《梁思成、林徽因与我》一书，出自著名建筑学家梁思成先生的遗孀林洙女士之手。她以女性特有叙述角度和方 式，回顾了自己40年来所目睹的梁思成个人和家庭的各种遭遇，忠实记录了她与梁思成相识、相知、相恋并一同走过的苦难岁月的过程。在从学生、同事、助手到 伴侣的角色转换中，作者也完成了从妻子到梁思成建筑思想坚定的捍卫者的飞跃。因为作者对梁思成、林徽因两位多年近距离的接触，因而，其笔下梁、林两位的形 象真实、生动，使读者有机会了解到一个有别于荧屏、小说之外的梁思成、林徽因，极具可读性。 《梁思成、林徽因与我》行文流畅，饱湛情感，作 者从自己与林徽因、梁思成的交往谈起，穿插着对梁、林关于中国古建筑史研究的理

王水照教授曾于中国社科院跟随钱锺书先生治学与工作多年，二人虽无师生之名，而有师生之实，始终保持密切的来往。王水照对钱锺书的学术、生活有深入的了解，他在宋代文学领域取得的卓越成果，亦曾受钱锺书启发。王水照认为钱锺书手稿中尚有大量相关研究未及整理发表，实为学界之憾。而关于钱氏曾被诬告的经历、学术究竟有无体系、钱锺书与陈寅恪观点碰撞等众说纷纭的问题，亦以亲身见闻，结合自己对学术的理解，给出了答案。本书共分四辑，涉及钱锺书的生平曲折、为人处世、学术成就尤其是宋诗方面的成就、对钱锺书手稿集的解读与探讨等多个领域，既有作为学界同仁对钱锺书学术上的精辟解读与探讨，亦有作为朋友、学生角度的温情缅怀，多有一手材料和d家见解，洵为研究、了解钱锺书不可不读的著作。

南怀瑾先生是享誉海内外的学者。他长期致力于中国传统文化的研究和人文精神的弘扬，博学多识，《我读南怀瑾》是*部详细记叙南怀瑾先生生平事迹的传记。作者以南怀瑾作中的自述、弟子们的述介文章以及自身的接触了解为基本材料，对南先生的身世、经历、学识、教化、生活，以及内地改革开放以来，他所做的大量利国利民的事情，如投资兴建金温铁路、在多所高校设立奖学金、促进海峡两岸的交往等，作了生动翔实的叙述。

本书分十五章，对韬奋先生短暂而光荣的一生，进行了全面而细致的研究，是国内已知的三本韬奋传记的作品之一（《邹韬奋传记》马克扬/苏克尘著，重庆社1997版；《韬奋评传》陈辉著，上海交大社2009版）。本书是在作者的硕士（1988年 1990年，兰州大学历史学）、博士（1993年 1995年，中国人民大学历史学）论文基础上加以修订，1998年由山东人民社出版（20世纪中国思想史传记丛书）。与上述两本相比，材料详实、评价中肯，积十年之功而完成，是本书的特色。全书340千字，正文前有插图24幅。本书在当年出版后得到了邹嘉骊、邹家华等邹家后人的高度评价和认可；各媒体曾转载相关章节；被评为江西省社会科学优秀成果二等奖（2000年）。

如果问第二次世界大战后，日本代表性的思想家是谁？多数人会回答：丸山真男（1914-1996）。丸山作为政治学者、日本政治思想史研究者，对言论界和学界有极大影响。本书聚焦于作为丸山思想根基的自由主义，叙述评价丸山的一生。 20世纪30年代，在日本，右派法西斯主义和左派极权主义风云激荡、相互对立，在此时代下，如何坚守自由民主主义？随着近代社会向大众社会发展，人们的精神逐渐为媒体信息所支配，在这种状况下怎样确立人们理性的主体性？这些一直是作为政治学者的丸山所认真思考的问题。同时作为日本政治思想史研究者，他又将对上述问题的思考与如何解释日本的思想传统结合起来。批判传统日本文化，从过去的思想中发现新的可能性并进行再解释的工作就是在这一思路下展开的。 丸山逝世至今已有25年，即便现在他作为思想家的成就，也没

本书为老报人徐铸成先生晚年撰写传记三种之一（另二种为《杜月笙正传》和《哈同外传》）。三联书店曾于1986年初版，此次即据以核实史料文献，改正错讹后修订重版。 本书传主张季鸾和吴鼎昌、胡政之合称新记《大公报》 三巨头 。自1926年接收湮没无闻的天津《大公报》后，他们以 不党、不卖、不私、不盲 八字宗旨加以苦心改造和着力经营，使《大公报》逐渐成为其后二十多年间举足轻重的舆论重镇，而张季鸾也凭借其出神入化的一支笔，成为文名远播的报界骄子。

本书为2018年泉州师院举办的李光地研究学术研讨会论文结集，筛选21篇学术论文，包括李光地的治国理政思想、李光地对清初国家统一的作用、李光地的学术思想、李光地的教育思想、李光地的文学造诣、李光地的历史地位评价等六个专题研究，希能为深入开展李光地研究提供借鉴和帮助，更好地弘扬传承李光地传统文化。

本书是传播正能量、讲好 中国故事 的青少年励志图书。《院士的故事1》(已出版)编辑了沈志云、刘宝珺、于俊崇、张锡祥等四位院士的故事；《院士的故事2》编辑了赵仁恺、宋文骢、徐僖、殷国茂等四位院士的故事。本书主要讲述院士在学习、成长、工作中的精彩故事，院士所从事专业知识的科普知识，院士工作、学习、生活的照片，院士的座右铭、兴趣爱好、对青少年的寄语和希望等。本套丛书是面向青少年的科普读物，它以讲故事为基本形式，以 励志 为宗旨，宣传两院院士成长、成才、成就的感人事迹，弘扬两院院士爱国奉献、拼搏创新、追求卓越的精神，激励广大青少年从小学科学、爱科学、长大后献身祖国科学事业的志向。

梁实秋不仅是著名的文学家、文学评论家、词典编纂家，也是重要的翻译家。本书是作者的博士论文《诗学、意识形态与赞助人与翻译 --梁实秋翻译研究》经10年的改编提炼而成。本书从 梁实秋的翻译思想综述 开始，对 梁实秋新人文主义思想对其翻译的影响 、 翻译的选材问题 、 赞助 与翻译--胡适对梁实秋翻译莎士比亚的影响 、以及 梁实秋与鲁迅论战期间有关译作的分析 等多个角度对梁实秋的翻译思想和理论进行了探讨，并系统梳理了梁实秋对翻译态度、翻译功用、翻译目的以及翻译标准等方面的翻译观。

本书是出版家张静庐的出版传记。张静庐（1898—1969），原名张继良，笔名“静庐”，浙江慈溪人。现代知名出版家。 1920年进入泰东局任编辑，后相继担任联合通信社、国闻通讯社、商报馆记者、编辑，创办《七邑周报》、《宁波日报》、《宁波周报》等报刊，创办光华书局、现代书局、上海联合书店。1934年，创办上海杂志公司。1943年，协助黄洛峰成立新出版业联合总处。1949年后张静庐相继担任出版总署计划处副处长、私营企业处处长、出版总署专员，1955至1965年期间，先后任古籍出版社编审、中华书局近代史组组长及编审委员会委员。其他主要著述包括小说集《落英与狂蝶》、个人自传《在出版界二十年》及《革命后的江西财政》、《中国的新闻纸》、《中国的新闻记者》、《中国小说史大纲》、《中国近现代出版史料》等。

钱学森呼唤大师的世纪之间，是中华民族伟大复兴的必笞课题。 《大学者》主要内容是享誉中外的大科学家——胡先辅、盂昭英、陈省身、黄万里、彭桓武、王元、丘成桐等人的传记。与一般的科学家传记不同，作者不单叙述这些科学家的学术成就与贡献，而且更侧重于他们的人文关怀和文史哲修养，并探讨这些因素在他们成为大师、在专业领域里作出重大贡献时所发挥的作用。 《大学者》作者黄且圆通过对20世纪30年代前后培养的学者与1952年我国大学院系调整以后培养的人才对照比较，发现我国理工科人才的培养模式受20世纪50年代苏联的影响很大，专注于理工科的专业教育，忽视人文社科理念的熏陶。这样的人才，虽有扎实的专业基础，在专业领域的工作中或有优秀的表现，但是缺乏文史哲修养，难以形成系统的学术思想，很难成为大学者。这也