《红色的球》是一本吸引宝宝注意力、充满趣味的触摸书，描述了一幅幅奇妙有趣的场景：红色的球从家里跑出来，经历了一场妙趣横生的追寻，一场前所未有的游戏。一会儿滚到草地上，被黑白色条纹的斑马一脚踢飞了，一会儿又掉进大海里，被蓝色的海豚顶出了水面 后来，红色的球也回到了自己的家里 。书中这个红色球，有着自己的丰富经历，在这些有趣的经历中都留下了球运动的轨迹，被特殊的凸印技术记录了下来 有曲线、螺旋线、折线等。宝宝阅读时，既能和各个小动物一起享受玩儿球的快乐，也能通过触摸绘本上凸出的红色波点轨迹，感受可视化的球的运动，同时锻炼手眼协调能力。 《打开看一看》是一本锻炼宝宝探索与归类的翻翻书。书中选取了宝宝熟悉的家中场景，像卧室、厨房、客厅、院子等，在这些宝宝熟悉并且愿意探索的区域里，还设
畅销1000万册IP小鸡球球，专为0-3岁视听敏感期宝宝和音乐启蒙阶段宝宝打造！16个触控发声点，五大类23种乐器认知，让宝宝感受乐器的多元音色，培养节奏韵律感。精彩的故事，情境设计真实、有参与性，让宝贝身临其境，让发声书不止于好听的音乐。更有趣味性、互动性，吸引孩子主动探索、更适合亲子共读，宝爸宝妈拿起书本就能读，入情入境，省心省力。 《一起来演奏》介绍了小鸡球球与众多动物小伙伴一起，为庆祝敬老节而苦练乐器，在大家的共同努力与合作下，为爷爷奶奶带来一场充满爱的表演。小鸡球球有哪些小伙伴？每个小伙伴都用了什么乐器？每种乐器都会发出什么样的声音？如此多的声音汇聚在一起又会产生什么样的碰撞？用充满温情的故事，穿插让低幼宝宝认知各种各样的乐器，让宝宝感受和学会辨识来自不同乐器的声音。巧妙地与小鸡球
公文式Kumon教育丛书全3册，每本主题都不相同。 简单的迷宫书能提高小朋友的精细动作、控制铅笔、蜡笔的能力，培养小朋友的观察力。 简单的连线书教小朋友画线条，从简单到复杂、练习各种线条、例如直线斜线和圆弧，可以培养专注力。 简单的色彩书让小朋友认知颜色，从一种颜色开始逐渐增加，还能认识各种动物，培养色彩感知和观察力。 公文式Kumon教育丛书：简单的动手动脑益智书（2~3岁）是2岁3岁小朋友的书，是真正的 myfirstbook ，是好玩的系统练习册。精准的年龄段定位可以分阶段培养幼儿手脑协调、精细动作、语言能力、专注力、观察能力！平装84页，是很厚一本哦！纸质是进口的，质量非常好，适合孩子的健康成长。 Kumon公文式教育，风靡全球60年45个国家！超过400万的儿童从中受益。在日本、美国、新加坡、泰国都可见到Kum
畅销1000万册IP小鸡球球，专为0-3岁视听敏感期宝宝和音乐启蒙阶段宝宝打造！16个触控发声点，精选宝宝感兴趣的三大主题：动物、交通和自然，让宝宝在故事中认知和倾听丰富的声音，培养感知观察力。 《欢迎新朋友》以小鸡球球为视角，写了他与爷爷一起去迎接新朋友到覆盆子农场的整个过程。整个故事完美契合生活情境，让孩子很容易融入其中，而去火车站、去港口接不同的朋友，回农场的路上遇到雷雨天气，与小动物中的狂欢派对 每一个情境都细节满满。蒸汽火车什么样？什么声响？铁路口有什么标志？港口设在哪里？坐船什么感觉？这些对小宝宝来说是相对陌生又新奇的声音，不仅能刺激听觉发育，还能进一步激发探索的欲望。每一处都为宝宝勾勒出了广大世界的精彩片段。
畅销1000万册IP小鸡球球，专为0-3岁视听敏感期宝宝和音乐启蒙阶段宝宝打造！16个触控发声点，甄选了16首适合低幼宝宝聆听的经典名曲，巧妙地与小鸡球球的故事情节相互呼应，帮宝宝收获轻松又好玩的音乐启蒙初体验。 《来听古典音乐》 小鸡球球和好朋友走进了音乐教室，踏上了古典音乐之路。这本书是非常棒的音乐启蒙书，书中所有的选曲均由专业的乐团演奏并提供音源，将我们耳熟能详的的音乐家，如巴赫、贝多芬、莫扎特、肖邦、维瓦尔第、德彪西统统包含其中，但又注意结合了孩子的特点，并非一味灌输，而是有意精选了适合低幼宝宝聆听的名曲和选段，如维瓦尔第的《四季》带宝宝感受春夏秋冬的季节特点；圣桑的《动物狂欢节》，让宝宝感受用音乐描述狮子、天鹅等动物 将声音结合场景式画面和故事，方能帮助孩子真正感受声音、理解声音、享
幼儿认知与思维能力培养绘本，用惊掉大牙的画面、语言和互动游戏，轻松开发递推、因果、推理、逆向思维等多种能力;翻页、触感、动物模切等多种游戏中，培养生活好习惯，顺利度过诅咒敏感期。从0岁可以一直读到6岁 产品构成： 《噗!》一个环环相扣的故事解释因果关系，锻炼观察记忆力。经典大拉页。 《嘘!》通过猜谜的形式了解整体与局部的关系，培养推理能力。浮雕触感书。 《糟糕!》重复的节奏和意想不到的故事结尾，锻炼递推思维和逆向思维。动物形状模切页。
形状的魔法： 形状，很简单！让小走和小来带我们一起去认识形状，画出形状。猜猜他们用不同形状组合出了什么？附赠一张透明胶片纸，带你领略形状的魔法！封底二维码，扫一扫看作者访谈。 相反的魔法： 相反的事物，组成了生活！让小走和小来带我们从日常生活中发现那些相反的事情。模切刀版工艺，让魔法具有互动性。封底二维码，扫一扫看作者访谈。
精选宝宝喜爱的小主题： 《在路上》包含了车、船、飞机在内的 6种交通工具的认知。 《在荷塘》包含了河流、水塘环境中生活的 7种动物。 《在农场》包含了农场中常见的家禽、家畜、宠物类 7种动物。 《在森林》包含了野生的 7种常见动物。 通过对每个动物身体部分的白水涂鸦，可以感受动物身体形态和毛发的色彩变化。文字采用朗朗上口的儿歌问答形式，幽默有趣味，好记又将小知识巧妙融入。
《公文式教育 超动脑的迷宫书：日本名胜（4-6岁》是公文式教育超级受欢的迷宫系列图书新成员。 与其他图书不同的是，本书把日本大大小小的名胜都搬到了迷宫游戏里，不仅如此，本书中的迷宫从以往单一的背景色拥有了大场景的加持，迷宫场景的设计更加立体巧妙、丰富多彩。小朋友可以在挑战迷宫游戏的同时了解日本的名胜古迹和文化完成迷宫，收获满满的成就感，还能提升空间逻辑力和推理能力。 《公文式教育：zui益智的迷宫书：动物乐园（5～6岁）》 兔子、狗熊、大象等动物图画迷宫 40幅图形迷宫！ 锻炼孩子们用笔能力，同时在逻辑判断方面也有所提高。 《公文式教育:zui益智的迷宫书：交通工具（5～6岁）》 汽车、飞机、火车图案的迷宫！ 让孩子收获满满的成就感，还能提升空间逻辑推理能力。 《公文式教育:zui益智的迷宫书：环游世界（5
《数字弹弹书0～50》是一本专为3-6岁低龄儿童打造的数学启蒙立体书，数字0-20加30、40、50总共24个数字，每个黑白色数字翻开，背后是数量不等的多彩立体图，让孩子能够用快直接的方法认识数字、学会数数。有趣的动物活跃于纸上，中英双语，简单的句子和图片让数字之间有了关联。新奇丰富的知识点满足孩子的好奇心，立体弹弹书的形式让孩子反复把玩，爱不释手，帮助孩子在短的时间建立与书的 友谊 ，让孩子乐于读书，亲近未知的世界。
《谁的衣服？》 关键词：自理能力、秩序感、事物认知、幽默感 这是谁的纸尿裤呢？是大熊的吗？哎呀呀，胖乎乎的大熊可穿不上小小的纸尿裤，原来它是宝宝的纸尿裤。这是谁的毛衣呢？是小蛇的呢？哎呀呀，没有胳膊的小蛇可穿不了毛衣，原来它是宝宝的毛衣 各种各样的动物穿上 不合体的衣服 显得滑稽又幽默，因为牛角扎破帽子而感到尴尬的小牛，被袜子绊倒在地的小鸭子 不禁让人捧腹大笑。 《谁藏在那儿？》 关键词：认知能力、观察能力、事物关联性 这是一个充满了发现乐趣的亲子游戏绘本。谁藏在荷叶下呢？谁藏在大树后面呢？谁藏在草丛里 绘本中以提问的方式，引导宝宝想象，并在画面中留下的有迹可循的提示，比如青蛙的小脚、猴子的尾巴、刺猬背上尖尖的刺 培养宝宝的好奇心、认知能力和思考能力。 《不哭，不哭》 关键词：情绪认
《水果水果捉迷藏》 关键词：水果认知、观察能力、记忆能力 草莓、香蕉、橘子、石榴、葡萄、菠萝、桃子 12个宝宝喜欢的水果逐一登场亮相，笑眯眯地看着小读者们， 谁藏起来了？ 谁剪了小辫儿？ 谁脱了外套？ 让宝宝在和水果们捉迷藏的过程中，锻炼观察、认知和记忆能力。 《小手会说话》 关键词：自我表达、人际交往能力、生活体验 宝宝想要出门去转一转，她一边拉着妈妈，一边用小手指着门外，出门之后她看到了小狗、小猫，还学会安慰比自己小的小宝宝，学会和阿姨交流，和小伙伴一起玩游戏，*后分别时挥手说再见。让宝宝明白小手做出的动作都有哪些含义，增强宝宝的自我表达和人际交往能力。 《我爱妈妈》 关键词：亲子依恋、情感启蒙、情感表达 这是一本增进亲子感情的温馨绘本，展现了自然界中动物妈妈对动物宝宝无微不至的照
童立方 亲子育儿：2-3岁宝宝全脑开发大书（套装全2册） 《2岁宝宝全脑开发大书》 孩子会在2岁时，萌生出挑战意识，同时也会萌生出自尊心和自信心，并逐渐意识到自己能做什么、不能做什么，对自己的能力范围有一定的认知。在这个阶段，大人要更加重视培养孩子的挑战意识，因为这会是让孩子通过一次次挑战来取得进步、获得成长的重要时期。 根据2岁宝宝的发育特点，本书设计了各种好看、好玩、简单方便的游戏。每一个游戏还有为爸妈准备的游戏要素和脑力开发的说明，帮助爸妈认识的成长。 《3岁宝宝全脑开发大书》 与2岁的孩子相比，3岁孩子的智力和体能在进一步发育中。在智力方面，他们开始可以理解包含三种要素且相对复杂的句子，也开始和其他孩子有了更多的交流，能向对方表达自己的想法并理解对方的语言。在体能方面，随着肌肉的进
躲猫猫故事翻翻书 是英国尤斯伯恩出版公司为0 3岁宝宝精心编创的互动游戏书，共4册，分别是《小松鼠，出门啦》《小海龟，看世界》《小猴子，快回家》《小老鼠，逛花园》。每本书6个跨页，8个形状各异的小翻页，还有6-7处镂空的裁切设计。每本书都有一个小主人公，在不同的场景里穿梭，碰见不同的小伙伴，故事结尾回到温暖的家，或者去往更大的世界。小朋友可以跟随小主人公的脚步，猜一猜藏在树叶后、沙子里的小动物是什么，再翻开翻页印证猜想，与书籍形成良性的互动。书中叙述性的文字由家长阅读，拟声词由孩子演绎，可以形成良好的亲子阅读氛围。
