![小巧手游戏绘本 [日]竹下文子,文（日）铃木守,图著,崔维燕 译 教育科学出版社【正版书籍】](http://img3m9.ddimg.cn/67/36/11898744529-1_l.jpg)
好玩 有趣。一群看起来只有小拇指那么大，却特别厉害的小人儿，撑起了这套好玩、有趣的图画书。他们咚咚咚地搭积木、咕噜咕噜地削苹果皮、呜呜呜地开火车，刷刷刷地画出大鲸鱼，咣咣咣地救助有困难的人……孩子们可以边看书边和书中的小伙伴们一起玩，发展动手能力。大大的《火车火车朝前开》（游戏棋）更可以让喜欢玩飞行棋的孩子们过足了瘾！ 知识丰富。每本书的故事都包含着与周围生活有关的知识——蔬菜和水果、数量和形状、颜色和线条、火车和各种工程车……孩子们可以边看书边学习，在潜移默化中掌握了知识，认识了世界。 启迪情感。所有故事都蕴含着爱人、助人、救人的美好情感，可以让孩子在读书过程中体会其中的温馨、宁静与美好。 《火车头开过来》——铁道铁道向前伸，一直伸到哪里去？铁轨和铁轨连起来了，再把火车
《波特奇早期教育方法(附使用手册行为核对表)》由人民教育出版社出版。《波特奇早期教育方法(附使用手册行为核对表)》从婴儿刺激活动、社会行为、语言、生活自理、认知、运动等不同方面介绍了适用于0～6岁儿童的早期教育方法。
![拉丁语标准词汇学习手册 [德]米歇尔·马德 （ 【正版保证】](http://img3m2.ddimg.cn/82/26/11764015642-1_l.jpg)
![世界上简单的英语书 [日]向山淳子,[日]向山贵彦,赵玉皎 南海出版公司【正版书籍】](http://img3m9.ddimg.cn/79/3/11895218359-1_l.jpg)
一边和肥肥的大懒猫玩耍着，一边快快乐乐地就学到了英语，真是一本不可思议的好书！我还是一次见到这样的书呢。再见吧，为了应付考试的英语！再见吧，语法测试！ 这才称得上是真正的英语！ —小泽瑞穗（翻译家） 前言 本书是以英语的初学者和中级程度者为对象的，在你开始读这本书之前，我想对以下几点进行说明： 本书中对英语的结构进行了解说，但是这里的解说方法和我们在传统的学校教育中所学到的英语语法有些不同。所以，对传统的英语教育和英语语法感到熟悉和亲切的朋友们，也许会觉得有些不习惯。 有的朋友也许根据传统的语法教育，不能很好地理解英语的构成，考虑到这一点，本书尽可能简单地、低限度地概括了英语语法。本书致力于浩繁的英语语法规则之中，挑选出构成语法核心的那一小部分内容。因此
《外研社·现代俄汉词典》是外语教学与研究出版社最近出版的一部中型词典。它是应日渐发展的中国与独联体国家合作交流的需要、应我国广大学习俄语和使用俄语的读者的需求而编纂出版的。词典的编者来自北京外国语大学的教授、副教授，他们都具备较强的使用语言的能力。在编写这部词典的过程中，他们力求收词多、内容新、释义准确、编排合理、开本适中、字体醒目。
《戴黄冠的小鸟》系列图书共1册，引进自法国，主人公是小鸟、皇冠和森林，画风简洁、现代，文字简短、抽象，很难说它到底说的是一个怎样的具体的故事，却为每一个读者提供了独立解读的机会。它是一个可以从“个性与共性”“统治与自由”“公正与偏见”等多角度解读的寓言式的故事。这样钻石般多面体的内在机理将犹如魔力般吸引众多绘本发烧友多样解读，尽力贴近作者和作品的本意。 本书与风靡全球的《爱心树》绘本有异曲同工之妙。
为了想要的玩具撒娇耍赖，满地打滚，买回家却又丢在一旁；刚刚打扫好的房间，一转头却又扔满了玩具；明明喊着“好饿，好饿”，吃饭的时候却没吃几口就跑去玩耍。这些画面像极了每一个幼小的孩子，孩子们是那么的淘气，却也那么的依赖着妈妈，然而时间不会为任何人停留，孩子终将会长大成人，踏上自己的旅程，妈妈也逐渐老去。但还有那么多，那么多的回忆
《英语游戏魔术教学法――案例设计与过程示范（英汉对照）》分为两大部分，“英语课堂教学游戏”和“英语课堂教学魔术”。《英语游戏魔术教学法――案例设计与过程示范（英汉对照）》游戏部分收集作者郭跃进精心设计的近百个游戏，每个游戏按游戏目的、道具准备、游戏时间、游戏指导、游戏过程等名目编写；魔术部分收集作者设计的六十个魔术，每个魔术按魔术适用范围、基本道具、演示效果、英语互动、揭秘等名目编写。除此之外，附录还提供了两百多个英语智力游戏及其参考答案，供教师教学使用。
《锦绣文通·新视野教育文丛：儿童爱之语》会告诉您如何认识和表达孩子的主要爱语，以及其他四种一般的爱语。这些爱的语言能使孩子知道你爱他们。我们将会了解，孩子需要知道自己被爱，才能发展成为一个负责任的成人。爱是确保一个孩子长大成为一个能给、能爱的成人之基础。
这是我国系统研究“数学双基教学”的部学术专著。 为了面向未来，必须反思过去；为了走向世界，必须认识自己。全书由国内外数学教育专家及一线数学教师执笔写成，力图在理论和实践上对“数学双基教学”进行全面总结。书中论述了“数学双基教学”的历史形成、文化背景，阐述其特征，提出了“双基基桩”、“双基模块”、“双基平台”的概念；借助一系列的调查测试，以及大量的教学案例，反映了当前“数学双基”的现状。在发扬优良传统的同时，也要警惕“数学双基教学”的异化。
![心理书坊 探秘童心深处 童话故事测验在发展、临床和跨文化心理 [希]卡丽娜·库拉柯洛（CarinaCoulacoglou](http://img3m9.ddimg.cn/56/17/11762438249-1_l.jpg)
