全书分为三册：游戏篇、节日篇、幽默篇。每册14~15首童谣，全部为从海量童谣中精选能体现传统文化的精华，都是 优中选优 千挑万选 后留下的，是朗朗上口、内容美好的佳作。每首童谣有拼音，有注释导读，帮助家长和孩子阅读。绘画很美很有中国传统味道。 这是 老童谣系列绘本 中的一种。 老童谣系列绘本 共有2种：《*中华老童谣》和《经典英文老童谣》。 附：中英文 老童谣系列绘本 丛书信息 *中华老童谣 http://product.dangdang.com/Product.aspx?product_id=22879940 经典英文老童谣 http://product.dangdang.com/Product.aspx?product_id=22874444
中国传统童谣是中华民族文化宝库中的一颗明珠，千百年来，世世代代，口耳相传，经久不衰。优秀的童谣是母亲给孩子*早的心灵滋养和抚慰，是儿童*早学习母语、亲近母语的范本，是儿童学习生活、认识社会*好的途径。童谣对于儿童的身体协调性、听觉敏锐感、韵律节奏感等都非常有意义。本套中国传统童谣书系是著名儿童文学作家、诗人、童谣研究专家金波数十年的研究成果，编者通过田野采风和民间搜集，以及对其他优秀版本传统童谣的选萃，精选了近2000首适合儿童诵读、贴近儿童生活的中国传统童谣，分童趣歌、自然歌、逗趣歌、顶真歌等10种类别精心编排，旨在为儿童提供朗诵和阅读的优秀文本，为家长提供儿童启蒙教育的材料。
《新广府童谣》收录了著名儿童文学家陈子典教授新创作的45首粤语童谣，童谣的内容浅显易懂，为孩子熟悉的日常事物和生活小事， 借此鼓励孩子养成热爱劳动和学习、坚持运动、清洁卫生等良好的生活习惯，并深化其热爱广州、爱讲粤语、崇尚岭南文化的情感。 童谣总体格式工整，长短适当，紧跟新时代的步伐，具有时代气息。 此外，一些喜闻乐见的传统创作手法也有继承，使之更具广府地方特色，用粤语诵读朗朗上口。字体大小适当，方便孩子阅读， 配以生动有趣、贴近童谣内容的彩色插画，更能引发孩子的阅读兴趣。
这是一套经典优美、百读不厌的幼儿阅读丛书，由公司原有图书《“我满意”儿童悦读丛书》改编而成。全套书共分５册，每册9印张，分别从唱儿歌、诵唐诗、读童话、听成语、讲故事等方面构建一个相对完整的幼儿诵读体系。
中国儿歌是中华民族世代传诵的文化瑰宝，是人类早接触的文学，儿童在儿歌的启蒙教育中培养语感、提升智识、陶铸品行、滋养心灵。 《中国儿歌大系：中南卷（二）》由著名儿童文学作家、诗人金波主编，全面搜集整理新中国成立以来的优秀作品，既有名家名作，也有非名家的经典之作，既有传诵已久的作品，也有*创作的儿歌这些儿歌如蕴藏着童趣的花朵，绽放在儿童的语言学习和启蒙教育中，盛开在研究者和创作者的孜孜以求中。
《和布奇一起唱套装》包括4册图书及8张DVD，包括114首原创儿歌。儿歌的创作完全从孩子出发，旋律朗朗上口，易于传唱，内容按主题分类，寓教于乐，促进孩子在语言、认知、社会性、健康等领域的全面发展。 全套共包括：《诚实好宝宝——好习惯，好性格》，《妞妞和牛牛——唱儿歌，学拼音》，《一起来跳舞——唱儿歌，做游戏》，《动物起床歌——唱儿歌，长智慧》。
此画册收集了冯念康先生绘制的一百余幅童话题材作品，画家以童真的眼光、率真的心境，用画笔将自己对童年的美好回忆，融入动物和一花一草一木之中。 这里有栖息枝头的小鸟宝宝、手舞足蹈的胖老虎、瞪大眼睛的圆脸猫，作家张秋生先生为这些童趣盎然的图画欣然配诗，给孩子们带来了文图艺术的双重享受。 这里面的一切都是率真的、恣肆的、欢乐的。 本书适合2~6岁孩子进行自主阅读和亲子阅读。
：105则有趣的谜语，包括动物、植物、日常生活用品、交通工具等。孩子既能诵读，也能猜，锻炼了他们的语言理解能力和逻辑思维能力。 ：105则原创儿歌，富有时代气息，使孩子在阅读儿歌的同时还能学习各种知识，锻炼语言表达能力。 ：105则来自民间的经典童谣，琅琅上口，风趣幽默，使孩子能从小了解中国的一些传统文化，爱上阅读。 ：105则常用的成语故事，孩子在学习成语的同时能深刻理解成语的含义，明白成语的出处，能开阔眼界，增长知识。 ：105则流传广泛、适合儿童阅读的唐诗。唐诗语言精练深刻，很适合儿童诵读，不仅锻炼了语言能力，还能从小培养孩子的文学审美能力。：105则有趣的寓言故事，孩子在听故事的同时还能学到很多做人处事的道理，是很好的亲子共读图书。
中国儿歌是中华民族世代传诵的文化瑰宝，是人类早接触的文学，儿童在儿歌的启蒙教育中培养语感、提升智识、陶铸品行、滋养心灵。 《中国儿歌大系：西北卷》由著名儿童文学作家、诗人金波主编，全面搜集整理新中国成立以来的优秀作品，既有名家名作，也有非名家的经典之作，既有传诵已久的作品，也有*创作的儿歌这些儿歌如蕴藏着童趣的花朵，绽放在儿童的语言学习和启蒙教育中，盛开在研究者和创作者的孜孜以求中。
《经典儿歌160》 儿歌就像摇篮，不仅孕育着幼儿的语言表达能力，也丰富着他们的知识和想象空间，幼儿在朗朗上口的儿歌旋律中，进入了丰富多彩的语言世界，开始了知识和语感的双重启蒙。 本书精选了从古至今的经典儿歌160首，根据幼儿知识和品德发展的需要，将它们分成了若千主题，并为父母准备了实用的早教提示，孩子们可以在家长的指导下共读儿歌，不仅可以锻炼语言表达能力、学到丰富的知识，更可以在亲子互动中体会游戏的乐趣和浓浓的亲情。 本套丛书还包括《认物大全》、《认知大全》、《宝宝猜谜语》、《宝宝的本拼音aoe》、《宝宝的本英语ABC》、《动物大全》、《幼读唐诗160》。
中国儿歌是中华民族世代传诵的文化瑰宝，是人类早接触的文学，儿童在儿歌的启蒙教育中培养语感、提升智识、陶铸品行、滋养心灵。 《中国儿歌大系：东北卷（一）》由著名儿童文学作家、诗人金波主编，全面搜集整理新中国成立以来的优秀作品，既有名家名作，也有非名家的经典之作，既有传诵已久的作品，也有*创作的儿歌这些儿歌如蕴藏着童趣的花朵，绽放在儿童的语言学习和启蒙教育中，盛开在研究者和创作者的孜孜以求中。
中国儿歌是中华民族世代传诵的文化瑰宝，是人类早接触的文学，儿童在儿歌的启蒙教育中培养语感、提升智识、陶铸品行、滋养心灵。 《中国儿歌大系：西南卷（一）》由著名儿童文学作家、诗人金波主编，全面搜集整理新中国成立以来的优秀作品，既有名家名作，也有非名家的经典之作，既有传诵已久的作品，也有*创作的儿歌这些儿歌如蕴藏着童趣的花朵，绽放在儿童的语言学习和启蒙教育中，盛开在研究者和创作者的孜孜以求中。
这是一本给家庭共用的传统文化赏析读物，用完美的逻辑和进阶方法，帮助孩子和传统文化爱好者初步完成国学、美学启蒙，不要求读者熟记书里的每一首诗词与传世名画，更多的是给家庭带来共读传统文化的和谐时光，体会文化瑰宝诗歌与国画所蕴含的中国之美。 《给孩子的一日一诗》是一本可以反复使用的日历，每一页都可以毫不费力的撕下来，当做卡片使用，和孩子出去玩的时候，可以随身携带，随时拿出来观摩复习，用完可以放在盒子里，之后可以拿出来复习。 365天，每天一首经典诗词 以365个生活中的高频汉字为基础，延展古汉字图形、拼音、相关词组、 象形字释义、名言警句、生活小知识 中国经典名画，稀世藏品中的十二生肖，传世名画《清明上河图》《韩熙载夜宴图》《千里江山图》，中国十大传世名贴《兰亭序贴》《伯远帖》《岁丰
广府童谣、客家童谣、潮汕童谣》中以广府地区儿童歌谣为主，因为它不仅数量多，而且品种齐全。此外，还有广东客家方言、潮汕方言地区的传统儿童歌谣。按内容、形式分为催眠曲、顺口溜、绕口令、游戏歌、连锁调、问答歌、数数歌、谜语歌、滑稽歌、风俗歌、时令歌、动植物歌、生活歌、劳动歌、戏谑歌、逗乐歌、劝诫歌、时政歌、广告歌等类，共计约800首。这些传统童谣都用各方言区的方言传唱，对有些过偏的词语作了简要的注释。为了帮助读者了解童谣的内容，许多童谣都有内容或玩法（特别是游戏歌谣）的说明。
这是一套儿童启蒙读物。本书选取了《三字经》《百家姓》《弟子规》《唐诗》《儿歌童谣》《谜语》《绕口令》《成语故事》，大大的文字配上大幅插图，以期让孩子能够完成独立阅读，同时学会故事中的字词。
《生活中的儿歌》专为0～5岁儿童和家长准备，由早教协会会长孔燕萍亲自执笔编写，以家长和孩子的语言互动、行为互动为基础，辅以有趣且实用的儿歌，在孩子的日常卫生、习惯养成、亲子互动、语言能力、肢体活动等方面为家长提供教育指导。它的分类科学合理，以从简到深的模式，帮助孩子们循序渐进地学习；它融趣味性和知识性于一体，是孩子们学习和培养思维的好帮手，十分适合儿童使用,是较好的儿童读物。
本书通过儿歌的形式，展现各种自然现象，增加孩子的知识储备。名家3字儿歌好读好记，情趣盎然，寓教于乐。 《名家3字儿歌》由著名儿歌作家张春明和盖尚铎联合编著，分为《安全礼仪》《好习惯》《自然》《生活》《动物》《果蔬》六本。通过好读好记的三字一句儿歌形式，让孩子在读记儿歌的同时掌握知识。
此书分为：外出隐患、家中隐患、教子秘诀、防拐骗走失、 教子节俭、育男孩经、育女孩经等。注重教子新概念：平安、自救、 自立、节俭。插图生动，由雨青工作室绘。妈妈念，宝宝看， 将儿童安全教育真正的从娃娃抓起。
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本书为*社科基金项目的结项成果。全书从文化学理论入手，借鉴民俗学、人类学等多重学科的视角，通过对中国童谣的价值谱系进行纵向横向梳理，探究中国童谣在漫长的文化历史长河中的意义建构与基本特征，把握童谣价值内涵的普遍规律及发展轨迹，展现童谣背后蕴涵着的丰富的社会人文景观和积极的社会教化作用。全书共七章，从不同的角度和视野探究和分析了中国童谣的概念传播与价值述列、中国童谣游戏精神的娱乐价值、中国童谣社会叙事的伦理价值、中国童谣生活叙事的科普价值、中国童谣韵律叙事的艺术价值、中国童谣童蒙养正的教育价值、中国童谣的价值保护与传承等方面的内容，对童谣文化研究者、创作者及广大童谣文化的爱好者有着重要的学术价值和积极的社会意义。
