的计算机。在知识鞭长莫及的认知极限
