系列内容简介 九州大陆 是一个神奇的 御兽世界 ,在这里,兽人可以和超凡生物签订契约,使其成为 契约兽 ,而拥有契约兽的兽人,则被称为 契约师 。 生在乱世中的猫七夜,父亲被抓走,留给他一本《契约图集》,他因此意外走上了契约师的道路。 为了救出自己的 父亲 ,为了保护身边的 家人朋友 ,为了终结这场 乱世 ,猫七夜踏上了坎坷的成长旅程。 本册 内容简介 激烈! 学院大比拉开帷幕,猫七夜目标直指冠军,为此他努力提升实力,在与伙伴并肩作战的过程中,不断突破自我。 比赛中,他意外发现吞天黑蚁的秘密。为了保护众人,他毅然决定捣毁蚁巢,却引出暗中窥伺的机械族,陷入危机。与此同时,牛无双在困境中爆发,成功晋升为三级契约师;雀清清和猫小良也遭遇强敌,在关键时刻实现突破。 机械族暗中搅局,与自然学院相互较
系列内容简介 九州大陆 是一个神奇的 御兽世界 ,在这里,兽人可以和超凡生物签订契约,使其成为 契约兽 ,而拥有契约兽的兽人,则被称为 契约师 。 生在乱世中的猫七夜,父亲被抓走,留给他一本《契约图集》,他因此意外走上了契约师的道路。 为了救出自己的 父亲 ,为了保护身边的 家人朋友 ,为了终结这场 乱世 ,猫七夜踏上了坎坷的成长旅程。 本册 内容简介 惨烈! 为了从机械族手中救下所有人,猫七夜呼唤曾经守护过大地与海洋的圣兽玄武,然而长久的沉眠让它失去了大部分力量。危急时刻,猫七夜挺身而出,以自身作为力量转换的桥梁,成功挽救了所有人,然而猫白雪却性命垂危。 为了拯救猫白雪,猫七夜和伙伴们来到自然学院,可没想到学院里竟然也有机械族。 同时,学院里隐藏的秘密逐渐浮出水面,原始系的重建、神秘的生
《万物有信书系:土拨鼠给闪电写信》为鲍尔吉 原野原创书信体散文新作。书中的万度苏草原不过是北方常见的牧区,在作者奇谲而深邃的书写下,它苏醒了,焕发了被掩盖的惊人美丽。土拨鼠、羊羔、麻雀、马头琴、拴马桩、光线、桌子等小生物、小物件都成为有思有情的存在,所有存在者平等而相通。它们纷纷提笔写信,世界被放大了,万物有灵有声,处处都有值得探索的谜团。从肉眼难辨的灰尘,到浩瀚的宇宙,都在信中徐徐展现。本书语言澄明通透,以浅语写诗情,简单深邃,将哲理与童趣融冶一炉,如同 会呼吸的散文集 。自然的辽阔与细微在作者笔下如同神迹,笔墨到处,万物鲜活。万物有灵、自然无界,小读者读完后能感受世界之大、万物之美,以及生命的可贵。
寒假开始了,宽宽从泉州出发,和妈妈一起踏上了期盼已久的异国旅程,来到遥远的非洲加纳探望爸爸夏大宽。爸爸是一名工程师,受中国政府委派,正和同事们一起为加纳援建一座现代化港口,还同时兼职保护当地的濒危海龟。宽宽对海龟充满好奇和喜爱,却因为不熟悉海龟习性闹出了不少乌龙,为了能弥补自己的过失,宽宽放弃了旅游计划,和加纳的小伙伴们一起守护海龟驿站,然而,守护之路比他们想象得还要艰辛。前有天敌来犯,后有偷猎者夜袭,宽宽一行人为寻找被抢走的海龟母亲,勇敢地踏上海上秘境,他们能成功吗?
《狐狸,半蹲半走》是一部以童年记忆为底色、融合自然哲思与成长叙事的文学作品。故事以渤海湾畔的林野小屋为起点,在广袤的原野上展开一段奇幻的自然探险。主人公在星空下、大海边,以黄鼬、花猫为伴,看狐狸半蹲半走,听外祖母讲述动人的传说。作者以孩童的视角、清新诗意的语言,为读者构建了一个既天真烂漫又深邃辽阔的精神原野。
这是一部奇异的童话集。故事讲述了一个美丽、天真、敏感的小女孩神秘的内心宇宙。在这个充满梦境色彩的绮丽宇宙里,所有看似平常的事情,它们的细节与结局都让人惊讶又惊喜。譬如,她游泳的时候吞了一条小小的鲸鱼,在鞋盒子里种了一棵李子树,还认识一个靠吃肥皂来改掉坏习惯的孩子 读完这本书,无论谁都会陷入思索:我们敢说真正熟悉身边的小孩吗?他们的想象力如此丰富、美好、绚丽!
一个由生活在无声世界的孩子们组成的合唱团会是什么样子?作者一次偶然的相遇,与14个听障孩子把一件不可能的事情变成了现实。跨越2629公里,将来自首都北京的先锋艺术家、摇滚乐手,与广西壮族自治区百色市凌云县特殊教育学校的聋哑孩子联系起来,将大山深处无声的世界与律动的音乐有机融合。这个由14名聋哑孩子组成的组合,有个特殊的名字 无声合唱团 。艺术家李博和张咏是合唱团的发起人,他们用6年多时间,打开了这群山区聋哑孩子通向外面世界的大门,也改变了很多人对聋哑人的认识,刷新了他们对音乐的理解 这些孩子在反哺着听到他们声音的每一个人,他们在用别人既定认知的 缺陷 给予人们勇敢和力量,这是全世界唯一一个无声世界的孩子组成的合唱团。
这是一则关于生命蜕变、治愈成长的寓言故事。男孩夏野的母亲骤然去世,他陷入无法自拔的悲恸中。父亲带他赴海南热带雨林考察,由此沉入到千姿百态的生态画卷中,结识了一群纯真的雨林朋友。他们一起生活,一起探险,一起见证生命的逝去和新生 夏野逐渐融入大自然,内心的悲郁得到疗愈,终于有勇气谈论母亲、面对生死。 该书以海南热带雨林国家公园为创作背景,以第三人称为主体叙事,搭配日记和童话的形式共同叙事,以少年的成长故事和生态描绘相结合的方式,将现实与童话相交融、儿童文学与生态科普教育有机结合,为读者们展现了热带雨林万物有灵且美的动人画卷。故事围绕海南热带雨林生物多样性展开,侧重于自然生态写作和少年的心灵成长。但作者的笔力远远没有止步于此,作者在书里描写了大量的比如藤编、黎歌、民间传说等黎族